京口北固亭怀古.

1、 永遇乐京口北固亭怀古导学案 临沭县实验中学 王之贤 学习目标： 1.诵读诗歌，把握朗读的方法，读出情感。 2.分析本词运用典故、借古讽今的写作特点。 3.体会辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效劳的爱国热情。 学习过程： 一、诵读诗歌 1.自由朗读，走进诗歌。 要求：读准字音、节奏、轻重。（标记轻重读、节拍等） 2.个读展示，体味感情。 要求：有感情地朗读，并说明这样读的理由。 3.听录音范读。

2、赤壁怀古,同声叹息 别样情怀,京口北固亭怀古,学 习 目 标,1、比较鉴赏赤壁怀古与京口北固亭怀古两首怀古词。 2、通过比较阅读，清晰理解两首怀古词所采用的艺术手法与抒发的思想情感。 3、总结并概括归纳怀古词常见的情感内容与表现手法。,作者及背景简介,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥 公瑾当年，小乔初嫁了，。

3、京口北固亭怀古,辛弃疾,（1）理解京口北固亭怀古一 词运用典故，借古喻今的写作特点。,（2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮 志和为国效劳的爱国热情。,学习目标：,永遇乐，词牌名。,京口北固亭，登临地点。,怀古，所写内容。 怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。,永遇乐 京口北固亭怀古,辛弃疾（11401207），字 ,号 ，山东历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世。

4、永遇乐 京口北固亭怀古文言基础知识整理 一、原文 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 二、字音辨识 舞榭xi 佛狸祠 b l c 狼居胥 x 元嘉。

5、永遇乐京口北固亭怀古导学案 临沭县实验中学 王之贤 学习目标： 1.诵读诗歌，把握朗读的方法，读出情感。 2.分析本词运用典故、借古讽今的写作特点。 3.体会辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效劳的爱国热情。 学习过程： 一、诵读诗歌 1.自由朗读，走进诗歌。 要求：读准字音、节奏、轻重。（标记轻重读、节拍等） 2.个读展示，体味感情。 要求：有感情地朗读，并说明这样读的理由。 3.听录音范读，。

6、精品精品资料精品精品资料 永遇乐京口北固亭怀古课堂作业 （二）一、知识检测1下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（ ）李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D2名句衔接问君能有几多愁？_。_，更哪堪冷落清秋节。江山如画，_。_，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除，_，_。但愿人长久，_。帘卷西风，_。莫等闲，_， 。3指出下列不是以号为名的作家集著（ ）A.淮海集 。

7、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 永遇乐京口北固亭怀古课堂作业 （二）一、知识检测1下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（ ）李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D2名句衔接问君能有几多愁？_。_，更哪堪冷落清秋节。江山如画，_。_，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除，_，_。但愿人长久，_。帘卷西风，_。莫等闲，_， 。3指出下列不是以号为名的作家集著（ ）A.淮海集 。

8、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料 永遇乐京口北固亭怀古课堂作业 （二）一、知识检测1下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（ ）李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D2名句衔接问君能有几多愁？_。_，更哪堪冷落清秋节。江山如画，_。_，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除，_，_。但愿人长久，_。帘卷西风，_。莫等闲，_， 。3指出下列不是以号为名的作家集著（ ）A.淮海集 。

9、最新精品资料 永遇乐京口北固亭怀古课堂作业 （二）一、知识检测1下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（ ）李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D2名句衔接问君能有几多愁？_。_，更哪堪冷落清秋节。江山如画，_。_，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除，_，_。但愿人长久，_。帘卷西风，_。莫等闲，_， 。3指出下列不是以号为名的作家集著（ ）A.淮海集 B。

10、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理永遇乐京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.稼轩(xun)寻觅(m)孙仲谋(zhng) 舞榭(xi)B.巷陌(m) 嘉许(ji)封狼居胥(x) 仓皇(hung)C.烽火(fng) 可堪(kn)佛狸祠下(b) 骠骑(pio)D.金戈(g) 游弋(y)羸弱(li) 赢得(yng)解析:D“戈”读g,“弋”读y。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.沧桑苍皇器宇轩昂轩然大波B.愤概 气概 堪当重任 勘平叛乱C.南渡 度假 神鸦社鼓 鸦雀无声D。

11、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料永遇乐京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.稼轩(xun)寻觅(m)孙仲谋(zhng) 舞榭(xi)B.巷陌(m) 嘉许(ji)封狼居胥(x) 仓皇(hung)C.烽火(fng) 可堪(kn)佛狸祠下(b) 骠骑(pio)D.金戈(g) 游弋(y)羸弱(li) 赢得(yng)解析:D“戈”读g,“弋”读y。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.沧桑苍皇器宇轩昂轩然大波B.愤概 气概 堪当重任 勘平叛乱C.南渡 度假 神鸦社鼓 鸦雀无声D.楼塮。

12、精品精品资料精品精品资料永遇乐京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.稼轩(xun)寻觅(m)孙仲谋(zhng) 舞榭(xi)B.巷陌(m) 嘉许(ji)封狼居胥(x) 仓皇(hung)C.烽火(fng) 可堪(kn)佛狸祠下(b) 骠骑(pio)D.金戈(g) 游弋(y)羸弱(li) 赢得(yng)解析:D“戈”读g,“弋”读y。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.沧桑苍皇器宇轩昂轩然大波B.愤概 气概 堪当重任 勘平叛乱C.南渡 度假 神鸦社鼓 鸦雀无声D.楼塮 凋谢 惊。

13、 永遇乐京口北固亭怀古课堂作业 （二）一、知识检测1下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（ ）李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D2名句衔接问君能有几多愁？_。_，更哪堪冷落清秋节。江山如画，_。_，又岂在朝朝暮暮。此情无计可消除，_，_。但愿人长久，_。帘卷西风，_。莫等闲，_， 。3指出下列不是以号为名的作家集著（ ）A.淮海集 。

14、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料 永遇乐京口北固亭怀古同步练习 【必做题】 1.下列加点的字注音有错误的一项是（ ）A.孙仲谋（zhng） 舞榭 （xi） 巷陌（xing m） 金戈 （y）B.元嘉 （ji ） 狼居胥（ x） 仓皇（ cng） 可堪 （kn）C.佛狸祠（b） 拓跋焘（b） 张浚（jn） 王玄谟（m） D.韩侂胄(tu) 烽火（fng） 仿佛（f） 气氛（fn）2.下列词语解释有误的一项是（ ） A.无觅： 寻找不到。 气吞： 形容气势很大，气概非凡。 B.风流： 繁华景象或英雄业迹。 寻常： 平常；普通。 。

15、 永遇乐京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是()A.稼轩(xun)寻觅(m)孙仲谋(zhng) 舞榭(xi)B.巷陌(m) 嘉许(ji)封狼居胥(x) 仓皇(hung)C.烽火(fng) 可堪(kn)佛狸祠下(b) 骠骑(pio)D.金戈(g) 游弋(y)羸弱(li) 赢得(yng)解析:D“戈”读g,“弋”读y。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.沧桑苍皇器宇轩昂轩然大波B.愤概 气概 堪当重任 勘平叛乱C.南渡 度假 神鸦社鼓 鸦雀无声D.楼塮 凋谢 惊慌失。

16、永遇乐,辛弃疾,走近作者： 爱国词人辛弃疾,了解作者-知人论世,辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩，著名爱国词人。辛弃疾于绍兴10年生于被金人占领的山东，这时距北宋败亡已13年。他的祖父辛赞曾在金朝做官，但心怀宋室，常带着辛弃疾“指画山河”“谛观形势”，要待时机成熟，起兵抗金复国。21岁的辛弃疾率众 2000多人起义，加入以耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南京）。,南归的辛弃疾一再奏表，主张北伐。朝廷只派他地方官职，不给他带。

17、永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,辛弃疾（），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金,辛弃疾在词人中，算是个英雄。 1161 年，金国大举南犯， 21 岁的辛弃疾率群众 2000 多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任 掌书记 职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。

18、,学习目标,知识目标： 理解词作内容，感受辛弃疾的 词作风格。 能力目标： 理解词作中典故的深层含义，提高通过分析典故来鉴赏怀古诗词的能力。 情感目标： 体会作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情。,永遇乐,京口北固亭,怀古,临古地 思古人 忆古事 抒己志,思维导引独学思考,临古地古地为何地？,临古地 思古人 忆古事 抒己志,思维导引对学思考,思古人古人为哪些人？,孙权,刘裕,刘义隆,拓跋焘,廉颇,临古地 思古人 忆古事 抒己志,思维导引群学探究,忆古事古事为何事？ 抒己志作者通过这些古人古事想要。