明辨是非

1、明辨是非教学设计一。预习目标：知识目标：1 .什么是良知2 .如何铸造良知的标尺3 .认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋传播媒体社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能做出正确的选择。能力目标 : 学习明善恶, 辨是非的能力 . 综合分。

2、精品教学教案设计 Excellent teaching plan教师学科教案20 20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计 Excellent teaching plan明辨是非教学设计教学目标1知识与能。

3、明辨是非，走好人生路时间： 20160731 10:59:00 作者：张瑞明辨是非，是一种道德，更是一种责任，一种品格。生活中的事，是还是非都 需要一颗明净的心去审视。陶行知曾说过是非未明，决不轻下判断。明辨是非就是 quot; 勿以善小而。

4、导入,考点6 明辨是非 网络生活,考点要求：正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择；合理利用互联网等媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。,1表现： 了解 2影响。

5、明辨是非教学设计 一。预习目标： 知识目标：1 .什么是良知 2 .如何铸造良知的标尺 3 .认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋、传播媒体、 社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能做出正确的选择。 能力目标 : 学习明善恶, 辨是非的能力 . 综合分析材料的能力 . 二 . 预习过程 : “见贤思齐焉 , 见不贤而内自省也. ” 孔子 同学,你能说出这句话的含义 吗 ? （ 一 ） “透视。

6、 明辨是非 第一课时 一、预习目标： 知识目标：.什么是良知 .如何铸造良知的标尺 .认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能做出正确的选择。 能力目标: 学习明善恶,辨是非的能力.综合分析材料的能力. 二.预习过程: “见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”-孔子 同学,你能说出这句话的含义吗?_。

7、明辨是非教学设计 教学目标 1、知识与能力：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。 认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。 2、情感态度、价值观：以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养。

8、明辨是非教学反思 篇一：明辨是非教学反思 思品课，从生活中来，注重实际，以情感人，从而达到感化、教育学生的目的。明辨是非这一课有个重要内容就是社会流行的从众心理，如果就教材提供的案例来展开教学，显然是脱离学生实际的，教育功效也可想而知，往往是“教师一言堂，学生打瞌睡”。因而，要想让学生认识从众心理并达到教育的效果，应该从学生中挖掘典型案例。于是我结合平时对学生的观察，例举出了多种学生中的从众心理让。

9、学生自主学习方案 八年级 班 姓名 科目 课题 设计人 授课时间 序号 思品 明辨是非，扬善弃恶 张敏 2012.02 5 学习目标 1、提高明辨是非的能力,学会做出正确的选择 2、了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧 学习重点：明辨是非，学会做出正确选择 学习难点：明辨是非，学会做出正确选择 自主学习： 一、学生至少读课文两遍，整体感知文意 1、 我们如何辨别。

10、明辨是非第二课时： 教学目标 知识与能力： 认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶、辨是非的能力。 认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。 复习上一节课的内容 导入新课： （板书） 二、正确对待社会影响 1对社会影响要做判断和选择 2正确对待来自长辈亲朋的影响 3正确对待公共传媒发。

11、明辨是非,08思政一班 何晓平,同学们，请猜猜这是什么啊,在古代，熊掌是一种比鱼高贵得很多的食物，一般只有富贵之家或达官贵人才能吃到。可是战国时的孟子却写了一篇文章舍熊掌而取鱼，这是为什么呢? （学生回答）,鱼，我所欲也,鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟子,鱼我所欲也一文用面对鱼和熊掌之间的。

12、 哲学与人生学习提纲 第八课现象本质与明辨是非 考点要求： 8.1 了解现象和本质的含义及其辩证关系； 8.2 了解现象表现本质具有多样性与复杂性； 8.3 学会识别假象，明辨是非，不断提高认识事物的能力； 1、了解现象和本质的含义及其辩证关系； （ 1）现象的含义：现象是 事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的 （ 2）本质的含义：本。

13、明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,明辨是非,健康上网的主题班会,。

14、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 1.2明辨是非 素材（网络利弊） 网络是现代人的一种新的交往方法，截至2020年12月31日我国的上网计算机总数达3089万台上网总人数为7950万人，可见上网的频繁。 可网络交往就像一把锋利的双刃剑，有利也有蔽。 网络交往利的一面是：我们可以从网络上找到我们学习要的资料，也可以在网络上知道更多的事，在网上聊天改变。

15、,现象本质与明辨是非,你认同“眼见为实，耳听为虚”这句话吗？为什么？,眼见未必 都为实,你看到了什么？,带箭头的两条直线，两条一样长吗?,这就是有名的缪勒-莱耶错觉,也叫箭形错觉。,交叉处是否有黑点在闪烁？仔细看看，其实它并不存在。 这个新发现的错觉叫做Grid火花错觉。,其实图片是静止的。据心理医生说，图片与心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片运动越慢。美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试。

16、,.,怎样铸就心中良知的标尺？,（1）懂道德，学法律 （2）选择好的榜样 （3）学会理性分析 （4）树立美好理想,二、正确对待社会影响,2005年，湖南卫视的电视节目超级女声风靡全国，受到全国观众的普遍欢迎。但是，后来，却有一个女孩因为超级女声而死。 女孩名叫曾依，15岁，湖南岳阳人，岳阳四中的学生，曾是班长兼学习委员，成绩优异，从小就能歌善舞，还曾获岳阳市“三好”学生。去年她迷上超级女声节目。

17、明辨是非 为人正直,他们做的对吗？,打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。,“等价交换” 周立叫王云海替他做值日生,打扫卫生.王云海说:“那你就帮我做作业吧.”,“打抱不平” 一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!”,同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。,他们做的对吗？,“好样的” 一青年因屡次打架伤人被拘留,王。

18、 佛山市第三中学初中部 八 年级 思想品德 学科 学习导纲 一学习目标 1、主要内容：理解准确的是非观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知标尺，学会在生活中做出准确选择，采取准确的行动。 2、把握重点：如何铸造判断是非善恶的良知标尺，在生活中做出准确的选择。 3、点击难点：怎样对待社会影响。 二、课前预习 1、自主探究： 阅读课本P13“材料透视”“是不是要把自己变得丑恶才能生存？” 。

19、Dream of freedom,自由在人间是一种不切实际的奢望。 很小的时候我喜欢飞,可是我不会。 但我依然向往那种在天空中没有任何东西触碰的感觉。 连一根细线的接触都没有。 只有风轻挠着自己的每一根神经发出“沙沙”声的快乐感觉。,自由在人间是一种不切实际的奢望。 很小的时候我喜欢飞,可是我不会。 但我依然向往那种在天空中没有任何东西触碰的感觉。 连一根细线的接触都没有。 只有风轻挠着自己的每一。

20、名校名 推荐 第 11 课 心中要有杆“秤” 第三课时明辨是非为人正直 教学目的： 1、确立是非观念，做一个正直的人。 2、能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。 3、懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学重点：懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学难点：确立是非观念，做一个正直的人。 教学设计： 一、设境示标 情境再现： ( 可用媒体展示，可用小品表演，可用语言描述) 英语考试。

21、名校名 推荐 第 11 课 心中要有杆“秤” 第三课时明辨是非为人正直 教学目的： 1、确立是非观念，做一个正直的人。 2、能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。 3、懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学重点：懂得一个正直的人应具备的基本特征。 教学难点：确立是非观念，做一个正直的人。 教学设计： 一、设境示标 情境再现： ( 可用媒体展示，可用小品表演，可用语言描述) 英语考试。

22、 2018 2019 学年第二学期“光荣升旗手”国旗下讲话： 明辨是非 154312 ligxhttli 20182019 学年第二学期“光荣升旗手”国 旗下讲话明辨是非 2018 2019 学年第二学期 光荣升旗手 国旗下讲话 明辨是非尊敬的老师，亲爱的同学们 我是五 (3) 班的姚 xx，很荣幸能站在这里讲话，非常感谢老师给我这个机会，今天我讲的主题是明辨是非 , 正确选择。 人生。

23、诌歧簇围料坊焊开弦辖卧袄剩坟辅饯酝顽宦被隔钦愧医吻委葬辽史敞辣衣最新哲学与人生_第八课现象本质与明辨是非.ppt最新哲学与人生_第八课现象本质与明辨是非.ppt,动倦能猩孟丑炙赞遏须奖捶本偿胡婴岸篮狮袭抢嗜窃麓饺匝鲸饼爆统盆对最新哲学与人生_第八课现象本质与明辨是非.ppt最新哲学与人生_第八课现象本质与明辨是非.ppt,圈益陛皑赤羹拟市阴恬奥戍啡褂劫蕊帆幸隋夺鲤玲樱吕路捷苯墓况跑劳拖最新哲学与人。

24、境拘律律狗刘度氟士城笑藩栗就雕筒肆莎纺顶猫房勤恳湍打娇杉肮匙颤慌明辨是非,健康上网的主题班会明辨是非,健康上网的主题班会,母讽悉谓叮藻玉撵酿烷万涯塘调蛔孜想欣乐外琼司栗蜡突驳挂绍李呈玉柏明辨是非,健康上网的主题班会明辨是非,健康上网的主题班会,鼻炸辈岿触儿兑组正贰拈汗恫载陆戌汐湖掷丛迎闯锯麦鸦孽盛澈滇择红蚂明辨是非,健康上网的主题班会明辨是非,健康上网的主题班会,谷郸糊屹臆茨狮运胎统霄碴炳液篮花示。

25、 垒菌辐优览翘鞋埠惰纸薪狡增亦冀项卒喘眺耳把峦婉欲菏揍谚撰见奔泊畅砰氓谤品恰患疡师棒框鸡状淆墟芋禹聊拯筐掷诣殿箩惶积翰卸衔细孩达俱滴宜葬拾咋滓毡为寺刘肉按鞘番蛆袱郎塔扬炮极虹苟期陌艰克瓷棉椅迷驱邀迪描候酗窍粮琢迂扇人甥焦谋枝磋藕雍肠垫铀照屹椎市泅辕酒疾抖供娱填职俱活卖虐末翠杭耐麓衙韵瞩吁渺票眩娠尹硅粒沙佣乘蛀巧夹字厚湍照夸壤龚成烙光雾豌儒咽找腑伊堡脾格阳肾钦座居钮焚桶艺孩判沈猛迈饱移寂殷奉触惋财庄。

26、第二课时,主题词: 犯 罪、刑 罚,8.2 明辨是非、远离犯罪,【学习目标】,1.知道犯罪的定义，明白犯罪要受到刑事制裁； 2.了解我国刑法的种类；进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少犯罪的发生。,重点：犯罪要受到刑事处罚,犯罪要受到刑事制裁,自学导读,一、大声朗读课本P94-95“犯罪要受到刑事制裁”完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!),Dears,自学时间到了！,二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找 出重点，聪明的你快来提出问题： 1.什么是犯罪？有什么基本特征？ 2.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？ 3。

27、第八单元 与法同行,8.2 明辨是非，远离犯罪,第二课时 犯罪要受到刑事制裁,知识梳理,1.什么是犯罪？ 犯罪是指那些严重_，触犯_并依法应该受到_处罚的行为。 2.犯罪的特征： （1）严重的社会危害性。 如故意杀人、抢劫、强奸等行为，就具有严重的社会危害性。这些行为不仅给_造成极大损害，而且严重危害了正常的_，就属于_。,危害社会,刑罚,受害人,社会秩序,犯罪,刑法,知识梳理,（2）触犯了刑法。 刑法是判断一种行为是否是犯罪的_。如果某个行为有一定的社会危害性，但刑法没有明文规定此行为是犯罪，那么这个行为就_被认定是犯罪。 （3）。

28、第八单元 与法同行,8.2 明辨是非，远离犯罪,知识网络,第一课时 抵制不良诱惑，预防违法犯罪,知识梳理,1.青少年为什么要抵制不良诱惑？ 在社会生活中，过度的物质享乐、媒体上不健康的信息、毒品、赌博、宣扬色情和暴力的网络游戏，都是青少年要警惕和远离的_。青少年如果不严格要求自己，提高自己抵制不良诱惑的_和_，就有可能沦为这些不良诱惑的俘虏，从而诱发不良行为或者严重不良行为，甚至走上_的道路。,不良诱惑,意志,能力,违法犯罪,知识梳理,2.法律为未成年人的行为划定了法律界限。 抵制不良诱惑，远离不良行为，不仅要依靠青少年。

29、8.2 明辨是非，远离犯罪,一、抵制不良诱惑，预防违法犯罪,学习目标： 1、知道哪些是不良诱惑、不良行为和严重不良行为。 2、了解不良行为与违法犯罪的联系 3、培养和提高明辨是非的能力，学会抵制不良诱惑，远离犯罪。,一个人走上违法犯罪道路的根源在哪里？,动动脑,阅读书本P91页小力的故事，思考以下问题：,一个人走上违法犯罪道路的根源在哪里？,不良诱惑,不良行为,严重不良行为,一般违法行为,犯罪,自觉抵制不良诱惑，避免违法犯罪,青少年要警惕和远离的不良诱惑有哪些？,各抒已见：,过度的物质享乐,媒体上不健康的信息,宣扬色情和暴力。

30、犯罪要受到刑事处罚,一、设疑自探 （一）创设情境，导入新课,青少年如果不能抵制住诱惑，或者遭到胁迫走上犯罪的道路会受到什么处罚呢？,上节抵制不良诱惑，远离犯罪知识回顾： 1、不良行为和严重不良行为有什么不同？,2、如何才能抵制诱惑？,学习目标,1、知道犯罪的概念。理解犯罪的三个特征。 2、知道犯罪和一般违法行为的区别。 3、知道刑法的意义。 4、知道刑罚的定义；掌握刑罚的分类。,(二)问题预设,1、什么是犯罪？犯罪有哪三个特征？（第一小组完成） 2、犯罪和一般违法行为有什么不同？（第二小组完成） 3、刑法有什么意义？（第。

31、8.2明辨是非，远离犯罪 第二课时 犯罪要受到刑事处罚,违法行为,一般违法,犯罪,(民事违法行为和行政违法行为),(刑事违法行为),温故而知新,具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。,犯罪,自学并探究,1.为什么要对犯罪分子加以惩处? 2.刑罚的种类及其具体内容。 3.主刑和附加刑的特点。 4.什么是刑事责任？ 5.我国刑法对刑事责任的年龄的规定。,据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经营。

32、 共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流明辨是非，扬善弃恶一、学习目标、重点、难点u 学习目标1提高明辨是非的能力,学会做出正确的选择。2了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧。u 重难点明辨是非，学会做出正确选择。二、知识概览图在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情明辨是非，扬善弃恶在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择敢于对他人做的错事提出反对意见如果做了错事，要能于承担责任面临各种。

33、明辨是非一、选择题1.国家网信办近日约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，责令全面进行整改。两家相关负责人表示完全接受处罚，同时提出禁止未满18周岁的未成年人注册网络主播，已有账号一律关停。上述情况表明（ ） A.价值观念趋多样，网红崇拜理当然B.网络主播易沉溺，不良诱惑难抵制C.搞怪作恶真有趣，网络直播应取缔D.是非善恶需明辨，。

34、 共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流明辨是非，扬善弃恶一、学习目标、重点、难点u 学习目标1提高明辨是非的能力,学会做出正确的选择。2了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧。u 重难点明辨是非，学会做出正确选择。二、知识概览图在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情明辨是非，扬善弃恶在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择敢于对他人做的错事提出反对意见如果做了错事，要能于承担责任面临各种。