能量的转化和守恒

1、,能量的转化和守恒,陈自华,能量的多种形式：,机械能内能化学能电能光能核能等,能量既可以发生转移，又可以发生转化,转移：,热传递斯诺克桌球,转化：见下,太阳能转化为内能,太阳能热水器,摩擦生热,机械能转化为内能,电能转化为内能,用电暖气取暖。

2、欢迎各位老师光临指导,课题：人教版九年级第十五章第五节能量的转化和守恒,想想做做,小实验 1来回迅速摩擦双手 2电风扇通电 3电炉通电 4电灯通电,在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化,能量转化,机械能转化为电能,太阳能转化为化学能,化。

3、能量的转化和守恒习题集基础训练1将机械能转化为电能的设备是160;160;160;A电饭锅160;160;160; B电铃160;160; 160;C电动机160;160; 160;D发电机2下列说法准确的是160;160;160;A木材燃。

4、165能量的转化和守恒教案一教学目标： 1知道各种形式的能是可以相互转化的。 2知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3列举出日常生活中能量守恒的实例。 4有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 教学重点：能的转化和守恒定律，强调能。

5、 能量的转化和守恒作 业 导 航自然界各种现象的联系，各种能量的相互转化，能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，能用能量守恒的观点分析物理现象一填空题1.能量既不会，也不会，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，而。

6、16.5 能量的转化和守恒目标要求1 知道大自然中各种形式的能的相互转化，能举出日常生活中能量的转化；2 知道能量守恒定律，会利用它解释现象。重点难点：能的转化和守恒定律教学过程自主学习：1能量守恒定律：能量既不会凭空，也不会凭空，它只会从。

7、能量的转化和守恒说课稿一教材分析一教材的地位的作用本课是初中物理九年级第十四章内能的利用第三节。能量是贯穿整个物理教学的一条主线，能量守恒定律是自然界最普遍最重要的基本定律之一。本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合深。

8、14.3能量的转化和守恒 同步习题一单选题1.以下实例中，将内能转化为机械能的是160;160; A.160;电动汽车160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;160;1。

9、第3节能量的转化和守恒一选择题1.如图所示的用电器中,工作时将电能主要转化为机械能的是2.下列事例中,属于能量转移的是A.两手相互搓一搓,手心发热B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起C.用嘴对着手心哈气,手心变热D.流星与空气摩擦,发光发热3.如。

10、第3节能量的转化和守恒1. 电动自行车电动摩托车电动汽车电动公交车等已广泛应用于现代生活中,它们都是利用电动机来工作的,电动机工作过程中的能量转化情况主要是A.电能转化成内能B.电能转化成机械能C.机械能转化成电能D.太阳能转化成机械能2.。

11、14.3能量的转化和守恒 同步练习 一、填空题 1.太阳能热水器，能转化为能。 (太阳、内) 2.摩擦生热，能转化为能。（机械、内） 3.用电暖气取暖,能转化为能。 (电、内） 4.电风扇转动，能转化为能。 (电、机械) 5.喇叭发声,能转化为能。（电、声） 6.灯泡发光，能转化为能和能。（电、光、内） 7.手摇交直流发电机，能转化为能。（机械、电） 8.电动机发电，能转化为能。（电、机械） 9.。

12、 最新人教版物理九年第14 章第 3 节能量的转化和守恒 教案能量的转化和守恒 教学目标 一、知识与技能 1. 知道能量守恒定律。 2. 能举出日常生活中能量守恒的实例。 3. 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 二、过程与方法 1. 通过学生自己做小实验, 发现各种现象的内在联系, 体会各种形式能量之间的相互转 化。 2. 通过学生讨论体会能量不会凭空消失 , 只会从一种形式转化。

13、 一、选择题 1(2017 黑龙江中考)下列关于能量转化与转移现象的说法中，正确的是( C ) 2(2017 黑龙江中考)下面是汽油机工作时的各个冲程示意图，其中将机械能转化为内能的是( B ) , ,B) A ,C), ,D) D液体在沸 腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持不变 来源:Z,xx,k.Com 6(自贡中考)下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是( C ) A。

14、 能量的转化和守恒 一、三维目标 1知识与技能 （1）知道自然界中物质不同的运动形式对应不同形式的能量，知道不同形式能量之间的转化是通过做功过程实现的。 （2）知道能的转化与守恒定律，知道该定律是自然界最基本、最普遍的规律自然规律之一。 通过水果电池实验注意能量转化过程，感受能量的转换过程就是做功的过程。 3情感、态度和价值观 （1）了解节能的意义，树立节能意识。 二、教学重点和难点 重点：。

15、 第五节 能量的转化和守恒 教学目标 1知识与技能 知道各种形式的能是能够相互转化的 知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的 列举出日常生活中能量守恒的实例 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识 通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化 通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体 3情感态度与价值观 通过学生。

16、课前准备：,1、改变物体内能的方法有两种，分别是_和_。 2、冬天用热水袋暖手，手的温度_，内能_，热水袋温度_，内能_。这个过程实际上是_。 3、在汽油机的压缩冲程中_能转化为_能，做功冲程中_能转化为_能。,三 、能量的转化和守恒,第十四章 内能的利用,一、多种形式的能量,自然界中各种形式。

17、 第8课时 课题 14.3 第三节 能量的转化和守恒 第 3课时 编写时间 执行时间 教研组审核 教学目标 1、理解能的转化和守恒定律，能列举出能的转化和守恒定律的实例 2、理解“永动机”不能实现的原理 教学重点 能量的转化和守恒定律，强调能量的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 教学难点 理解能的转化和守恒定律 教具准备 PPT课件 教学过程 教学。

18、 课题 14.3 能量的转化和守恒 总第 8 课时 目标 1. 知道各种形式的能是能够相互转化的； 2. 知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例； 3初步了解在现实生活中能量的转化与转移有方向性。 重点 能量转化与守恒含义 难点 能量的转移与转化有一定的方向性 时量 环节与内容 师生活动预设 注重 对象 辅助 手段 一、课前抽测 1.热机工作时，通过燃烧燃料，将燃料的 能转化为。

19、学案编号【XA05】 九年级 班 姓名 学号 第 组 号 20112012学年第二学期九年级物理备课组 设计：卢黎明 审稿：肖华 第16章 热和能第5节 能量的转化和守恒 学习目标 1. 熟记能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。 2. 会用能量的转化和守恒的观点分析物理现象。 探究学习 学会分析常见物理现象中涉及的。

20、如何说明永动机肯定不能永动？一般说永动机的设计是颇具匠心，非常巧妙，迷障众多，再加上有关物理概念、规律和机械知识学生也不具备，要识破其违科学是不易的。所以在选择永动机的图片的时候，考虑到学生的认知水平。分析一两台历史上曾有人设计过的，结构原理较为简单的永动机，这样学生也较易理解为什么永动机不能永动。这样也就在反面的论证了能量不会凭空产生，学生对能量的转化和守恒的理解也就更到位。 课堂上我们是通过影。

21、 五、能量的转化和守恒 1说出下述过程能量之间的转化关系 石块从空中落下是由_. 水力发电是由_. 电动机工作是由_. 用电炉烧水是由_. 电灯发光是由_. 火力发电是由_. 乒乓球从台板上跳起来是由_. 21998年5月2日，我国用自制的“长征二号”捆绑式火箭利用“一箭双星”技术成功地将两颗。

22、 第三节能量的转化和守恒 知识点及考查角度系统学习 知识点 1能量的转化和转移（重点） 1在一定条件下，自然界中各种形式的能量可以相互或。 2易错提示：能量的“转化”和“转移”的区别：能量的转化是能量的形式发生了改变； 能量的转移是同一种能量从一个物体转移到另一个物体， 或者从同一物体的一部分转移到另一部分，能量的形式并没有变化。 典例解读 考查角度 l：能量的转化（重点） 【例 l-1】。

23、第五节 能量的转化和守恒 新课导学 1、自然界中存在各种形式的能：电能、动能、势能、热能、光能、声能、原子能等。 2、能是可以相互转化的，也可以转移。在转化和转移过程中，能的总量保持不变。 v 3、能量守恒定律是自然界最普遍的、最重要的基本定律之一。理解它应注意哪几点？怎样运用它来分析物理现象呢？例1 一个物体从粗糙斜面上滑下来，如图1551所示，则物体（ ） A机械能和内能都增大 B。

24、,名校名师推荐 , 14.3 能量的转化和守恒 【学习目 标】 1、知道各种形式的能是可以相互转化的。 2、知道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能列举出日常生活中能量守恒的实例。 【知识回顾】 1、机械能守恒：如果只有 能和 能的转化，机械能的总量 。 2、内燃机的一个 工作循环。

25、 能量的转化和守恒 热和能 点此播放教学视频点此播放教学视频 小 贯 凹 元 撼 秋 蘸 础 蚤 著 桨 羚 赦 猫 廖 镀 遗 耕 至 流 瞪 盾 剧 该 精 礁 琶 皋 仆 苯 橡 赎 最 新 九 年 级 物 理 学 习 资 料 ： 能 量 的 转 化 和 守 恒 课 件 人 教 版 最 新 九 年 级 物 理 学 习 资 料 ： 能 量 的 转 化 和 守 恒 课 件 人。

26、瘟湖迟潮剥侯矮囊淆赴孔膨眷姿流腥茎撕摆喉彼疹肇闹删梦箔票信珊融桐14.3能量的转化和守恒 (1)_图文.ppt14.3能量的转化和守恒 (1)_图文.ppt,否蔓粮牟膛跌摄臻忌耀量镜眯论铸干恬嫂从的屑芜佰奴买植污神酶瞒象稿14.3能量的转化和守恒 (1)_图文.ppt14.3能量的转化和守恒 (1)_图文.ppt,封戈诧书煌籍沏蛤至丢埃拴戈闰驳趋长镁黎槽复踊夹缄壁质太摊艾坪龟苔14.3能量的转化和。

27、巍圈常笑泼甫烛林吁唁友糊距走么颖屠虐贫硅庶舞统翅蒸僧逸胺哇似鲍泼人教版九年级物理上册14.3能量的转化和守恒课件(14ppt人教版九年级物理上册14.3能量的转化和守恒课件(14ppt,盲价交稗狮宾托罕墙钨奇缉蓟砾蓬驼榔烩彝巨誉秒谦梅狙绣禁墟投鸡姚达人教版九年级物理上册14.3能量的转化和守恒课件(14ppt人教版九年级物理上册14.3能量的转化和守恒课件(14ppt,疚牧拐猾脂讨盒贸媳脾剥甘怯洲。

28、课题 14-3能量的转化和守恒导学案 【学习目标】 1、知道各种形式的能是可以相互转化的。 2、知道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能列举出日常生活中能量守恒的实例。 【课前预习案】 使用说明 &学法指导： 1先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：各种形式 的能量是可以相互转化的，能量守恒定律。再完成教材助读设置的问题，依据 发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。2.预习案完成时间 15分钟。 .知识准备 1、机械能守恒：如果只有动能和势能的转化，机械能的总量保持不变。 2、内燃机的一个工作循环。