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5、对弗洛伊德精神分析学说的发展(初稿) 文/李光明 2009-12-26 中国早有周公解梦一书,但西方人就是善于钻研,弗洛伊德在他的梦的分析一书中就开始谈到潜意识问题,并在他的精神分析引论一书中明确将人的精神意识划分为深层的潜意识和浅层的意识(即日常意识)。 但是,本文作者认为,与其说人的意识分为潜意识和意识,不如说人的意识分为“历史意识”和“当前意识”(或称“当下意识”、“此在意识”) 其实,。

6、精神分析复习大纲 题型: 单选题30分; 简答题:30分 案例分析10分 论述题30分 1、极端退缩: 退缩什么时候使用? overstimulated or distressed 导致退缩产生的家庭养育原因? Experiences of emotional intrusion or impingement by caregivers and other early objects can re。

7、 精神分析疗法 讲稿 丛中 1、 弗洛伊德的生平 时代背景: 19世纪的三大发现:能量守恒、细胞学说、进化论 人类的自尊心受到了三次打击:哥白尼日心说;达尔文进化论;弗洛伊德本能论 三个最伟大的犹太人:爱因斯坦、马克思、弗洛伊德 22 。

8、 精神分析之自我防卫机制 自我防卫机制(ego-defense mechanisms),协助个体应付焦虑,及避免自我受到打击。 这些自我防卫行为并非病态,而是正常的行为。如果不是为了逃避现实而成为一种生活方式, 自我防卫行为是有调适的功能。每个人所采取的防卫,决定于他个人的发展层次及焦虑的程 度。防卫机制有两项共同的特性:第一,不是否定就是扭曲现实;第二,是潜意识的层次上 运作的。以下简述一些常见。

9、弗洛伊德精神分析 mooc期末考 题 20 16 作者: 日期: ? A、 情感性原则 ?B、 交换性原则 ?C、 ma din kd imiib 8i itmi i i i; i s- ii ma inBi-u i imim-aai 1mu i i iniBii is-bi i i iim 认知性原则 811 Ik-Ull k-HII 1IS-M1 I lli J I IIH。

10、浅谈从精神分析角度看弗兰肯斯坦的悲剧 以下是一篇关于浅谈从精神分析角度看弗兰肯斯坦的悲剧的英美文学毕业论文,由YJBYS求职网小编为您收集整理,欢迎浏览! 摘要:玛丽雪莱是英国哥特小说的代表作家。她的小说弗兰肯斯坦被公认为哥特小说的代表作品,本文从精神分析法的角度对这部经典作品的悲剧予以解读和阐释,并分析作品给予我们的启示。 关键词:弗兰肯斯坦;哥特;精神分析;悲剧 弗。

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12、用精神分析解读电影雨人人物的心理 摘要:本文试着用精神分析去解读电影雨人中自闭症患者哥哥雷蒙以及弟弟查理的心理世界,揭开他们童年创伤的秘密和心理防御机制,从而探究查理对雷蒙情感转变背后深沉的心理原因。 关键词:精神分析;童年创伤;心理防御机制 电影雨人讲述美国汽车商青年查理为占据父亲留给哥哥雷蒙的300万遗产,把雷蒙从精神病院带回洛杉矶并担任其监护,自闭症患者雷蒙给查理带来不少麻烦与惊奇,只重利益。

13、精神分析理论学习心得模板 精神分析也称“心理动力学”,创始人佛洛依德提出“潜意识是心理活动的内在依据”,它影响着每一个人,我们的行为、认知和思想都离不开潜意识的影响。我们身上及周遭发生的一切可以说都不是偶然的,当然也不是不可改变的。每个人在在长期的生活过程中形成了自己的模式。要想真正弄明白这些背后的原因恐怕也只有用精神分析的理论来解释了。 一个人和他人的互动过程也就是人际关系,是他内在客体关系向外。

14、 精神分析引论导读材料 一、著者与内容 精神分析引论是现代精神分析心理学派的创始人弗洛伊德(Sigmund Freud)的主要著作之一。它比较系统地深入浅出地介绍了精神分析的一般理论。弗洛伊德的传记作者欧内斯特?琼斯认为它是研究精神分析的一本好书。本书中文译本可看精神分析引论,高觉敷译,商务印书馆1984年版。 弗洛伊德生于摩拉维亚现属捷克,岁时随父母移居维也纳。他上中学时就对达尔文的科学理论很感。

15、现代精神分析理论与临床实践的发展现状,关于精神分析的讨论几百年来一直 没有停止,弗洛伊德一个世纪前的思想 在现代还是受到如此多人的追捧,他的 理论不断被检验被丰富,本篇将从精神 分析的理论发展、特定心理问题的研究 与治疗、基于文化的研究及在世界不同 领域的推广等几方面对它进行-个讨论。,经典精神分析,自我心理学,人际精神分析,客体关系,自体心理学,依恋理论,图 精神分析重要思想的建立与发展。

16、潜意识交流,潜意识交流,倾听和解释,梦的解析,“在梦的“隐意”,与“显意”之间的比较,第一个引人注意的便是梦的工作包含一大堆 的“凝缩作用”。就“梦的隐意”之冗长丰富而言,相形之下,“梦的内容”就显得贫乏简陋而粗略,如果梦的叙述需要半张纸的话,那么解析所得的“隐意”就需要六或八至十张的 纸张才写得完。”,Freud从梦的解析开始,精神分析致力于病人言语表面下隐藏的意义。 精神分析治疗师并非只关注。

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20、精神分析理论概述,丛中 博士 北京大学精神卫生研究所 教授 Email: 网站地址: 网站名称:中国心理治疗师 网络实名:心理治疗师,侗声谴国俗须劈画浆霸谍工令抵燎扫操硬沂碍负展猴熊翔缝兴巡遮蔫侧幕济南精神分析济南精神分析,Sigmund Freud (1856.5.6-1939.12.13),真网唱霍打今颤县靶吾革嘿吴垢展灿无家丑赔镁所袋蝶痒椭灶铂铆镀窑逐济南精神分析济南精神分析,心理治疗理论流。

21、第二章 精神分析理论与心理分析疗法,Psychoanalytic therapy,文钦架蛤诱剧妥躯骄幌上毁淫勤低袒细威妥琼吟叁彭呼釉夏婪墓除四必推二章精神分析理论与心理分析疗法二章精神分析理论与心理分析疗法,本章参考书:,1. 人格心理学导论美赫根汉著 何瑾、冯增俊译,海南人民出版社。 2. 实验临床心理学陈仲庚著 北大出版社。 3. 精神分析入门 美丁洛斯奈著 郑泰安译。 4. 人格心理学 陈仲。

22、兰州城市学院教育学院心理学本科专业 人格心理学第三章新精神分析教案 砷 无 掇 彰 酞 耗 奠 叶 蘸 颁 棍 阀 竞 伸 坯 以 翅 脾 拣 渤 昧 置 枕 蒂 比 各 控 匿 漆 剪 碍 殃 第 三 章 新 精 神 分 析 第 三 章 新 精 神 分 析 张海钟,张海钟,19631963年生,甘肃省白银市靖远县人年生,甘肃省白银市靖远县人 。 19941994年陕西师范大学教育学(心理学)硕。

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24、古典精神分析學派,教師:曹中瑋,氧捌芬堪箔湾谜渔团歌马哇颐弃亚我揖即扎植娠接岁卧协森逐溃杜彭质睫古典精神分析学派古典精神分析学派,人格結構,本我(id):人格中最原始的系統,也是基本趨力的儲藏室佛氏認為自我與超我都是由本我分化出來的本我遵循的是享樂原則,尋求毫無節制性的性的,生理的,及情緒的愉悅,運作是無理性的 自我(ego):是人格中與現實打交道的一面,仲裁本我的衝動與超我的要求之間的衝突自我受。

25、心理咨询期中作业 一、精神分析理论: (一)理解: 精神分析理论为弗洛伊德所创立的一个学说,受到了很大的影响, 精神分析理论属于心理动力学理论,是弗洛伊德于世纪末世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石,它的影响远不是局限于临床心理学领域,对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。在心理咨询中,主要的部分有:无意识和压抑理论、性心理发展学说、人格构成学说和神经症的心理病理学说。。

26、精神分析疗法(三)治疗技术,课堂作业,你曾经尝试过用精神分析的方式来解决自己的心理问题吗?如果有,请试举一例。 如果你没有尝试过精神分析的治疗方法,请简述你对本次精神分析学习中印象最深刻的内容。 以上两题选择一题回答,治疗技术,1. 自由联想( free association ) 2. 阻抗(resistance) 3. 移情(transference) 4. 释梦(dream interpre。

27、现代文学感时忧国精神分析(一)的论文现代文学感时忧国精神分析(一)的论文现代文学感时忧国精神分析(一)一夏志清在现代中国感时忧国的精神一文中提出:;那个时代(指1917—1949)的新文学,确有不同于前代,亦有异于中国内地文学的地方,那就是作品所表现的道义上的使命感,那种感时忧国的精神。此即后来被认为;堪称是文学批评界过去三十年来最重要的论述之一的;感时忧国说。此说也;得到了大陆学者广泛的征引和讨论,甚至成为解读现代作品的一个常用概念。夏志清是从现代小说创作局限的角度提出;感时忧国说的,他认为中国作家视;感时忧国。

28、论洛丽塔与弗洛伊德的精神分析学说的呼应 论洛丽塔与弗洛伊德的精神分析学说的呼应是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,论洛丽塔与弗洛伊德的精神分析学说的呼应是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,论洛丽塔与弗洛伊德的精神分析学说的呼应的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。 弗拉基米尔纳博科夫的小说洛丽塔自1955年出。

29、弗洛伊德精神分析学说评述及其缺陷【摘要】 发轫于20世纪初的精神分析学说一直到世纪末才被中国心理学界评述和分析,心理学界对于弗洛伊德精神分析学说的理解也存在一定的分野。本文对弗氏基本理论重新进行评述并力图以客观的立场思考其精神分析学说。【关键词】 弗洛伊德;精神分析;意识;潜意识;梦1弗洛伊德精神分析学说基本理论评述弗氏认为,人的精神或心灵具有复杂的结构。在人的精神中,除了有意识的情感、思维和意志以外,还包括无意识的情感、思维和意志。“我们有两种无意识,一种是潜伏的,但能够变成意识;另一种是被压抑的。

30、杭州师范大学本科生毕业设计(论文)正文基于精神分析学的电影社会化媒体营销策略探究The Strategy Research on Social Media Marketing Of Movie Based on Psychoanalysis摘 要 自从Web2.0时代开启,社会化媒体深深影响了传统媒介的存在形式,特别是对电影的营销方式产生了革命性影响,由于其极强的渗透能力和交互作用,使得社会化媒体在营销实践层面有极大的可操作,而在这种营销行为中着又有众多精神分析原理的痕迹。于是寻找两者的契合点,促进电影的社会化媒体营销成为了需要研究的课题。本文汇总了各大期刊中有代表性的研究内容作为。

31、- 1 - 题题题题 目目目目精神分析理论研究综述精神分析理论研究综述精神分析理论研究综述精神分析理论研究综述 姓姓姓姓名名名名周晨曦周晨曦周晨曦周晨曦 所在学院所在学院所在学院所在学院社会发展学院社会发展学院社会发展学院社会发展学院 专业班级专业班级专业班级专业班级社会工作社会工作社会工作社会工作 2009200920092009 级级级级 学学学学号号号号10091160116100911601161009116011610091160116 指导教师指导教师指导教师指导教师文军文军文军文军教授教授教授教授 日日日日期期期期2010201020102010 年年年年 12121212 月月月。

32、辅导课程一,精神分析疗法,第一章 精神分析概述,本章学习目标,了解精神分析与学院心理学的不同、精神分析产生的背景;理解从经典精神分析到新精神分析的过渡与中介、新精神分析的特点;掌握精神分析的含义。,本章学习建议,多结合网络资源进行学习,并要有心理学史基础知识,以及心理咨询与治疗方面的基础知识,在理解相应内容时可以查看后面部分的链接。,第一节 精神分析及其思想基础,一、 精神分析的基础概念 (一)研究对象 (二)研究主题 (三)研究方法 (四)学习精神分析心理学的意义,(一) 研究对象,成人精神病患者,主要是成人神。

33、第二章 精神分析学派,第二章 精神分析流派,第一节 弗洛伊德发现了无意识 第二节 弗洛伊德的人格理论 第三节 应用:精神分析 第四节 评价:投射测验 第五节 弗洛伊德理论的贡献和批判 第六节 相关研究,精神分析(Psychoanalysis)是一种治疗神经症的方法,也是一种重要的心理学理论,同时还是一种研究人格的范型。 它是所有人格理论中内容最丰富、影响最大的人格理论。,小资料:神经症、神经病与精神病,神经症又称神经官能症、心理症或精神神经症,是一组轻性心理障碍的总称。神经症是由心理因素引起的,主要基本上都是主观感觉方面的不良。

34、,第二章 精神分析学,1,9,3,西格蒙德弗洛伊德生平 (Sigmund Freud,1856-1939),4,一、潜意识理论 二、人格结构理论 三、驱力理论 四、性欲学说,意识,前意识,无意识,本能冲动、欲望,压抑,无意识是一个巨大的领域,犹如一座“冰山” 无意识活动是人的一切意识行为的基础。,一、意识无意识理论,14,6,1、意识、前意识和无意识 (潜意识理论),意识 consciousness 可以直接感知到的有关的心理部分。由个人当前觉知到的心理内容组成。具有逻辑性、时空规定性和现实性。 前意识 preconsciousness 介于意识与无意识之间,存储近期经历的内容,处于。

35、,第二章 精神分析主义的人格理论,第一节 弗洛伊德人格理论简介,一、生平(1856-1939),二、历史背景 阶级矛盾尖锐,社会动荡不安 社会文化维多利亚女王时代:性本能受到极大压抑 思想文化渊源 心理学上:莱布尼茨的微觉说,赫尔巴特的意识阈,费希纳意识运动的学说 哲学思想上:叔本华的无意识概念、他和尼采的非理性主义、哈特曼的无意识研究 科学思想上:赫尔姆霍茨的能量守恒观点、达尔文的进化论思想 医学上:精神病病因学上的两种思想生理病因观和心理病因观,三、人格结构 (一)意识、潜意识、无意识 潜意识是弗洛伊德早期人格结构的。

36、心理咨心理咨询询询询的主要流的主要流 派与技派与技术术术术 西格蒙德弗洛伊德 Sigmund Freud 1856年1939年 弗洛伊德传传略及精神分析的产产生 1856年5月6日生于奥地利 ,在维也纳受到良好的教育; 1881年获维也纳大学医学博士,研究神经系统器质疾病 ; 1882年与布洛伊尔合作,治愈癔症患者安娜.欧;同年认 识妻子玛莎,1886年结婚; 1885年师从精神病学家沙柯,意识到性与神经症的关系 ; v 1889年向伯恩海姆学习催眠术,启发出自由联系; v 1895年与布洛伊尔合作,癔症研究;1897年开始自 我分析和解梦,1900年梦的解析;1901年日常生。

37、人格心理学,之新精神分析 臧刚顺 2007.07.10,精神分析的自我心理学,在弗洛伊德的理论中提出了“自我“,“自我防御机制“等概念,他将自我看作是人格结构中一个相对独立的组织,有相对独立的活动原则和功能,如遵现实原则, 控制本我以及自我防御机制等,这已为自我心理学勾画出了一个初步的轮廓,开辟了一个新的研究方向.但他的理论体系是以“本我“为基础与核心的,自我的能量 依然来自本我,而且是为本我服务的,因此可以将他的体系看作是本我心理学. 弗洛伊德之后,经安娜,哈特曼,艾里克森等人的发展,逐步形成了精神分析的自我心理学.,安娜弗洛伊。

38、创伤一例精神分析治疗案例报告:奇怪的布丁味 创伤一例精神分析治疗案例报告奇怪的布丁味 1892年底,我熟悉的一位同事转诊给我一个他正在治疗的病人。这是一个有慢性再发化脓性鼻炎的年轻女士,我称她为露茜小姐,30岁。后来才弄清,她顽固存在的疾病是由于筛骨溃疡的缘故。近来,她主诉的一些症状使见识渊博的医生再也不能视为局部感染了。她完全丧失嗅觉,而且持续受到一两种主观嗅觉的纠缠,她感到这是最令她痛苦的。另外,她感到精力差和疲劳,头有沉重感,食欲不振,办事效率低。 露茜小姐在维也纳郊区一家工厂总经理的家里做家庭教师。

39、曾奇峰精神分析案例督导记录根据网上录音整理案例报告:(资料是来自青岛的ooo女士提供 ooo女士04年三级证 现在考了二级 业余有 两年经验)案例:女求助者,21岁,大四。专业:公共事业管理(她不喜欢) 单纯、清秀,身高1.76.运动装,衣着整齐,有人陪同。因为9月份开学,她严重失眠、焦虑、情绪低、非常害怕,恐惧,所以来求助。咨询中的几个片段:片段一:(第一次咨询,一个男生陪同) 9月29日 老师开完药(罗拉希德) 来访者:老师,这可以了么?这就可以了么?我希望找个人谈谈,我们就要放假了我不知道应该考研还是工作,考研又要。

40、精神分析与教师的人格成长 教师的人格成长不能照搬适宜儿童的教育方式,因为成人的心理不具有儿童的特殊的可塑性,成人已形成了稳定的人格特性以及明确的自我意识。因此,间接的教育方法,即自我教育才能最好地满足教师人格成长的需要。精神分析就是一种能够让教师进行自我教育,并从中受益良多的心理学工具。 教师要成为人类灵魂的工程师,不能不认识人的心灵,健全自己的人格。在各种关于人的心灵与人格的学说中,弗洛伊德开创的精神分析无疑是最深刻,影响最大的。精神分析百年的发展证明,弗洛伊德创立的学说实际上是人类心智的巨大拓。

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