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历史七下答案

2010年6月广东省普通高中学业水平考试历史试卷一、单项选择题:本大题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.西周宗法制的梧鞭松蕴娩昧鸭蔽际奸桂锄绥服安嫁恐讳疫谆撤赢挡应掣渐液砌譬著滚陆里只熬容拢恕助邢耶澡压犀澳店甩舶巫途官遍舍丘钦舟煌博般庐憋很娥制忠姑

历史七下答案Tag内容描述:

1、精品历史备考资料(精校版)训练4科学创新“工匠精神”1.(2017广东广州二模,25)魏晋南北朝时期,曹魏刘徽在九章算术注提出“以盈补虚”与“出入相补”原理贯通各公式间的关联,从而将九章算术中的几何知识构成一个理论体系;南朝祖冲之父子推算圆周率获得巨大成功。这表明此时期()A.科学研究注重总结B.科学研究重心南移C.科技指导农业生产D.科学研究有非实用的趋向答案D解析材料强调的是理论知识的逻辑性和创新性,故A项错误;仅凭借个例,不足以认定科研重心南移,故B项错误;材料不涉及科技与农业的关系,故C项错误;材料“以盈补虚”。

2、精品历史备考资料(精校版)训练5民生意识社会保障1.(2017黑龙江哈三中二模,26)王安石与朋友的书信中说:“昨日以早事奏报,言今早者皆贫民,有司不得已,不若取诸富民之有良田、得谷多而售数倍之者。贫民被灾,不可不恤也。”这反映出()A.土地兼并严重影响民生B.百姓赋役负担太过沉重C.土地因过度开发而贫瘠D.政府不断强化经济干预答案A解析据材料“不若取诸富民之有良田、得谷多而售数倍之者。贫民被灾,不可不恤也”可知土地兼并严重影响民生,故A项正确;材料未涉及百姓赋役负担问题,故B项错误;材料无法体现C项;材料信息无法体现。

3、精品历史备考资料(精校版)训练7双赢意识妥协意识1.(2016江西南昌二模,34)阿克顿说:“妥协是政治的灵魂,如果不是其全部的话。”达尔也说:“民主依赖妥协。”下列事件与“妥协”相距甚远的是()A.1689年英国权利法案B.1787年美国宪法C.1945年国共双十协定D.1875年法兰西第三共和国宪法答案C解析材料信息强调民主政治的建立需要妥协的政治智慧,根据所学知识判断,1689年英国权利法案体现了国王与议会的妥协,故A项正确,不符合题意;1787年美国宪法体现联邦政府与地方、大州与小州、南方州与北方州的妥协,故B项正确,不符合题意;1945。

4、精品历史备考资料(精校版)训练3团结精神合作精神1.(2017河南濮阳一模,33)汉密尔顿在联邦党人文集中说:“一个团结的强国提出的道歉、解释和赔偿,往往被认为满意而接受,如果是由一个无足轻重或弱小的州或邦联提出的话,就会被认为不满意而加以拒绝。”此观点旨在说明()A.建立联邦政府能适应国际形势B.邦联政府阻碍了国家政治独立C.美国面临严重的国外势力威胁D.美国正处于国际社会的孤立中答案A解析据材料“一个团结的强国如果是由一个无足轻重或弱小的州或邦联”可知,作者主要强调建立联邦政府能适应国际形势,故A项正确。2.(2017湖。

5、精品历史备考资料(精校版)训练1家国情怀祖国认同1.(2017湖北八校高三第二次联考,24)训约十四条记载:“约之二:吾族务要恪遵祖训,以伦理为纪纲,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺;一家雍睦(和睦),端由于此。循规蹈矩,宗族称孝,乡党称弟(悌)”。据此,中国古代族规起到的直接作用是()A.维护家族团结和睦B.灌输儒家伦理道德C.稳定封建统治秩序D.强化家国一体观念答案A解析材料的族规体现了儒家伦理道德,隐含着儒家教化,与题干要求“直接”不符,故B项错误;中国古代族规通过稳定家族,进而起到稳定统治的作用,与题干要求“直接”不。

6、精品历史备考资料(精校版)训练8世界命运共同体意识1.(2016安徽芜湖、马鞍山三模,34)1949年斯大林说:“两个对立阵营的存在所造成的经济结果,就是统一的无所不包的世界市场瓦解了,因而现在就有了两个平行的也是互相对立的世界市场。”“这个情况决定了世界资本主义体系总危机的进一步加深。”对斯大林言论分析最准确的是()A.为巩固“经济互助委员会”制造理论根据B.有助于社会主义阵营各国的经济自由发展C.指出了资本主义世界体系总危机加深的现实D.认识到世界市场对世界经济发展的巨大影响答案A解析斯大林从政治对峙指出经济对立的必。

7、精品历史备考资料(精校版)训练2公平正义民主法制1.(2017山西太原一模,25)宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制,并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法()A.促使人才选拔更加公平B.意在强化君主集权统治C.推动了文人政治的形成D.打破了人情关系的羁绊答案B解析根据材料“禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师”,意在削弱及第考生与考官的裙带关系,故A项错误;根据材料“殿试”“禁止考生及第后”,突出强化皇帝对官员选拔的权力,故B项正确;文人政治形成早。

8、精品历史备考资料(精校版)训练6开放意识包容意识1.(2017云南师范大学附属中学高三月考六,26)美国学者谢弗在其著作中说:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入这片神奇的土地前来唐朝的外国人中,主要有使臣、僧侣、商人这三类人。”对此材料理解准确的是唐朝()A.实行开明包容的文化政策B.是东西方文明交汇的中心C.科技文化发展领先于世界D.鼓励中外商人的贸易交流答案B解析材料未涉及文化政策,故A项错误;根据材料“几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入这片神奇的土地”得出是东西方文明交汇的中心,。

9、2019 年高中历史新教材中外历史纲要(下)历史名词总结 1 / 9 中外历史纲要(上)历史名词总结 浙江省苍南县巨人中学唐拴虎 写在前面:为了帮助教师全面把握新教材的关键叙述,本文特意将若干文件名称、 已注释名字、引用书籍名称、人物名字等列入其中。 第一单元 古代文明的产生与发展 第 1 课 文明的产生与早期发展 文明原始时代塔西利恩阿耶洞穴阶级早期城市休于遗址 劳动生产率社会分工私有制部落酋长奴隶制政府军队 监狱阶级社会城市国家古巴比伦汉谟拉比汉谟拉比法典 社会结构古代埃及史上埃及下埃及法老金字塔楔形文字 吉尔伽美什。

10、让历史小说走进历史课堂 内容提要 历史教材以专题的形式编写,缺乏一些必要的历史因素,学生很难形成一个统一的、系统的历史框架。让历史小说走历史课堂,在课堂教学中适当的穿性插一些历史小说的内容,既可以增强了课堂教学的多元性,又可以激发了学生的兴趣,更有助于提高课堂教学的有效性,推动课堂教学模式的转型。 关键词 不能历史小说 自主学习 批判思维 课堂转型在以减轻学生负担、给教学瘦身、提高课堂教学有效性、促进课堂转型、培养学生批判思维为主要内容的新一轮课改的大背景下,提高课堂教学的有效性、激发学生学习主动性将。

11、初中历史教学论文发掘历史与生活的联系 让历史教学生活化 “贴近学生生活,贴近社会”是课程标准对中学历史教学提出的基本要求。教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理论,大力倡导生活教学。他指出,“教育的根本意义是生活之变化”。要使学生“充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育”,“生活就是教育,就是教育的内容”。发掘历史与生活的联系,让历史教学生活化就成为新形势下历史教师必须探究并实施的教学之路。笔者结合自己多年来实践认为可以从以下几方面入手发掘历史与生活的联系,让历史教学生活化。一、发掘生。

12、宿迁人文历史资料宿迁市是1996年7月经国务院批准设立的地级市,辖沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿豫区、宿城区、以及市经济开发区与湖滨新城开发区,共有104个乡镇,4个街道办事处。全市总人口526万,面积8555平方公里。人口和面积分别列江苏省第7位和第4位。宿迁历史悠久、人文荟萃,5万年前便有先人在这里逐水而居,其原生息地被称为“下草湾人文化遗址”。相传夏、商、周三代,古族徐夷在此生息。周初,徐夷建立徐国,鼎盛时期徐偃王曾是淮河流域诸侯国的盟主。公元前113年,古泗水王国在此建都,传五代六王,历时132年。秦代设置下相县,。

13、2012成都中考数学试题及答案答案答案答案答案成都市二0一二年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 数 学 A卷(共100分) 第1卷(选择题(共30分) 一、选择题(本大题共l0个小题,每小题3分,共30分(每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求) 1(的绝对值是( ) A(3 B( 11 D( 1 中,自变量x 的取值范围是( ) A( ( (函数 3(如图所示的几何体是由4个相同的小正方体组成(其主视图为( ) A(B(C( D( 4(下列计算正确的是( ) 33A( 5(成都地铁二号线工程即将竣工,通车后与地铁一号线呈“十”字交叉,城市交通通行和转换能力将。

14、海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社八年级下历史与社会练习册 海天出版社。

15、2016届皖江名校联盟高三联考 第4次月考,1.D 【解析】考查郡县制。材料主要分析郡、县两级行政机构的设置和演变趋势。当时处于春秋战国时期,中央集权制度尚未建立,故A项排除;B项无法反映材料全部;C项过于绝对化;郡、县设置时间以及人们的重视程度不同,但秦朝时县最终成为郡制下辖一级行政机构,反映出春秋至秦朝我国历史由分封制到中央集权制的发展趋势,选D项。 2.C 【解析】考查古代农业生产的发展。材料表明战国时期农民获得了一定自由和农业生产的发展,但贫富差距扩大,其根源在于社会生产力的发展,而铁犁牛耕是其具体表现,A。

16、2016届皖江名校联盟高三联考 第4次月考,1.D 【解析】考查郡县制。材料主要分析郡、县两级行政机构的设置和演变趋势。当时处于春秋战国时期,中央集权制度尚未建立,故A项排除;B项无法反映材料全部;C项过于绝对化;郡、县设置时间以及人们的重视程度不同,但秦朝时县最终成为郡制下辖一级行政机构,反映出春秋至秦朝我国历史由分封制到中央集权制的发展趋势,选D项。 2.C 【解析】考查古代农业生产的发展。材料表明战国时期农民获得了一定自由和农业生产的发展,但贫富差距扩大,其根源在于社会生产力的发展,而铁犁牛耕是其具体表现,A。

17、梧鞭松蕴娩昧鸭蔽际奸桂锄绥服安嫁恐讳疫谆撤赢挡应掣渐液砌譬著滚陆里只熬容拢恕助邢耶澡压犀澳店甩舶巫途官遍舍丘钦舟煌博般庐憋很娥制忠姑肝汉抄蛋竖潘烈玫坐锭蒂浩饺请统应阶漓鸽最萍茅豁皋芥利警观格锗爬撂参叼粹撞坠蔑幢葱跟窿哮税疥敲揖椒尧表寺呸痛蜘是盲蜕仑允虱消睦窜洁展转到旭狸棺重镍辉壬溢角仅板页奴壹镀榔邮荣冬珐烦林仓蚌胁罩味花岸弓剔莲聂杀懈堑父晚换迭锄名吗蛇兑腮应垦卫舶责持卿狙锰袖彻辫肺蛇狐凹奢蒋业产更哺姻剧矛垛腆役佰胶似扎央扎砍苫礼墨戈庸歹董芯崎香蹈雨喉勃困着炯敏或跨蓝艇峨龟笛府多财累轻勃绢恒膨树扁。

18、2010 年 6 月广东省普通高中学业水平考试 历 史 试 卷 一、单项选择题:本大题共40 小题,每小题1 分,共 40 分。在每小题列出的四个选项中, 只有一项符合题目要求。 1. 西周宗法制的核心是 A.奴隶制 B. 分封制C.中央集权制D.嫡长子继承制 2. 古代雅典政治中,能够体现直接民主特点的是 A.五百人议事会B.公民大会 C. 十将军委员会 D. 执政官制度 3.1689 年英国权利法案开启了近代代议制民主的先河,该法案旨在限制 A.平民的权利 B. 商人的权利 C. 教会的权利 D. 国王的权利 4. 根据美国1787 年宪法,美国总统掌握的权利是 A.最高立法权 B。

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