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理论课教案

第一章体育管理学的理论基础教学目的与要求使学生理解并掌握人类与管理、体育管理学的形成与发展、体育管理学的基本性质等方面的内容,并在此基础上根据实际发展学生智能和形成学生和谐发展的个性。教学重点与难点管理思想的发展;管理的概念和要素;体育管理学的概念和学科性质。教学时数6教学方法和手段教学方法和手段主

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1、理论课记录模板 日期:9:0010:30 课程名称 授课内容 教学任务 教学重点 教学难点 需用教具 身体功能训练授课教师授课地点 艾克斯-马赛大学教学楼 了解身体功能训练师产生了解身体功能训练师产生任务任务 了解身体功能训练师在足球俱乐部当中的任务和作用了解身体功能训练师在足球俱乐部当中的任务和作用 身体功能训练师的五大任务身体功能训练师的五大任务 身体功能训练师在足球训练当中的作用身体功能训练。

2、access 理论课电子教案 (2016 年秋期) 授课班级:13 级春信升班 授课科目:ACCESS2010 授课教师:吴 婉 婷 2 上课时间: 2016 年 9 月 1 日课时编号 ( 通号 ) : 课 题 数据库应用基础 Access2010 教学方法讲授 教 学 目 标 知识与技能目标 (1)了解该门课程 (2)了解该软件 (3)了解该课程在高考中的地位 过程与方法目标 教师介绍、讲述 。

3、第一章 体育管理学的理论基础教学目的与要求 使学生理解并掌握人类与管理、体育管理学的形成与发展、体育管理学的基本性质等方面的内容,并在此基础上根据实际发展学生智能和形成学生和谐发展的个性。教学重点与难点 管理思想的发展;管理的概念和要素;体育管理学的概念和学科性质。教学时数6教学方法和手段 教学方法和手段主要以讲授法、谈话法和读书指导法为主。自学与训练方案 管理思想的发展;管理的概念和要素。第一节 管理的基础理论一、管理的起源(一)管理活动的产生随着人类的诞生而出现。(二)有文字记载的管理活动的产生有据。

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