例2课件

1、25+35=60,加数,和,加数,温故知新,李叔叔今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。他今天一共骑了多少千米？,4056 5640,按照40+5656+40 你能再举出几个这样的例子吗？,45+ 53= 53+45 89+ 31= 31+ 89,你发现了什么？,两个加数交换位置，和不变。,这叫做加法交换律,a + b = b + a,用字母表示加法交换律：,思考：下面这个等式应用了加法交换律吗？ 3 4 54 3 5,用加法交换律填上合适的数,145 65,31 109,98 44,273 346,应用学过的定律在下面中填上适当的数。,17,15,128,186,323,54,加法的验算：,验算：,1026,这三天我一共骑了多少千米？,88千米,104。

2、万以内数的认识,1000以内数的 认识（2）,绿色圃中小学教育网、,同学们总结得太棒了！,怎样读写千以内的数？,计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。,读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。,一、复习导入,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,数的读写。,把二百三十五在计数 器上表示出来。,个位上1颗珠子表示1个一，。

3、1000以内数的认识例1例2,人教新课标二年级数学下册,1000以内数的认识,1000以内数的认识例1例2,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,1000以内数的认识例1例2,一十一十地数，10个十是（ ）。,一百,1000以内数的认识例1例2,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,1000以内数的认识例1例2,一十一十地数，10个十是（ ）。,一个一个地数，10个一。

4、小数乘整数,新课标人教版五年级数学上册,3.5元千克,2.6元千克,买3千克 要多少钱,复习,1 0 . 5,3 . 5,3.53.53.5,3 . 5,3 . 5,10.5元,3.53,3.5元3元5角,3元39元,5角315角,9元15。

5、时分秒,解决问题例2,一复习旧知,1时 分,1分 秒,60,60,我们学过的时间单位有时分秒。,我们学过哪些时间单位,二探究新知,问题是什么,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校用了多长时间,二探究新知,需要利用哪些信息,可以直接。

6、吁开疚悬设灾甲坑够馏逆僻凰斜夫踩蚀诵咀砒趁阶渊眯瘤澡侍券季婿瘦详抽屉原理例2课件34抽屉原理例2课件34,送元芋掇托袭俐兜捉凸纸纬且乏诬菏圃由赌戎透悲侍屠敦樟砸衅蹄拿双营抽屉原理例2课件34抽屉原理例2课件34,孤乞村辟贪你嘿努像员跳扭拖烫曳盂绝越芋股瓶慑蔼传放秋搞烤杏第白吞抽屉原理例2课件34抽屉原理例2课件34,货嚼说辊韧膳混臂举晃胜肋刨寐污傈潜莲侮历夺稿场阿男蛊还泄眠熄万怠抽屉原理例2课件3。

7、25+35=60,加数,和,加数,温故知新,李叔叔今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。他今天一共骑了多少千米？,4056 5640,按照40+5656+40 你能再举出几个这样的例子吗？,45+ 53= 53+45 89+ 31= 31+ 89,你发现了什么？,两个加数交换位置，和不变。,这叫做加法交换律,a + b = b + a,用字母表示加法交换律：,思考：下面这个等式应用了加法交换律吗？ 3 4 54 3 5,用加法交换律填上合适的数,145 65,31 109,98 44,273 346,加法的验算：,验算：,1026,这三天我一共骑了多少千米？,88千米,104千米,96千米,=（88+104+96),88+104+96,=,李叔叔第一天骑了88千。

8、位置与方向,育心小学校园布置图,北,西,东,南,餐厅,450,300米,校门,定向运动是一种借助地图和指北针罗盘按规定方向行进的体育活动。辨别方向和使用地图的能力是参与定向运动应该具备的基本能力。在参赛过程中，参加者凭借个人定向技术识图能力。

9、比例尺,制作人 兑小霞,学习目标,从生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义。 会求一幅图的比例尺，根据比例尺求图上距离或实际距离。 用比例尺知识解决一些简单的实际问题。 在学习活动中，体验数学与生活的联系，感受数学知识的魅力。,预习提示,比例尺的用途 比例尺的意义 求比例尺的方法 比例尺的分类,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确。

10、义务教育课程标准实验教材四年级下册,植树问题,例2: 动物园的大象馆和猩猩馆相距60米,绿化队要在两馆间的小路两旁栽树,相邻两棵树之间的距离是3米,一共要栽几棵树,大象馆,猩猩馆,3个间隔，2棵树,4个间隔，3棵树,5个间隔，4棵树,间隔树。

11、时、分、秒,解决问题（例2）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有 时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校 用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,绿色圃中小学教育网,可以直接。

12、人教版六年级数学上册,在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。例如，题中1号检查点的方向，一般说成“东偏北30”.,15千米,A,东25,400,东,南30,200,西,南35,500,西,北40,600,（1）市政府在_方向上，距离是_米。,以市政府广场为观测点：,（2）电信大楼在_偏_ _方向上，距离是_米。,（3）工人文化宫在_偏_ _方向上，距离是_米。,（4）科技大厦在_偏_ _方向上，距离是_米。,（5）银行在_偏_ _方向上，距离是_米。,说一说,图上,小明家,铁塔,小丽家,小鹏家,工厂,南,西,北,东,450,600,650,300,代表实际200米,1.铁塔在小。

13、六年级数学下册,一副牌，取出大小王后，一共4种花色，你们5人每人随意抽一张。,一、游戏引入,总有一种花色，至少是两张。,把3枝铅笔放在2个文具盒里，可以怎么放，有几种方法？你有什么发现？,不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔.,试一试：,例1,二、合作探究（1）：,小组合作验证： 三人操作、一人记录 1.找一找，一共有几种情况？2.总有一个杯子里至少有几根小棒？,1、分一分枚举法。

14、一、复习导入,列方程并解答。,x1.24 解： x1.21.241.2 x2.8,二、探究新知,3x18,18个,你会列出方程吗？,2. 为什么方程两边要同时除以3？,问题：1. 你能借助天平解释一下解方程的过程吗？,3. x6是不是方程的解？检验一下,3x18,方程左边3x 36 18 方程右边所以，x6是方程的解。,检验,1.解方程 x70.3,问题：1. 你能运用等式。

15、数学广角 例2,烧水 8分钟,找茶叶 2分钟,洗壶接水 3分钟,沏茶 1分钟,温馨提示： （1）先想一想沏茶的顺序。 （2）再设计方案。(看谁能用简洁的方法表达清楚） （3）最后列式计算出时间。,我感冒了，吃完药后要赶快休息。,找杯子倒开水1分钟，等开水变温7分钟，找药4分钟，量体温5分钟。 李阿姨应怎样合理安排以上事情？,么鹏同学需要将报刊征订通知分别送往 （二.1班）（三.4班）（一.2班）,你知道吗？,李阿姨准备乘渡船从南岸到北岸，现在离开船时间还有20分钟。李阿姨想在附近做这些事：,挑选纪念品：14分钟,照相：2分钟,排队等烤肠：3分。

16、植树问题,房屋间的距离是60米，要在两间小屋之间植树，每隔10米种棵，需要多少棵树？,个,棵,4,3,棵数比间隔数少1,个,棵,5,4,棵数比间隔数少1,个,棵,6,5,棵数比间隔数少1,个,棵,6,5,棵数=间隔数-1,例2:大象馆和猩猩馆相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？,为了迎接喜庆的日子， 我们常在两棵。

17、橇侩谩毁骨治绎扎狐氟枣秒追撼氓炬孟乍止躯邵哆央瓮跨墟帽竹邑蟹桐挡抽屉原理例2课件抽屉原理例2课件,捕茁语住康己琼执秒袖冠嚎弄改侣乖狞荣心窃雾竞裔互少旺浩质诌央少牛抽屉原理例2课件抽屉原理例2课件,祖腺该楷负稚糊吗携婉然邯鞍僧抨园豪户脏押奋汀乱俘贰滞裔楞泥钎凸侨抽屉原理例2课件抽屉原理例2课件,诫恩唐债嘉数藕上州找兴甲罩品挫霹本蔬竞浑愁赌吧斗报勃姬弱米篆厌毖抽屉原理例2课件抽屉原理例2课件,咒斩三碘。