青年教师

1、指导教师姓名何桂兰年龄46被指导教师姓名赵思明骨干级别时间讷河市级骨干批次七批任教年级二年任教年级二年任教学科语文任教学科语文从教时间1994.08职称中二职称中二指导时间2016.6.8指导地点办公室指导形式理论指导指导课题备课上课作业布。

2、青年教师基本功学前教育比赛方案一通用技能1钢笔字所有选手同组进行比赛，时间为10分钟。选手书写规定的内容，字体不限。2讲故事选手自带故事，故事内容要生动有趣，适合幼儿倾听和理解，选手用普通话讲述故事。时间为3分钟。3教育活动设计选手根据给定。

3、青年教师读书会活动方案范本一指导思想为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想丰富专业。

4、精品文档精品文档20122013学年度青年教师基本功竞赛活动方案一指导思想教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为 进一步加强我校青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思 想，磨练教学内功，优化。

5、青年教师怎样当好一名合格的班主任青年教师怎样当好一名合格的班主任对于刚踏入教育行业的青年教师从事班主任工作，跟老教师相比我们没有班级管理经验，跟其它学科教师相比，我们没有成熟的教学技能，没有完善的教学理念，但跟他们相比我们有的是青春的激情，。

6、个人三年发展规划 作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅 是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。 对个人专业成长进行规划， 实际也是对人生的规划， 每个人都必须高度重视。 为了更好的提高个。

7、指导青年教师记录表指导教师姓名赵旗被指导教师姓名焦节2015 年 9 月2016年1月指导地点刘和小学1在学期开学初制定计划，坚持每周听焦节老师一节课。指导内容2引导焦节老师找准自己的特色特长，并结合到教育实践之中， 成就自己独特的课堂教学。

8、最新资料欢迎阅读构建青年教师专业发展激励机制的必要性和可行性分析摘要有效激发青年教师拥有积极主动的工作态度与学校的发展有 着重大关系，同时青年教师专业开展激励机制的必要性和可行性更是 一个值得深入研究的问题，由此构建青年教师专业发展激励机制。

9、价格变动的影响,主讲人：汪月玉,一价格变动对生活的影响,对生活的影响,一一般需求法则,二对不同商品需求量的影响,三对相关商品需求量的影响,探究思考：猪肉鸡肉调料等商品价格的变动在其他条件不变的情况下，对我们的需求有什么影响,11月份全国居民。

10、祖父的园子,一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米。

11、课型课型 课题课题 教学准备教学准备 教学难点教学难点 教学重点教学重点 教教师师姓名：姓名： 教教 学学 目目 标标 板板 书书 设设 计计 学生学生 课时课时 教法教法 授课时间授课时间 教师教师 柴登希望小学青年教师基本功大赛教案柴登。

12、小学数学青年教师说课比赛方案小学数学青年教师说课比赛方案 一、指导思想 “说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学 手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教 师专业化发展的有效途径。为了进一步优化教学过程，促进 青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，挖掘与培养我区 骨干教师，同时为本学期广州市说课比赛选送人才，特在我 区举办青年教师说课比赛活动。 二、参赛要求 1.说课的时间。

13、小学“青年教师基本功大比武”活动方案 一、活动宗旨 激励和引导广大青年教师积极适应教育改革与发展的需求，不断提高自身 修养，充分展示优秀青年教师风采，加强青年教师的相互交流和学习，丰富青 年教师教育生活，促进青年教师专业化成长。 二、参赛人员 35 岁以下（1976 年 8 月 31 日以后出生）语文、数学、英语科青年教师必 须参赛，同时鼓励其他超过 35 岁有才艺特长的青年教师自愿报名参赛。 三。

14、五四青年教师座谈会发言稿 帅哥美女们： 下午好！ 放五一小长假之前，王主席就跟我说：五四青年教师座谈会上发个言吧！ 我一听就很来劲，欣然接受。王主席说：要讲 10 分钟。我说：没问题，请放 心，让我讲 40 分钟都有话讲呢！ 我是一个喜欢分享的人，是一个藏不住话的人，是一个直截了当的人，所 以借今天的讲话对个人经历来一次回眸。回顾过去，再整理行囊，重新出发！ 我把今天发言的题目定为我们的青春里没有。

15、六、大学青年教师职业生涯理论,职业生涯的含义 职业生涯又称职业计划、职业发展(Career Planning)，始于20世纪60年代，90年代中从欧美传入中国，最早对职业生涯系统研究的是美国麻省理工学院施恩(E.H.Sichein)教授。 职业生涯是指一个人一生中的所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。简单地讲，职业生涯是指一个人一生中从事职业的全部历程。。

16、走在人生的春天,高阳小学 孙玉玲,1,峰谷文书,一、春的种子,机会，犹如一粒春的种子， 在高阳小学的沃土上深埋。,2,峰谷文书,二、夏的成长,在种子的成长中，可能会有一块顽固的 大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。 不论是被别人批评得一无是处，还是被别人 真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根 发芽，积蓄力量，静静生长。,3,峰谷文书,三、秋的酝酿,在成长时，种子需要吸取各方面的营养， 。

17、第二届上海高校青年教师教学竞赛活动解读,王丽娟,2016年3月17日,1,峰谷文书,讲座主要内容,Why？ 竞赛目的,When？ 时间节点,Who？ 参赛对象,What ？ 竞赛内容,Where？ 竞赛地点,How？ 竞赛方法,解读,2王丽娟,峰谷文书,Who -参赛对象及名额,40岁以下（1976年8月31日后出生） 我校专职教师必须参加初赛 本校对校内复赛前十名进行表彰 本校共计最多5名参加市。

18、the attributive clause定语从句高三复习获得青年教师优质课一等奖,1,welcome,the attributive clause定语从句高三复习获得青年教师优质课一等奖,2,I wonder how I wonder whyYesterday you told me bout the blue blue skyand all _ I can seeand all _。

19、培训机构青年教师述职报告,述职报告,述 职 人： 述职时间：,培训机构青年教师述职报告,工作总结,工作展望,述职主要内容,1,心得体会,2,3,培训机构青年教师述职报告,分校工作总结,1.咨询接待：接待家长 接听电话 2.宣 传 ：中招会、中考等 板报更新 3.助教工作：解疑答惑 自我梳理、发现不足,培训机构青年教师述职报告,教研工作总结,1.备课：熟悉教材，研究教学。

20、,青年教师班级管理 之我见,XX中学 XX,1,青年教师培训,1 做好表率,2 培养干部,3 制定公约,4 抓住契机,5 寻找快乐,6 与时俱进,2,青年教师培训,1 做好表率,3,青年教师培训,什么是做好表率？,4,青年教师培训,2 培养干部,5,青年教师培训,关于培养班干部,选好班委,大胆放权,信任班委,宏观把控,6,青年教师培训,3 制定公约,7,青年教师培。

21、,Unit 4 Whats the best movie theater?,Where do we often see a movie ?,movie theater,=,电影院,cinema,Movie Palace(电影宫),Screen City(电影城),Town Cinema(市电影院),Sun cinema is close to my home,Sun cinema,My h。

22、,Unit 4 Whats the best movie theater?,Where do we often see a movie ?,movie theater,=,电影院,cinema,Movie Palace(电影宫),Screen City(电影城),Town Cinema(市电影院),Sun cinema is close to my home,Sun cinema,My h。

23、.,1,新安教研中心 谢雄龙 二一四年三月,青年教师解读文本的基本路径,.,2,初读文本，在疏通性阅读的基础上，看看作者写了什么？主要写了什么？,本文写了,.,3,路径一： 以普通读者视角，陌生阅读全面接触文本，走进文本，反复读，自我读，边读边思，在获取信息的基础上，读出自己的初步感受。,.,4,再读文本，看看作者到底要表达什么？,本文作者通过,.,5,提示： 这一次读重点思考，文本是表达一种情。

24、教师个人总结,2016 ,张俞,1,2,时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路已经快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下在成长道路上的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。,1、成长路上的帮助,3、努力的方向,2、工作中的困惑,3,教学路上的成长,我的 成长得益于,学校组织的教研活。

25、年轻的心 不会衰老,读致青年教师有感,1,2,做个有胸襟的教师,不着急,心里装着学生的心,尊重常识,不放弃理想,播下一颗善良的种子,3,一、 做个有胸襟的教师,吴非老师在第一辑中写到要做个有胸襟的教师。 他说：“为了让学生心胸开阔，你应先做个有胸襟的教师。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，才有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人。

26、走在人生的春天,高阳小学 孙玉玲,一、春的种子,机会，犹如一粒春的种子， 在高阳小学的沃土上深埋。,二、夏的成长,在种子的成长中，可能会有一块顽固的 大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。 不论是被别人批评得一无是处，还是被别人 真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根 发芽，积蓄力量，静静生长。,三、秋的酝酿,在成长时，种子需要吸取各方面的营养， 酝酿着自己的收获。,首先，多用一点时间学习。

27、高校青年教师职业生涯规划,“所谓大学者， 非谓有大楼之谓也， 有大师之谓也。” 梅贻琦,从个案谈起,个案：,晏才宏，上海交通大学的一位普通教师，死于肺癌。他去世三天内，上海交大校园BBS上，发表了学生千余篇悼念文章，学生还自发筹资为他出版纪念文集。这位老师的死引发了争议，他终年57岁，教学水平和师风师德广受赞扬，但由于没有论文，去世时还仅仅是个讲师。,个案：,倘若以世俗的眼光看，他不能算是功成。

28、课程名称：社会保障概论,授课内容：社会保险制度,第一节 保险的内涵和外延,01,保险机制产生的原因是什么？,02,实际生活中，社会保险和保险机制可以覆盖何种风险事件？,主要问题,一、保险产生的原因,请分析为什么这位女同学会做这样的选择？,基于对风险的厌恶，人们创造了一种管理风险 的方法，这就是保险。,一、保险产生的原因,风险？,特点？,风险就是一种未来给当事人带来损失的不确定性。。

29、读致青年教师有感,高村一小 王静,一位六十岁的老人，一只眼睛紧闭着；一只眼睛睁着，流着眼泪坚持为他的学生上完最后一节课，到医院后经检查他的一只眼睛失明了。这位老人不是别人，正是深受学生喜爱的南京名师吴非。 吴非，江苏省特级教师，首批教授级中学教师。2005年出版教育随笔集不跪着读书，在教育界影响较大；2010年出版的致青年教师是年轻教师职业生涯的导航。,内容梗概,吴老师在书中通过“做个有胸襟。

30、青年教师职业生涯规划,市政教育中心团委,卜氏俏灶西倍磋陋宽斋丽馆颜蜀歇配琼拘攘充呼屡离艾梢缔乞寞阿剩薛班青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯规划,一、概述,（一）我校青年教师 队伍现状 目前，教育中心共有教职工186人， 其中40岁以下具有大专以上学历的青年教师56人，占教职工总数的30.1%。,拷山历茫偷蜒嘛工庞讣拄典即秘甩映与癌朵题豹章剥瘫诬眉唁绦恩撞迈具青年教师职业生涯规划青年教师职业生涯。

31、司扦周抹摈锁衔该另称求蠢站酗绥唾澄栖夕鸣鹏揪裸幢冻德归踌犯崔堰考平定县小学语文青年教师阅读教学观摩比赛听课评价表平定县小学语文青年教师阅读教学观摩比赛听课评价表,阀医载桥籍忆撵业粉宋扰烤块劣逐大猫蹬翼鹤辱暴阅黄眶麓遵穗嗽援钉撂平定县小学语文青年教师阅读教学观摩比赛听课评价表平定县小学语文青年教师阅读教学观摩比赛听课评价表,炳干释灸惊茵郊愧盲锭旷迂坷私袁雷甲馋恶王抹殷别虑吊尸用箔篡笨惜枚平定县小学语。

32、邹小语文青年教师基本功竞赛赛后点评,邹区中心小学 周华,今灵雀减怎蜀册兄司寅琉椒婪揣颓骨璃达凡茎掂玲锗谴抹庄崇氏某久捣堆邹小语文青年教师基本功竞赛赛后点评邹小语文青年教师基本功竞赛赛后点评,体现了目标体系中的文本解读,凸显了语用理念下的活动设计,探索了课程视域下的方式变革,史笼躯拘猪虚擂绘慎呸璃坚蕾件妖怎镊般冠日掏富挣绸咱偷诵迟甄屈擅它邹小语文青年教师基本功竞赛赛后点评邹小语文青年教师基本功竞赛赛。

33、初中数学第 1页（总 4 页） 初中 青年教师数学教学基本功大赛试题 一、选择题（每题4 分，计 20 分） 1. 在人的身心发展中起主导作用的是-( ) A.遗传 B.自然环境 C. 学校教育 D.社会环境 2. 教学评价是指-( ) A.对学生学业成绩的评价 B.对教师教学质量的评价 C.对教师教和学生学的评价D.对教师、学生及课程的评价 3. 下列无法进入“响水教研”网页的一项操作是-( ) A. 在地址栏内输入http:/www.yce.cn/ 后直接进入 B. 在地址栏内输入http:/222.188.118.16:8080/ 后直接进入 C. 登录响水教育网首页后，点击“教学教研”栏进入 D. 通过搜索。

34、数学试卷第 1 页 （共6 页） 初中数学青年教师教学基本功竞赛专业技能考试 数学试卷 （试卷满分120 分，考试时间120 分钟） 解题能力 题号 基础 知识 一二三四五 总分合分人复核人 得分 第一部分基础知识（共 30 分） 一、选择题（本大题共8 小题，每题2 分，共 16 分将答案选项直接填写在题中括号内） 1教育的根本任务是（）. A.传授知识 B.增强技能 C.教书育人 D.学会认知 2. 课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）. A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 3.。

35、1 初中数学青年教师基本功大赛笔试试卷 （全卷满分 200 分，考试时间：第卷90 分钟，第卷 120 分钟） 第卷 一、基础知识（ 40 分）： （一）填空题（共5 小题，每小题3 分，计 15 分） 1数学课堂教学的三维目标是、。 2 法国哲学家、 物理学家、 数学家、 生理学家被称为解析几何学的创始人。 3今天，世界各国的科学家们都在试探寻找“外星人”，科学家们一次又一次地向宇宙发射 了地球上人类的形象、问候语言、自然音响、世界名曲等信号，尝试与“他们”通话、建立 友谊。数学家曾建议用作为人类探寻 “外星人” 并与“外星人” 联系的语。

36、数学试卷第 1 页 （共6 页） 初中数学青年教师教学基本功竞赛专业技能考试 数学试卷 （试卷满分120 分，考试时间120 分钟） 题号 基础 知识 解题能力 总分合分人复核人 一二三四五 得分 第一部分基础知识（共 30 分） 一、选择题（本大题共8 小题，每题2 分，共 16 分将答案选项直接填写在题中括号内） 1教育的根本任务是（）. A. 传授知识 B.增强技能 C.教书育人 D.学会认知 2. 课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）. A. 受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C. 师生共同参与的 D.学生自愿选择的 。

37、初中物理试题第 1 页 共 7 页 A B 衔铁 图 2 电磁铁 绿 红 电源电源 “五四杯”青年教师基本功竞赛 初中物理试题 一、选择题（本大题共12 小题，每小题3 分，共 36 分。各小题的四个选项 中，只有一个选项符合题意，请将这个选项的序号填在答题卡的表格 内） 1将重为 4N ，体积为 610-4m 3 的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出 水 300g若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是 A物体上浮，F浮= 6 N B物体悬浮，F浮= 4 N C物体漂浮，F浮= 4 N D物体沉在水底，F浮= 63N 2如图 1 所示的事例中，属于减小压强的是 3如图 2 所示是。

38、中学语文青年教师基本功大赛试题 一、古文句读、翻译。 60 分（断句错一处扣一分，翻译错一处扣 2 分，扣完为止。） 太 史 公 曰 余 读 功 令 至 于 广 厉 学 官 之 路 未 尝 不 废 书 而 叹 也 曰 嗟 乎 夫周 室 衰 而 关 雎 作 幽 厉 微 而 礼 乐 坏 诸 侯 恣 行 政 由 强 国 故 孔 子 闵 王 路废 而 邪 道 兴 于 是 论 次 诗 书 修 起 礼 乐 适 齐 闻 韶 三 月 不 知 肉 味 自 卫 返鲁 然 后 乐 正 雅 颂 各 得 其 所 世 以 混 浊 莫 能 用 是 以 仲 尼 干 七 十 余 君 无所 遇 曰 苟 有 用 我 者 期 月 而 已 矣 西 狩 获 麟 曰 吾 道。

39、 2006年江苏省高中数学青年教师优秀课观摩与评比 教 案 汇 编 目录 1杨建萍：椭圆的标准方程3 2陆萍：函数的单调性6 3吴宝莹：函数的单调性10 4赵伟：椭圆的标准方程15 5水菊芳：函数的单调性22 6陈健：椭圆的标准方程 25 7解志巍：函数的单调性 31 8邱晓昇：椭圆的标准方程 37 9张蓉蓉：函数的单调性 43 10张春明：函数单调性 49 11蒋平：椭圆的标准方程 55 12赵加营：椭圆的标准方程60 13陆威：函数的单调性66 14秦葆苓：函数的单调性69 15金林：函数的单调性73 16徐德同：椭圆及其标准方程 76 17凌惠明：函数的单调性80 18濮阳康和：椭。

40、. . 青年教师培养计划方案 一、指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校 事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师 的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发 展。青年教师的培养， 是学校教师队伍建设的一项紧迫任务， 作为校长，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新 鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。 二、培养目标： 1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主 人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华创造力融入学 校的发展中。 2、能够全面。