九年级上册历史与社会作业本答案

1、弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)2013最新高清人教八年级上册历史社会作业本答案全%2C顺序打乱43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23超大超清，需下载放大，为了保证你下载，下图缩小，你可下载放大，敬请谅定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）解弦心。

2、初三下历史期中试题 附参考答案 一、 单项选择（每个2 分，共 50 分） 1、俄国十月革命爆发于公历（） A、2 月B、3 月 C、10 月D、11 月 2、最初加入苏联的加盟共和国中不包括（） A、俄罗斯联邦B、外高加索联邦 C、乌克兰D 爱沙尼亚 3、在华盛顿会议上签订的是（） A、协约国同保加利亚签订的和约B、 凡尔赛和约 C、 九国公约D、协约国同奥地利签订的和约 4、罗斯福新政的中新措施是（） A、兴建公共工程B、整顿银行 C、调整农业政策D、国家对工业的调整 5、20 世纪二三十年代，面对国内的经济危机和政治危机，没有走上法西斯道路的国家。

3、学习必备欢迎下载 九年级上册历史综合试卷 一选择题 : 1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有古代埃及文明古代两河流域文 明古代中国文明古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是( ) A、金字塔和象形文字B、汉谟拉比法典和楔形文字 C、分封制度和青铜文明D、种姓制度和天方夜谭 2、东罗马帝国的都城是在( ) A 、 君 士 坦 丁 堡B 、 迦 太基C 、 克 里 特 岛D、亚历山大 3、 “条条大路通罗马” 、 “身在罗马， 就像罗马人一样行事” ， 这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归” 、 “入乡随俗”。

4、第 1 页 九年级上册历史教学工作计划模板 特征码 wjCxsjSFmbjbwVkIHYJP 一、总体目标: 以我校教学计划为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生 的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思 想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学 生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的 教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教 学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学内容: 教学内容以应对中考为主。包括世界近代史部分的第四、第六、 第七、第八单元,世界现。

5、-精品范文推荐- 九下社会作业本答案各位同学，下面就是小编整理的九年级下册的作业的练习题及其答案，请看：九下社会作业本答案一、单项选择题1、在学习了第十二课倾力奉献社会后，九年级一班同学围绕“个人前途与国家命运”展开了热烈讨论。下列观点你认为错误的有（   ）A、个人命运与国家命运息息相关，国家命运决定个人命运B、个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族的荣辱联系在一起的C、个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展D、国家、民族濒临灭亡边缘，个人的生存都难以保障，前途更无从谈起2、26岁的邓稼先。

6、法西斯势力的猖獗,第5课,卫士手中 的束棒,法西斯原意“束棒”，束棒在拉丁语中读作“法西斯”。古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12卫士相随，各手执一束棍棒，棍棒中有一把战斧象征国家最高权力。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。,法西斯是什么意思？,第5课 法西斯势力的猖獗,一、德国法西斯政权的建立 1、纳粹政权的上台 2、纳粹的暴行,二、意大利日本法西斯的暴行,三、“柏林罗马东京轴心”的形成,一、纳粹政权的建立 1.经济危机对德国的冲击 2.希特勒纳粹党的上台 3.纳粹党的恐怖独裁,19291933年危机中的德国 工业生产下。

7、优秀学习资料欢迎下载 1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有古代埃及文明古代两河流 域文明古代中国文明古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组 是 A、金字塔和象形文字 B、汉谟拉比法典和楔形文字 C、分封制度和青铜文明 D 、种姓制度和天方夜谭 2、东罗马帝国的都城是在 A 、 君 士 坦 丁 堡B 、 迦 太 基C 、 克 里 特 岛 D、亚历山大 3、“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为 成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的。

8、第二单元测试题 一. 选择题（每题只有一个正确选项，每题2 分，共 50 分） 1、大化改新的根本原因是 A日本四分五裂，人们渴望统一 B落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展 C改革派积极提倡D孝德天皇掌握了政权 27 世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是 A 奴隶主阶级的利益B 地主阶级的利益 C 农民阶级的利益D 资产阶级的利益 3下列历史事件发生的先后顺序 穆罕默德兵临麦加城下穆罕默德病逝 穆罕默德带领信徒出走麦地那 穆罕默德出家隐修 ABC D 4大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为 A建立中。

9、桑植县 2018 年下学期九年级期中质量检测 历史试卷 题 号一二总 分 得 分 考生注意： 本试卷共有两道大题，满分100 分，时量60 分钟。 一、选择题 （请将唯一正确答案的序号填写在下面表格对应的题号中，每小题2 分，共 50 分。 ） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1、古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“ 啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养 活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。” 对这句话的最准确理解是 A、埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B、古埃及人都饮用尼罗。

10、1 人教版九年级上册历史期末综合试卷附参考答案 1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有古代埃及文明古代两河流域文明古代中国文 明古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是 A、金字塔和象形文字 B、汉谟拉比法典和楔形文字 C、分封制度和青铜文明D、种姓制度和天方夜谭 2、东罗马帝国的都城是在 A、君士坦丁堡B、迦太基C、克里特岛D、亚历山大 3、 “条条大路通罗马” 、 “身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、 “入乡 随俗” 。从历史文化的角度看，这些。

11、学习必备欢迎下载 九年级历史试题古代部分 一、单项选择题（每小题1 分，共 10 分） 1. 非洲最古老的文明产生于（） A. 古代中国B. 古代埃及C. 古代印度D. 古代希腊 2. 金字塔是古代埃及国王的（） A. 宫殿B. 陵墓C. 行宫D. 祭祀殿堂 3. 从西北方向侵入古代印度，征服当地居民的是（） A. 雅利安人B. 波斯人C. 埃及人D. 希伯拉人 4. 汉谟拉比法典维护的是（） A.自由人的利益B.地主阶级的利益 C. 奴隶和平民的利益D. 奴隶主阶级的利益 5. 公元前 18 世纪， 国王汉谟拉比统一了（） A. 古代埃及B. 古代希腊C. 古代印度D. 两河流域 6. 最早。

12、第 1 页共 5 页 九年级上册历史第四单元测试题 （满分 70 分，时间60 分钟） 一、单项选择题 （本题共10 小题，每小题2 分，共 20 分，每小题列出的四个选项中，只有 一个符合题意） 1. “ 2006 中国意大利年”主题海报“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作 品，该作品所体现的社会思潮是（） A. 人文主义B. 理想主义C.自由主义D.社会主义 2. 恩格斯说： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人 在思维能力。 热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说 的“这个时代”。

13、第 1 页 共 4 页 20132014 学年度第一学期期中调研检测 九年级历史试卷 （考试时间： 60分钟闭卷满分： 50分） 请注意： 1. 本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2. 所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共 20分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项 是最符合题意的。 （每小题 1 分） 1 “在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界都一样一直处在一层共同的纱幕之 下, 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。” “纱幕”在意大利烟消云散的根本原因是 A意大利出现了资本主义的萌芽B意大利拥有许多。

14、1 九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第 10 课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴“人被发现”的时代 1、时间： 1416 世纪； 2、进程 ：14 世纪兴起于意大利15 世纪后期扩展到欧洲其他国家16 世纪达到高潮 3、根本原因： 意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点： 借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想： 人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： 文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人 。

15、第16课,武士领导的社会变革,（日本明治维新）,Made by Wu Si Yuan,【课程标准】,简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。,学习重点,学习难点,掌握明治维新的主要内容。,认识明治维新对日本的重大影响；加强阅读分析、比较等能力的培养，体会日本不断对外学习的精神。,【导读提纲】,1.日本明治维新的根本原因是什么？导火线是什么？ 2.明治维新的目的、措施分别是什么？有什么影响？性质是什么？ 3.日本明治维新与中国戊戌变法有何异同? 4.学习了本课知识，你有何启示？,【预习检测】,1、1853年，。