六年级数学上册

1、比的意义教学设计教学内容:教材4849页内容，练习十一14题。教学目标160;:1.理解比的意义，掌握比的读写法，理解比的各部分名称。2.理解比值的含义，知道求比值的方法，并能准确地求比值。3.理解并掌握比与分数除法的关系。教学重点:比与除。

2、,复习,百分数与小数互化,0.15,0.429,1.23,72,17.5,200,15,42.9,123,0.72,0.175,2,复习,百分数与分数互化,40,3,12.5,75,4,20,五年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准儿童。

3、分数乘法,教学目标,1.能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。3.培养同学们的迁移类推能力和自主探索的精神。,人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几。

4、百分数和分数的互化,学习目标： 使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。,例, 16.7,商四位，留三位，百分数上落一位。,想一想,怎样能很快地把分数化成百分数,分数,百分数,先把分数化成小数，再化成,做一做,把下面各分数化成百。

5、学习目标：1. 使同学们认识折线统计图，学会在方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。 2. 使同学们能看懂折线统计图，能对折线统计图作简单分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。,2002年。

6、扇形,教学目标,1.知识目标：在观察讨论判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。2.能力目标：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3.情感目标：体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。,.,什么叫弧,读作弧AB。,圆上两点间的。

7、圆的周长,学习目标,1. 使同学们掌握圆周率的近似值，提高同学们动手操作的能力。2使同学们掌握圆的周长公式，并能正确地计算圆周长。,同学们，如何测圆的周长1.先用绳子围绕圆周缠一圈，将绳子拉直后测量绳子的长度。2.把圆在尺子上滚一圈，然后看。

8、分数乘法,教学目标,1.能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。3.培养同学们的迁移类推能力和自主探索的精神。,这一半留给爸爸妈妈吃,这一半我们一人。

9、,树叶中的比,观察比较,仔细观察采集到的树叶，看看每种树叶有什么特点,桑树叶,银杏叶,枫树叶,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,槐树叶,进一步观察这些树叶，看看它们的大小形状是怎样的，不同树叶的大小形状区别在哪里，相同树叶的大小形状又有怎。

10、圆的认识,教学目标,1让同学们初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。 2体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。 3使同学们通过想象与验证观察与分析动手操作合作交流等活动，获得基本的数学知识和。

11、工程问题,教学目标,1掌握把工作总量看作单位1的工程问题的基本特点解题思路和解题方法，能列方程解答工程问题，提高解答应用题的能力。2培养同学们观察分析比较问题的能力。3培养同学们认真审题的良好习惯。,修一条长约60千米的公路,我们10周可以。

12、购物中的数学,教学目标,1.了解常见的优惠措施，知道它的含义和做法。2.通过讨论计算小组交流等形式综合运用所学知识，设计购物方案，选择商家，合理消费。3.通过实践活动，使同学们体验到数学与日常生活的密切联系，体会到数学的价值。,利息本金利率。

13、364 8 2241248 12 6 ,在填写时，应用了什么知识,商不变的规律,被除数与除数同时乘或除相同的数0除外，商不变。,导入,在填写时，应用了什么知识,分数的基本性质,分数的分子与分母同时乘或除以相同的数0除外，分数的大小不变。,导。

14、比的基本性质,填空,12030200 30,商不变的规律,4,30,分数的基本性质,4,3,4,3,比除法分数的联系,什么是商不变性质什么是分数的基本性质,1318 ,口答：,下面是小冬在实验室里测量几瓶液体的质量和体积的记录表。填写下表。。

15、一先说说下面算式的意义，再计算。12分数与整数相乘，要用分数的分子分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。与整数相乘，分母不变。计算时，能约分的可以先约分，再计算时，能约分的可以先约分，再计算出结果。计算出结果。 分数与整数相乘。

16、百分数的意义,教学目标,1从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3组织和引导同学们经历学习过程，培养同学们的问题意识及合作交流能力和自学能力。,什么样的数叫做百分数,表示一个数是另一个数的。

17、分数连乘,分数与分数相乘,单击页面即可演示,复习,同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容。,计算下面各题，并说出计算方法。 2 1 5,新课,你会列式计算吗,小芳做了10朵绸。

18、分数乘法,分数乘整数,做一朵绸花用2米绸带。,做3朵这样的绸花，一共用几米绸带,做一朵绸花用2米绸带。,做3朵这样的绸花，一共用几米绸带,23 222,做一朵绸花用2米绸带。,做3朵这样的绸花，一共用几米绸带,23 222,乘法 求几个相同。

19、分数乘法,六3班有40个学生。六一节那天老师把所有糖分给学生，每个学生分到了5颗糖。 问：老师原来共有几颗糖,2. 5个12是多少3. 1 2 3 6 6 6,3 3 3 10 10 10,小新爸爸妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块，4人一共吃。

20、,分数与整数相乘,根据题意列出算式： 15个12是多少 1212121212 或 125 23个14是多少 141414 或 143,复习巩固,求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,复习巩固,2.口算,学习探究,1米,做一朵绸花用 米绸。

21、,相邻体积单位间的进率, 常用的长度单位有哪些, 常用的面积单位有哪些, 常用的体积单位有哪些,回答下列问题。,米,立方米,分米,厘米,平方米,平方分米,平方厘米,立方分米,立方厘米,我们平时在测量物体时,长度单位,低级单位的数进率,300。

22、 义务教育教科书六年级数学上册教材分析一本册教材的主要内容本册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数一，扇形统计图，节约用水，数学广角和总复习。分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内。

23、（人教版）六年级数学上册（人教版）六年级数学上册 第一单元测试题第一单元测试题 班级_姓名_分数_ 一、填空。一、填空。 （2424 分）分） 513 1.7 表示（） 1表示（） 847 23 2.平方千米=（）公顷吨=（）千克 5200 3 小时=（）分钟 15 分钟=（）小时 5 24 厘米=（）米 480 米=（）千米 71 3.（）= 1 。

24、六年级数学上册六年级数学上册 第一单元位置单元试卷（无答案）第一单元位置单元试卷（无答案） 人教版人教版 一、想一想，填一填（每空一、想一想，填一填（每空 1 1 分，共分，共 2020 分）分） 。 1、3 8 3 8 3 8 3 8 =（ ）（）=（） 2、12 个 5 6 是（） ；24 的 2 3 是（） 。 3、10 13 的倒数是（） ； （）和 1 4 互为倒数。 4、1 34 2。

25、初一上期数学有理数单元试卷初一上期数学有理数单元试卷 班级姓名座号得分 一、判断题：一、判断题： （正确的打“”（正确的打“” ，错误的打“”，错误的打“” ，每小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、整数是自然数；（） 2、正分数一定是正有理数 ； （） 3、1是分数；（） 4、 a是负数；（） 5、所有的有理数都有绝对值； （） 6、所有的有理数都有相反数； （） 7。

26、 圆的认识 一、基本说明 1教学内容所属模块：小学空间与图形 2年级：六年级 3所用教材出版单位：人民教育出版社 4所属的章节：第四单元第一课时 5学时数：40 分钟 二、教学设计 1、教学目标：使学生认识圆，知道圆的各部分名称 使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系 培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力 领会方中有圆，圆中有方，加强知识之间的联系。 联系生活感受。

27、（人教新课标）小学六年级数学上册第六单元测试卷 班级_姓名_分数_ 一、直接写得数。 = = 0.6= 1 = 4020%= 99 = 28= 1= 二、想一想，填一填。 1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 2.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变。

28、 数学与生活（3） 课题 数学与生活（3） 教学 目标 1.使同学们认识工程应用题的特点，初步掌握它的解答方法，理解解题思路。 2.培养同学们观察、分析、比较问题的能力。 3.培养同学们认真审题的良好习惯。 教学 重点 理解工程问题的数量关系及解题思路。 探 究 过 程 教师活动 学生活动 一、创设情境，激趣导入。 师：最近我们县要修一条公路，公路大约长120千米，今天一早，有两个工程。

29、 六年级数学上册 月考评估检测卷 班级_姓名_分数_ 一、 填一填。(每空1分，共14分) 1. 六(1)班同学的平均身高是150厘米，把平均身高记为0，小宁的身高是154厘米，记作()厘米，小敏的身高是145厘米，记作()厘米。 2. 若比海平面高480米的地方，它的海拔高度记为480米，则海拔高度为300米表示()。 3. 把装满50千克面粉的袋。

30、 （北师大版）六年级数学上册比的认识单元练习（二） 班级_姓名_分数_ 一、填空。 1( )：30=30( )= =( )(小数) 2五(1)班男生36人，女生24人，男、女生人数的最简比是( )，女生人数和全班人数的最简比是( )。 3从学校到图书馆，甲用15分，乙用18分，甲、乙所用时间比是( )，乙与甲每分所走的路程比是( )。

31、 圆的认识 教学内容： 六年级上册完美的图形圆信息窗1交通中的圆P5256。 教学目标： 1认识圆，知道各部分的名称，掌握圆的特征，知道同一圆内半径、直径的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，初步学会用圆规画圆。 2培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念，使学生初步学会用数学知识解释、解决生活中的实际问题。 3通过学生自己动手操作探究圆的简单特征，激发学生学习的兴趣，通过折。

32、 众数练习 课题 众数练习 教学 目标 1.理解众数的含义，会求一组数据的众数，理解众数的意义。 2.能根据具体的问题，选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3.培养同学们的实践能力、创新意识和求真的科学态度。 教学 重点 理解众数在统计学上的意义。 探 究 过 程 教师活动 学生活动 一、回顾复习 师：上节课我们认识了众数，说说什么是众数？众数与平均数有什么区别？ 二、练习设计 （一。

33、 （人教新课标）六年级数学上册 期中练习卷一 班级： 姓名： 得分： 一、填空题： 1、2小时25分=（ ）小时（填分数），2平方米=（ ）平方分米。 2、0.25的倒数是( ), 的倒数是( )。最小质数和最小合数的积的倒数是（ ）。 3、用圆规画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离为（ ）。 4、“”用乘法列式，算式是（ ），5表。

34、 六年级数学上册每周一练（八） 一、填空。（每小题2分，共20分） 1比的（ ）和（ ）同时乘上或（ ）相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。 2在3:2321中，“：”是（ ），3是（ ），2是（ ），1是（ ）。 3：0.75化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。 46 : ( )( )61.2 : ( ) 5请写出3个比值是的比。（ 。

35、 分数除法意义及分数除以整数 教学目标： 1. 使学生理解分数除以整数的意义，并初步掌握分数除以整数的计算方法，进行计算。 2. 培养学生的分析能力和概括能力。 3. 向学生渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义的思想。 教学重点： 理解分数除以整数的计算方法。 教学难点： 计算分数除以整数的技巧。 教学过程： （一）复习 1说出下列各数的倒数（黑板右侧边出示） 1/5 4/7 5/4 。

36、 （人教新课标）六年级数学上册 期末测试 班级： 姓名： 得分： 一、 填空题。（20分） 1、9：15=24（ ）=（ ）%=（ ）（填小数） 2、把一个周长是18.84分米的圆平均分成两个半圆,每个半圆的周长是( )分米,面积是( )平方分米. 3、一个三角形，三个角度数的比是1：3：5，这个三角形是（ ）三角形。 4、甲数的2/3等于乙数。

37、 2.4有理数的加法（2） 一、学习目标： 1使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算； 2培养学生观察、比较、归纳及运算能力 二、学习重点：有理数加法运算律 学习难点：灵活运用运算律使运算简便 三、教学过程 （一）课前展示 1叙述有理数的加法法则 2计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)； (3)(-2.37)。

38、 一、课本巩固练习 1、8 的倒数是（ ）。 1 5 分数的除法 的 倒数是（ ）。 2、1 的倒数是（ ）。（ ）没有倒数。 3、每盒水果糖重 100g，3 盒重多少 Kg？ 3 盒水果糖重 300g，每盒子重多少 Kg？ 300g 水果糖，100g 装 1 盒，可以装几盒？ 4、把一张纸的 4 5 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？ 如果把这张纸的 4 5 平均分成 3。

39、 第一单元试题 一、 填空题 1、 能同时被 3 和 5 整除的最大的两位奇数是（ ）。 2、 a 是一个自然数， a 的最大因数是（ ），最小的倍数是（ ）。 3、 一个长方形的周长是 38 厘米，它的长和宽是互为素数，这个长方形的面积是（ ）。 4、已知 a223，那么 a 的因数共有（ ）个。 5、 已知甲数257，乙数357，丙数2235 那么甲、乙两数的最大公因数 是（ ），甲、乙、丙三。

40、 第二单元测试 一、 填空题(142 分=28 分) 1. 用分数表示除法的商: 12 17 =_. 1. 写出下列图中的阴影部分面积各占总面积的几分之几. （A、B 为两边中点） A B （ ） （ ） （ ） 3. 一段公路 5 千米，8 天修完，平均每天修_千米，每天修这段公路的_. 4. 3 4 = ( 20 ) = 9 ( ) 。

41、 挑战奥数 【例 1】 已知右图中正方形的面积是 20 平方厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？ 解析：在解答与圆的面积有关的题目时，如果不能求出圆的半径，但是能够从题中求出半径的平方，可以不必 求出圆的半径，直接将 r2的值代入公式进行计算，这样反而会收到化繁为简、化难为易的效果。 变式练习 1：在下图中，阴影部分的面积是 20 平方厘米，圆环的面积是多少？ 【例 2】 下图中三角形 ABC 。

42、 圆与正方形提高习题 1、下图中空白部分的面积有多大？ 5 厘米 2、下图中阴影部分的面积是 43 平方厘米。正方形的面积是多少平方厘米？ 3、下图中空白部分的面积是 157 平方厘米，正方形的面积是多少平方厘米？ 4、图中空白部分的面积是 200 平方厘米。圆形的面积是多少平方厘米？ 5、下图中阴影部分的面积是 100 平方厘米，空白部分的面积是多少平方厘米？ 6、下图中空白部分的面积。

43、 单 元 一.计算：（3 分63 分2=24 分） 1、用你喜欢的方法算： 检 测 5 1 3 5 1 4 2 1 4 3 5 7 4 4 7 3 7 3 7 5 8 9 1 1 6 1 2 101 48 34 7 7 7 47 7 17 2.列式计算： 1 1 与 的差 加 上 它 们 的积 ，和是多少？ 9 与它 的 倒 数 的 和乘 以 3 4 7 9 ，积是多 少？ 二、。