看图讲述

1、幼儿园小班看图讲述小猫在哪里活动1.观察照片并引导孩子告诉小猫藏在哪里.学习位置词：in,up,down和inside.2,引导孩子使用“一些.一些.”句子来完成图片内容.3.鼓励幼儿大胆说话.活动准备家庭房的照片;猫妈妈和小猫的图片.【活动程序】首先,“上下”拍摄游戏.动作说明：第一句话：根据节奏拍手,并根据孩子们的歌词,在上,下,前,后,左,右方向拍手.第二句话：两只手握紧拳头周围的拳头,当说出数字时,手指伸出指示相应的数字.第三句话：两只手握紧拳头周围的拳头,当它说“什么都没有”时,双手伸向两侧,表示没有任何意义.（附儿童歌：上下,前后。

2、幼儿园小班看图讲述我的家活动名称：看图片我的家活动目标：1.引导孩子感受到家的温暖,激发父母的爱.2.培养幼儿的观察力和大胆的演讲技巧.根据家庭照片,我们可以介绍父母的姓名,工作,爱好和其他基本条件,并表达他们对父母的爱.重难分析：重点：根据家庭照片,您可以充分介绍父母的姓名,工作,爱好和其他基本条件.困难：感受家的温暖,激发父母的感情活动准备：家庭照,红心,轻音乐等活动程序：首先,进口老师带领孩子们唱歌我家有几口问题：孩子们家里有多少人？你最喜欢谁？第二,扩大1.介绍家庭照片的特点（将儿童家庭照片的照片粘贴在黑板上。

3、幼儿园小班看图讲述不听话的小鸡活动1.在老师的指导下,通过观察图片,大胆想象和表达.2,知道你不能单独跑,不要随便离开小组.活动准备图片.【活动程序】首先,让孩子听声音并引起兴趣.今天,老师带了一个新朋友给孩子们.请听谁来.嘿.谁会来？其次,老师轮流呈现图片并指导问题.1.现在的图片二：这只小鸡是什么颜色的？然后我们称它为一只小黄鸡.这只小黄鸡的翅膀张开.它在做什么？它为什么运行？小黄鸡在做什么？ （显示老猫）这是谁？猫在做什么？逃跑时你怎么看待小黄鸡？让我们一起学习.猫看到小黄鸡逃跑了.它会说什么？让我们一起学习并与。

4、幼儿园大班语言活动：看图讲述“拔河”首先,事件的名称：拼图讲述“拔河比赛”其次,活动目标为:1.更流利地讲述合理的故事情节,最初学习讲故事,学习“天空中的四尺”.2.培养孩子的想象力,培养孩子的口语表达能力.3.养成在集体情境中讲述并耐心倾听他人的习惯.三,活动准备：根据情节拔河中绘制的四幅画,年轻人有一张小图片和一张白纸.四,活动过程：（a）谈话引起了儿童的兴趣孩子们的桌子上有四张有趣的照片.请找出最喜欢的,并与下一个孩子交谈.（2）儿童免费图片这幅画上有谁？他们在做什么？ （老师的导游）引导孩子们说一个合理的超图画。

5、幼儿园大班语言教案：看图讲述小熊的花园【教学目标】1.知道同伴应该互相关心并与同龄人相处.2,仔细观察图片,图片的主要内容是连贯而清晰的.3.认真倾听同龄人,学习他人的经验,丰富你的内容.教学准备四个手绘教学图表和一个儿童小手绘图.【教学过程】谈话引出了这个话题.熊家有一个美丽的花园,它喜欢它！但有一天发生了一件事,发生了什么？我们一起来看看吧.2.提供挂图,指导孩子观察和讲述.（1）询问图片并提出问题.你认为这是什么季节？熊家的花园怎么样？熊做什么？你发现了什么？心情是什么？（2）提出图2并提出问题,熊的表达是什么？为。

6、小班看图片教课：大打喷嚏活动目标1.激发孩子对听和说的兴趣，并感受到故事的乐趣。2.培养幼儿认真观察和大胆说话的能力。3，可以使用连贯的语言告诉图片内容并可以静静地听同伴。活动准备1.教学图片，球。活动程序首先，进口谈话刺激了兴趣显示球老师：孩子们，今天老师带来了一个有趣的球，你喜欢打球吗？你会怎么打球？2，引导孩子完成声明，比如我会射球，我会滚球等等。老师：小狗，猪和兔子的三个好朋友也喜欢玩球。有一天，他们正在打球。结果，我不小心把球飞到了树上。谁能找到一种方法将球带走？3，引导幼儿积极大脑，大胆表达。

7、幼儿园大班课程计划看图讲述与反思大班课程看图讲述包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们动员孩子们丰富的情感，感受到相互的友谊，相互的宽容和共同的幸福，并用自制的书籍来观察，在想象中和表现，培养孩子观察图片的能力，享受阅读的味道，使用图片和文字，以图片的形式拍照，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。快来看看幼儿园班级看图讲述的反思性教学计划。活动目标1.用自制书籍，在观察，想象和表演中，培养孩子观察图片，享受阅读品味的能力。2，调动孩子丰富的情感，感受朋友之间的那种相互友谊，相互包容和相互理解，。

8、大班看着画面：喜欢画画的黑人1.观察图片，观察图片中的主要内容。2，可以用完整的陈述讲述故事内容。3.培养尊重他人的态度。活动准备：1，大图32，活动图片（小黑，油漆桶）活动程序：1，对话很有趣。老师：你喜欢画画吗？我会在哪里画画？2.观察大局，老师讲述故事。（1）观察全局1老师：小黑也喜欢画（显示黑色图片）。他会在哪里画画？我们一起来看看吧。鼓励幼儿在观察全局后大胆说话。问：小黑的心情怎么样？成年人的心情是什么？老师：小何画在哪里？成年人说什么？老师讲述了这个故事（图1）。（2）观察全局2老师：看，小黑发生了。

9、,第二节 幼儿园看图讲述 活动指导,一、看图讲述活动的组织环节,（一）创设情境 （二）感知理解讲述对象 （三）运用已有经验讲述 （四）引进新的讲述经验 （五）巩固和迁移新的讲述经验,二、看图讲述活动的 组织要点：,(一)图片的选择与分析,1、选择图片 从适合幼儿身心发展特点的角度考虑，图片颜色鲜艳，形象可爱，动作性强，情节生动有趣、夸张。 从幼儿发展的角度考虑，应能促进幼儿的语言发展，其内容应能让幼儿有充分观察和表达的可能，能激发幼儿的讨论和想象，发展幼儿的创造性思维。,一、图片的选择与分析,2、分析图片 适合哪个年。

10、幼儿园小班看图讲述故事小苹果的邻居活动1.阅读图片并描述图片。2.试着讲述故事中的主要情节。3.理解“邻居”的含义。4，喜欢和静静地听故事，感受友好邻居的乐趣。活动准备1.经验准备：父母帮助幼儿了解他们的邻居。2，课件：故事图片（），音乐，故事CD。3，孩子的书。【活动程序】首先，进口。今天，我们班上有一只兔子。它有一些东西可以让孩子们帮忙。让我们听听它是什么。展示兔子课件事实证明小兔子附近没有邻居，很孤单。孩子们，你愿意把你的家搬到兔子身边让它成为你的邻居吗？告诉我你的家人住在哪种房子里。展示课件摘要：楼。

11、幼儿园小班看图讲述教案小象要回家活动1.学习查看挂图并了解大象回家的情绪。2.知道幼儿园玩具不能带回家。活动准备1.相关故事图片。2.一些“失踪”的玩具。【活动程序】首先，老师和孩子谈话进口：你上哪所幼儿园？你喜欢去幼儿园吗？幼儿园里有什么让你如此喜欢幼儿园？ （滑板，保险杠床，球.）老师有一个好朋友，名字叫袁元，他也去了幼儿园。我们来看看他幼儿园的样子吧？逐一呈现图片，引导孩子观察。二，流程：老师问：“如图1所示，媛媛的幼儿园是什么？袁媛在做什么？袁元最喜欢谁？他们在幼儿园感到不安吗？ （快乐）你在哪里看。

12、幼儿园小班看图讲述故事会走路的水果树活动1.欣赏故事，感知刺猬的特征，秋天的特征和秋天的果实。2.认真听取老师和同伴的意见，并愿意在小组面前交换意见。3.体验故事表演的乐趣。活动准备知道苹果，梨和其他水果;课件;图片，黑板。【活动程序】首先，问题导致了主题。老师：宝贝，你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？ （摘要：婴儿喜欢吃的水果很多）老师（显示背景图片）：当秋天结束时，果园里的果实也会被收获。我们来看看果园里的水果是什么？摘要：果园里有很多水果，有苹果，梨，桃子和樱桃。孩子们想去果园收集水果吗？有一只小。

13、幼儿园小班看图讲述等汽车活动1，愿意用更完整的陈述告诉现场的小动物和其他汽车。2.根据线索大胆猜测故事情节。活动很难重点：可以用更完整的陈述讲述故事困难：感受来自语言的越来越多的变化。活动准备经验准备：幼儿有乘坐公共汽车的经验。材料准备：小书，大书，录音带，动物头饰，字卡【活动程序】首先是报价“一群小动物正在郊游。我想知道他们如何等车？ “2.让孩子们表达他们的意见并谈论他们自己的猜测。第二，免费阅读1.给孩子们送一本小书，引导孩子们逐页浏览。2.给予足够的阅读时间后，让孩子谈谈他所看到的内容，老师会根据。

14、幼儿园小班看图讲述毛毛虫吃苹果活动1.能够仔细观察图片并尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富的词汇：发现，红色，大，少。2.可以按照事物的发展顺序讲述图片内容，并静静地听。3.愿意表达和交流，体验毛毛虫吃苹果的快乐。活动准备4幅挂图;毛虫胸饰15;毛毛虫玩具，苹果。【活动程序】（1）激活孩子现有的经验和鼓舞人心的兴趣你喜欢苹果吗？您对Apple有何了解？毛毛虫会不会吃苹果？当毛毛虫出去散步时，他有一件非常开心的事。你想知道它是什么吗？（2）呈现图片并观察对象的感知和理解1.看图1：图片上有什么？毛毛虫的表达方式如何？。

15、幼儿园小班看图讲述星星警察活动根据图画书提供的图片，可以有序地讲述故事的基本内容。活动准备资料包：教育挂图星星警察（图画书），儿童活动操作资料星星警察（图画书）。活动指南1.出示一本图画书。激发幼儿的兴趣。引导语言：星星的力量可能很大，盗贼在晚上出来做坏事，他们无法逃脱星星的目光。 （显示封面）老师带来的一本名为星星警察的书讲述了明星警察追捕小偷的故事，但这很好！2.引导幼儿逐页阅读本书并理解故事。老师用大图画书引导孩子们看小图画书。指导意见：本书应从第一页看，先看左侧，然后再看右侧。一边看一边思考。

16、 幼儿园大班课程计划看图讲述与反思 大班课程看图讲述包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们动员孩子们丰富的情感，感受到相互的友谊，相互的宽容和共同的幸福，并用自制的书籍来观察，在想象中和表现，培养孩子观察图片的能力，享受阅读的味道，使用图片和文字，以图片的形式拍照，培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。快来看看幼儿园班级看图讲述的反思性教学计划。 活动目标 1.用自制书籍，在观察，想象和表演中，。