2015年春八年级物理下册

1、 第三节机械效率 教学目标： 1知识和技能 （1）了解什么是有用功、额外功和总功。 （2）理解什么是机械效率。 2过程与方法 通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 3情感、态度与价值观 在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。 教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。 教学难点：测量简单机械的机械效率。 教具：弹簧。

2、第十章 流体的力现象,本章复习训练,JK八年级物理下册,1. 知识结构,2.例题讲解 知识点1 探究影响浮力大小的因素 例题1 在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题。 （1）物体全部浸入水中受到的浮力是 N。,（2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与 有关。 （3）根据图 实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关。,。

3、第十一章 机械与功,本章复习训练,JK八年级物理下册,知识点1 功和功率 例题1 在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬上楼梯 C.用力推汽车，汽车没动 D.举着杠铃原地不动,B,解析：人扛着米袋爬上楼梯，米袋在力的作用下，斜向上运动，人克服米袋的重力做了功，A、C、D物体均未在力的方向移动距离，不做功，故选B.,例题2 雪地上，紧急刹车后。

4、第十一章 机械与功,本章复习训练,JK八年级物理下册,知识点1 杠杆及其平衡条件 例题1 小强在探究“杠杆的平衡条件”时： （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡； （2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为_的一组数据是错误的.经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为_m；通过探究，小强得到杠。

5、第八章 力与运动,本章复习训练,JK八年级物理下册,牛顿第一定律,例题1 人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程： （1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_ 。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.,力是维持物体,运动状态的原因,（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”. 如图所示，伽利略的斜面。

6、第九章 压强,第3节 大气压强 第1课时 初步认识大气压强,RJ八年级物理下册,复习提问：请回顾液体压强的特点。,我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？,如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？,你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？,实验一,1将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,现象：硬塑料片落下,分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压。

7、RJ八年级物理下册,本章复习训练,知识点1 压强 例题1 用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是_N，压强是_ Pa 解析：物块静止在竖直的墙上， 对墙壁的压力是F=50N， 受力面积是S=10cm10cm=100cm2=0.01m2， 墙壁受到的压强：p=F/S=50N /0.01m2=5000Pa.,50,5000,例题2 体重为5。

8、第九章 压强,第2节 液体的压强 第2课时 液体压强的综合运用,RJ八年级物理下册,知识一 液体压强的产生及特点,观察下列图片,请思考它们在结构上有什么特点?,知识一 液体压强的产生及特点,连通器：像这样，上端开口，下端连通的容器叫连通器。,知识一 液体压强的产生及特点,实验：在U形连通器的一端加注颜色水，观察另一端的液面变化，并比较两边的液面高度。,知识一 液体压强的产生及特点,1、连通器的特点。

9、连通器,连通器是由顶部开口、底部相通的几个容器组成的 。,为什么连通器内的液面总是相平的？,在连通器中，设想在容器连通的部分有一“液片AB”。,当容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力 ，压强也 。,根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液体的液面高度必定相同？,为什么连通器内的液面总是相平的？,大小相等,大小相等,必须是同种液体,用手堵住连通器的一个。

10、第九章 压强,第2节 液体的压强 第2课时 液体压强的综合运用,RJ八年级物理下册,它们在结构上有什么相同点？,观察下面图片：,水壶、水位计和乳牛自动喂水器，它们各自的底部都互相接通。,连通器,1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。,实验3,2连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。,假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。,如果p1、p2大。

11、第九章 压强,第2节 液体的压强 第1课时 初步认识液体压强,JK八年级物理下册,由于液体受重力的作用，液体对容器底有压强 由于液体具有流动性，液体对容器侧壁也有压强,液体对容器朝各方向都有压强，那么液体内部有压强吗？,名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元,为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？,实验1,下面的薄膜突出说明什么？,液体受重力，。

12、第九章 压强,第1节 压强 第2课时 压强的综合运用,JK八年级物理下册,压强：物体所受压力的大小与受力面积之比。,用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积,公式,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。,(比值定义法）,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的。

13、第九章 压强,第1节 压强 第1课时 初步认识压强,JK八年级物理下册,知识一 压力的产生及其作用效果,地面厚厚的积雪,为什么人行走很艰难,而滑雪雪橇行走却很容易呢?,知识一 压力的产生及其作用效果,小实验：用两个手指头顶住铅笔笔尖和笔帽,体验手指头的感觉。,知识一 压力的产生及其作用效果,根据上面的实例，请思考： 1. 雪地上为什么会留下脚印？ 2. 脚印的深浅为什么不同？ 3. 用力挤压铅笔时。

14、第九章 压强,第2节 液体的压强 第1课时 初步认识液体压强,JK八年级物理下册,知识一 液体压强的产生及特点,请同学们思考下列问题: 1. 为什么潜水艇要用厚钢板制成呢？ 2. 为什么潜水员要穿抗压能力很强的潜水服呢？ 3. 潜水员下潜深度为什么有限制？,压强是单位面积所受的压力，液体也有压力，那么液体会不会产生压强呢？,我们观察下列实验：,知识一 液体压强的产生及特点,这说明液体也会产生压强。。

15、第九章 压强,第1节 压强 第2课时 压强的综合运用,JK八年级物理下册,知识一 怎样增大和减小压强,手按图钉,图钉扎进木板；铁轨铺在枕木上；书包上用较宽的背带。你们知道生活中为什么要这样做吗？,知识一 怎样增大和减小压强,生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，怎样增大或减小压强呢？,增大压强的方法： 1. 增大压力； 2. 减小受力面积,知识一 怎样增大和减小压强,减小压强的方法： 1. 。

16、,第八章 力与运动,第2节 力的平衡,JK八年级物理下册,知识一 平衡状态下力和运动的关系,（1）牛顿第一定律告诉我们什么？,物体不受力时，总是保持匀速直线运动状态或静止状态,（2）生活中不受力的物体不存在，为什么也能保持匀速直线运动状态或静止状态？,知识一 平衡状态下力和运动的关系,当两人在门的两边同一地方向相反的方向用力推门，要使门保持不动，需要满足什么条件？,当两人用力大小相等时，产生的。

17、第八章 力与运动,第2节 力的平衡,JK八年级物理下册,同学们，我们在前面学习了牛顿第一定律，那么牛顿第一定律告诉了我们什么？ 物体在不受力的作用时，将总保持静止状态或匀速直线运动状态.,我们知道，实际生活中不受力的物体是没有的.那为什么还有物体处于静止状态或匀速直线运动状态呢？,当甲、乙两位同学在门里、门外（同一位置，用力方向相反）推门时，如果要门保持静止不动，需要满足什么条件?,因为当两人用。

18、第九章 压强,第1节 压强 第1课时 初步认识压强,JK八年级物理下册,厚厚的积雪，人们在雪地上玩耍，雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印，而滑雪者穿着雪橇不仅不会陷入雪地，而且还能飞奔疾驰。,动手实验：用两个食指顶住铅笔笔尖和笔尾，观察笔尖和笔尾陷入两个指头的深度，体验两个手指头的感觉。,问题一：雪地上为什么会留下脚印？ 雪地上留下脚印是因为雪地受到人的压力 问题二：脚印的深浅为什么不同？ 。

19、第八章 力与运动,第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律,JK八年级物理下册,请同学们思考：为什么最终滑板车会停下来?,阻力对物体运动的影响,用手推桌面的小车，小车运动前进，当停止用力，小车最终停止运动.生活中还有哪些类似的现象？,静止的自行车用力踩脚踏板才开始运动，停止用力蹬车，车最终会停下来. 用力推秋千时，它会摆动起来，停止用力时，它最终会停下来. 用力抛铅球它就向前运动，停止用力，它。

20、第八章 力与运动,第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律,JK八年级物理下册,知识一 阻力对物体运动的影响,请观察下两图：（1）开车为什么要系安全带?（2） 他为什么敢飞越黄河?,知识一 阻力对物体运动的影响,推小车时,小车运动前进,停止推车时,小车停止运动,这能说明维持物体运动需要力吗?古代亚里斯多德认为维持运动需要力,直到三百年前,伽利略才用实验推翻了这个结论,你想知道伽利略是怎样做。

21、第七章 力,第4节 重力,JK八年级物理下册,水要往低处流,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,？,？,？,？,一、重力,重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。,地面上和地面附近的一切物体都受到重力。,重力的符号：,重力是常见的一种力,产生条件：,地球的吸引而产生的。,G,思考,物体受到重力是哪个物体施加的？,施力物体：,地球,受力物体：,地球附近的所有物体（研究对象）,力的三要素。