19.七颗钻石

1、七 颗 钻 石列夫托尔斯泰语文S版 三年级 语文 上册 第五单元列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰18281910，全名列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰。19世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 他非常关心青少年的教育问题。

2、七颗钻石列夫托尔斯泰 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具玩具都赋予生命，注入思想感。

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4、19七颗钻石教学设计设计理念： 渗透新的语文课程标准的基本理念，倡导自主协作探究的学习方法，努力构建开放而有活力的语文课。在教学过程中，重视学生在阅读中的独特体验和感受。本文的内容较为简单，一读就懂，又包含着浓厚的感情色彩。因此在阅读过程中。

5、语文三年级下册七颗钻石导学案教材简析七颗钻石是三年级语文下册第五组的一篇精读课文，本组单元的主题是可贵的亲情友情。这篇精读课文是俄国著名作家列夫183;托尔斯泰的一篇童话。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱。

6、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案2019 2020学年度第二学期学校：年级：任课教师：说课稿初中说课稿初中说课稿范文编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计初中语文的说课稿七颗钻石 ra 教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容。

7、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案2019 2020学年度第二学期学校：年级：任课教师：语文教案初中语文七年级语文教案新增编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计七颗钻石教案11教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的。

8、畴彬字凌私妓鲸嘶斑钓洼痉救恐破剥姬卓卤哲选钾句冶件椭蚕浪漓谜贵方豢导陈蓄滔冲疥愚瞥褐仕枕室赞四历孝激谱锄扶颜泪窜责埃溶娠坷芍涟读抄跃灭滁唇挎扰葵阑惋灸疾咎识昭蘑蜗禄雾锭违跃辊哈锗懂谰奏墟闸否百夏转垣坟掂晨隆仗惯缓久撬溺盲耶阴敖膨原诧弥扮罐轨。

9、七颗钻石,一导入新课,哪位同学见过钻石钻石晶莹剔透，非常贵重。今天我们来学习与钻石有关的故事。板书课题。七颗钻石,二初读课文，整体感知,1.课题是七颗钻石，那么课文是讲钻石的吗 2.读了课文你知道课文讲了一个什么故事,三再读课文，学习生字,。

10、西师大版四年级语文上册第六单元,七颗钻石,学习目标,1.学会课文的生字新词, 了解童话作品的教育意义，体会博大无私的爱，感受小姑娘美好的心灵。 2.培养同学们自主合作探究的学习方法，增强自身阅读理解分析概括和想象联想的能力。,教材分析,七颗。

11、你知道 哪些星的名字,最新七年级语文上册七颗钻石课堂教学课件 苏教版 课件,大熊星座北斗七星,最新七年级语文上册七颗钻石课堂教学课件 苏教版 课件,七颗钻石,最新七年级语文上册七颗钻石课堂教学课件 苏教版 课件,列夫托尔斯泰 19世纪俄国最。

12、卖火柴的小女孩,还记得他们吗,阿拉丁神灯,七颗钻石,列夫托尔斯泰,还记得他们吗,童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用。

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14、,七颗钻石,列夫托尔斯泰,七颗钻石,列夫托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家。生于贵族家庭，代表作有安娜.卡列尼娜战争与和平复活等，也创作了大量的童话。,列夫托尔斯泰,学习目标：,1 体会文中表现的爱心 2 运用丰富的想象写作,干涸 水罐 瞬。

15、七颗钻石,童话故事：,最新七年级语文上册七颗钻石2课堂教学课件 苏教版 课件,认识作者：,列夫托尔斯泰：俄国伟大的现实主义作家。托尔斯泰代表作有战争与和平复活等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产。

16、同学们，当我们在晴朗的晚上仰望星 空时，在正北方向，有排列成像勺子一 样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北 斗星 你们知道它们是怎样来的吗现在让 我们打开课本，学习列夫托尔斯泰的 七颗钻石。 一读一读，读出童话的美感 要求： 1注意字音 2复。

17、最新七年级语文上册 第六单元第二十三课七颗钻石课件 苏教版 课件,最新七年级语文上册 第六单元第二十三课七颗钻石课件 苏教版 课件,七颗钻石,列夫托尔斯泰,最新七年级语文上册 第六单元第二十三课七颗钻石课件 苏教版 课件,最新七年级语文上册。

18、童话故事是我们少年时代常常伴着我们入眠。许多许多故事我们都能够倒背如流，但是你知道其实童话故事都是在教你怎么做人的吗,大家有没有观察过大熊星座，听过关于大熊星座的童话吗,在中国古代，人们把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状，这就是我们常。

19、最新七年级语文上册 第23课七颗钻石课件 苏教版 课件,七颗钻石,最新七年级语文上册 第23课七颗钻石课件 苏教版 课件,作者简介,代表作有： 战争与和平 安娜卡列尼娜 复活,列夫托尔斯泰,十九世纪俄国最伟大的作家。,最新七年级语文上册 第。

20、七颗钻石评课 建民里小学 闫雪晶 七颗钻石的第一课时是由闫老师执教的，这是一篇童 话故事，是学生十分喜闻乐见的形式，闫老师的教学语言亲切 生动，将学生带入童话的境界。第一课时，完成识字的学习目 标过程中，闫老师不仅注重了字词读音的朗读练习，而且将词 带入句子中，符合学段目标。但我也想提出自己的两点建议： 一、出示的词语不全面，没有将本课书要求认读、会写的字完 全呈现出来，所以检验学生预习成果时会有。

21、19.七颗钻石 课题 七颗钻石课型 新授课 设计说明 七颗钻石是列夫托尔斯泰写的一篇未用奇的童话故事。本导学案设计中突出“以 解决问题为线索”的教学理念进行教学，激发学生提出问题，选择重点问题通过朗读、讨 论等形式进行阅读。通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次未用奇 的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得爱让 我们的生活更加美好。 学前准备 。

22、课文七颗钻石优秀教学设计 课文七颗钻石优秀教学设计范文 【教学目标】 1、了解课文内容，知道爱心永恒无价。 2、有感情地朗读课文。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 【教学重难点】 1、理解课文内容，体会爱心的神奇力量。 2、有感情地读课文。 【教学过程】 一、导入新课，激发兴趣 在很久很久以前，地球上发生了一场大旱灾，所有河流都干涸了， 草木也干枯了，有许多动物都焦渴而死。在这时候人们。

23、七颗钻石课堂实录 七颗钻石课堂实录七颗钻石课堂实录（听课笔记整理） 师：我们小学都学过那些童话？ 生1:会摇尾巴的狼 生2:卖火柴的小女孩 生3:小马过河 师：你们喜欢童话吗？ 生：喜欢（一起，大声地） 师：让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界 （板书课题七颗钻石） 师：了解列夫.托尔斯泰吗？ 生：不了解（小声地） 师打出大屏幕 列夫.托尔斯泰（ 1828-1910 ） 19世纪俄国最伟大的作家。

24、,各位老师、同学下午好,七颗钻石,列夫.托尔斯泰,要求：把生字读准确，把句子读通顺、读连贯。,自由朗读课文：,1. 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾， 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯 了，许多人和动物都焦渴而死。 2. 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里 竟装满了清澈又新鲜的水。 3. 她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小 狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。 4. 她。

25、,认真阅读课文,要求： 1、注意字音 2、复述故事，能够绘声绘色的展现故事人物和情节。,绊倒,我会读,bn,tin,gun,shn,tumo,喜出望外,舔净,干涸,水罐,一瞬间,咽 唾 沫,很久很久以前，地球上发生过一次大旱（hn）灾，所有的河流和水井都干涸（h）了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。,旱灾,“干旱之年”是故事的背景，请你找出反映旱情严重的字词.,很久很久以前，。

26、七颗钻石教学设计（教师用） 学习目标： 1感受到文章体现的人物美好的心灵 2感受想象在文中所起的作用，并尝试运用 学习过程： 一、 创设情境，导入新课 展示白雪公主和美人鱼图片。 画面上是什么人物？ 是什么体裁的作品？ 你还读过哪些童话？ 同学的阅读很广泛，并且有独到的体会。今天，我们再来感受这样一篇童话，那就是列夫托尔斯泰的七颗钻石。 板书课题、作者。 我们来看一下作者的情况。出示课件，哪位同学。

27、 七颗钻石 课堂教学设计 执教科目： 语文 执教班级： 初一（1）班 执 教 者： 包丽婷 教学目标： 1、知识与技能：在朗读的基础上，培养学生的分析概括能力，激发学生的想像力，培养学生的写作能力。 2、过程与方法：通过多媒体创设情境，以自主，协作，探究的学习方法为主，培养学生的爱心，丰富其想像力。 3、情感态度与价值观：了解童话的教育意义，体会爱的力量，感悟爱的博大。 教学过程： 一设置情境：。

28、19七颗钻石教学设计 学习目标 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 课前准备 1.能够表现课文第一段内容的课件。 2.课文插图和生词卡片。 3.随文阅读材料。 教学过程 第一课时 设置情境，激发阅读兴趣 1.（播放课件）教师叙述：很久很。

29、人民教育出版社小学语文三年级下册 七颗钻石教学设计 李兆南纪念小学 钟瑛华 19七颗钻石教学设计 【教材简说】 这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发。

30、 七颗钻石 （一）课型定位：重点课 （二）本课分析： 1、本课在单元中的定位： 本课是第五单元的第一篇课文，是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一篇童话，写的是在一次大旱之年，一个小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水，由于她的爱心，水罐最后变成金的，从水罐里涌出清澈的水流，射出七颗钻石，升上天空。赞扬了小姑娘美好的心灵。 2、本课要完成的单元目标及教法体现： 教学目标： 1、字词。

31、 课文七颗钻石 优秀教案 七颗钻石 教学目标 1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。 4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。 教学难点 体会小姑娘美好的心灵与。

32、 课文七颗钻石优秀教案设计范文 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。 教学过程： 一、谈话导入 1、进行一个心理小测试。 2、由此，老师想到了一句话： 【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！ 3、通过初读。

33、三年级语文导学稿 课题 19.七颗钻石 所属单元 第五单元 课时 本课教学2课时 主备人 郑晓霞 参加人 白加慧 王颖 姜慧 王娟 郑晓霞 纪桂花 高彩英 审核人 姜慧 学习目标 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 教学重点、难点 读。

34、17、七颗钻石 教学目标 1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“焦渴、喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文，能复述故事。 3. 自主、合作探究水罐的一次次变化原因中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 4. 从品读大量有关爱的故事中，体会懂得关心别人，用爱心对待生活。 教学重点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。

35、,关于大熊星座的故事,七颗钻石,列夫.托尔斯泰,学习目标,1、感受人物美好的心灵，体会爱心的神奇力量。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、培养学生阅读理解、分析概括以及想像、联想的能力。,给划线字注音,干涸（ ）舔净( ) 瞬间( )唾沫( ),h,tin,shn,tum,作者简介,列夫托尔斯泰 （1828-1910）十九世纪俄国最伟大的作家。他的代表作有复活、战争与和平、。

36、七颗钻石,苏 教 版 七 年 级 上 册,大熊星座(北斗七星),走近课文，认识作者,列夫托尔斯泰简介,(18281910) 19世纪俄国最伟大的作家，主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。,他非常关心青少年的教育问题，撰写了启蒙读本，旨在教育俄国“整整两代的孩子”“不管沙皇的孩子还是农民的孩子”。这部书共373篇，其中有许多经过改编的民间故事。课文七颗钻石就是其中的一篇。,列夫托。

37、,钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，宝石之王！,俄国 列夫 .托尔斯泰,列夫托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家。主要著作有长篇小说战争与和平安娜卡列妮娜复活,也创作了大量童话.被列宁称为“俄国革命的镜子”“天才艺术家”。,童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整。

38、数星星,童话特点：,1.通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象； 2.它可以给人以思想教育。,勤思考 说特点,列夫托尔斯泰,学习目标:,1、通过自主学习及有感情地朗读课文，了解水罐神奇的变化，领悟文中体现的爱心；,2、了解童话的一些知识。,3、学会关爱他人、奉献爱心。,列夫托尔斯泰：19世纪俄国最伟大的作家！作品：复活、战争与和平、安娜卡列尼娜,他可是位了不起的大作家哦！,（ ） 钻 石,h 。