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第八单元阳光年华1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌,表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。2、初步感受二声部,并唱一唱重点:演唱歌曲七色光之歌,初步感受二声部。难点:1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。2、唱准波音、下滑音,把握休止符时值。第一课时一、学唱阳光年华:1、唱一唱:注意附点音符、前

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1、第八单元 阳光年华 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲七色光之歌,表现歌曲活泼、热情、生 机勃勃的情绪。 2、初步感受二声部,并唱一唱 重点: 演唱歌曲七色光之歌,初步感受二声部。 难点: 1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。 2、唱准波音、下滑音,把握休止符时值。 第一课时 一、学唱阳光年华: 1、唱一唱:注意附点音符、前倚音,高音的位置等。 2、配乐朗诵歌 词:要。

2、三只小猪 教材分析: 三只小猪 是由一支轻音乐乐队演奏的乐曲,轻松、幽默、诙谐勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,在电子琴轻轻的主和弦伴奏下小猪柔和地欢叫着,短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。 本课使用的是1933年迪士尼动画片三只小猪的管弦乐版本。全曲分两个部分,第一部分描写小猪在做盖房子的准备工作,第二部分音乐用小提琴、单簧管、短笛演奏出小猪们繁忙地盖房子时的那种载歌载舞的。

3、教学目标: 1、反复聆听微笑波尔卡,了解波尔卡乐曲的特点,感受波尔卡的节拍和情绪,并能够用动作、表情等表现出来。 2、识别并记住反复出现的乐段主题,感受微笑波尔卡的段落结构,并用集体舞的形式表现出来。 3、认识手风琴,能跟着音乐,模仿手风琴演奏的动作。 教学重点: 用心聆听歌曲,感受乐曲的情绪,了解乐曲结构 教学难点: 用集体舞的形式表现乐曲 教学准备: 钢琴、多媒体 教学过程: 一、组织教学 二。

4、广州市中小学音乐学科教学设计常用表格 课题 牧童之歌 课型或模块 唱歌课 学校 东圃小学 年级 年级 执教人 林悦华 性别 女 年龄 27 职称 小学一级 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 用欢乐轻快的歌声演唱牧童之歌,表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。 2、过程与方法目标 通过演唱牧童之歌与欣赏牧童短笛,了解牧童生活,感受不同的音乐风格。 3、知识与技能目标 感受体验二拍。

5、第三单元 北国豪情 主备人:花凡 教学内容: 1、 唱:唱得幸福落满坡 2、 听:山村来了售货员 教学目标: 1、 能自主参与各项音乐活动,感受北方民歌的基本特点,并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵,再现北方民歌的特色与豪情; 2、 通过学唱对花和唱得幸福落满坡感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪,并试着通过南、北方小调的对比,加深对北方民歌的认识; 3、 在欣赏跑旱船山村来了。

6、波兰舞曲 1、导入:师:同学们,每年的新年,奥地利维也纳的金色大厅都会举办一场盛大的新年音乐会。今天老师想先带大家去音乐会的现场,感受一下那里浓浓的音乐气息。 播放蓝色多瑙河 2、作品简介:这首蓝色多瑙河是有“圆舞曲之王”之称的奥地利作曲家小约翰。施特劳斯最负盛名的圆舞曲,有“奥地利第二国歌之称”,每年维也纳的新年音乐会都会将该曲目作为保留曲目进行演出。 歌曲以经典的三拍子圆舞曲节奏贯穿始终,。

7、第四单元 采山谣 教学总目标 1、在“视、听、唱、动”的活动中感受秋天大自然的美景,体验秋天丰收之后的乐趣,从而表达对秋天喜爱之情。 2、演唱溜溜山歌,欣赏二胡独奏曲八月桂花遍地开,河北吹歌打枣初步了解中国民歌的表现形式,产生对民族音乐的兴趣。 3、能根据自己的想象,创编歌词,创编画面,创作游戏,尝试创作的乐趣,培养学生的创新能力。 4、初步掌握全音符和十六分音符的时值。 教学思路 本单元用“歌谣。

8、宿豫区第一实验小学 三 年级 音乐 学科教学预案 课 题 七个小兄弟 主备人 刘敏 执教人 课 型 新授 课 时 第一课时 授课时间 教学目标 1、让学生感受体验、自主学习的方式,学会唱歌曲七个小兄弟 2、欣赏和表演Do Re Mi,走进音乐的世界,在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验,享受音乐带来的快乐。 3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动,在活动的过程中拉近与音乐的距。

9、蓝色的雅特朗 教学目标: 1、能用优美的声音演唱,平稳的气息,轻柔的音色演唱蓝色的雅特朗。 2、能正确识读8/6拍号,知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。 3、感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。 德育目标: 通过歌曲的学习教育学生热爱自己的家乡,热爱祖国,激起学生对家乡亲人和家乡美景更深的爱恋。 教学重点: 能用优美的声音演唱蓝色的雅特朗。 教学难点: 。

10、苏少版小学一年级音乐上册大手拉小手教案 第一单元小手拉小手 一、教学内容: 1、唱:我们一起来唱歌、玩具进行曲、传、传、传 2、听:玩具兵进行曲 3、动:请你跟我这样做、走各种图形、音乐游戏传、传、传 4、拓展:文明礼貌习惯、感受常见的进行曲 二、教学目标: 1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感,喜欢音乐老师,喜欢音乐课,体验音乐课带来的快乐,并能以愉悦的情绪学习音乐。 2、乐于参加歌表演、。

11、课 时 教 案 教学内容 课题 唱雁儿飞 课时 1 教学目标 1、在欣赏自然美、艺术美的过程中,引起对美好生活的向往与热爱。 2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲雁儿飞。 3、能随三拍子音乐进行简单的律动,动作能与音乐节拍吻合。 教学重点 让学生通过多种感官充分体验三拍子韵律,在歌唱、律动、配乐朗诵等活动中感受歌曲的意境,表达对大自然的喜爱之情。 教学难点 掌握好三拍子。 教学准备 钢琴、ppt、多媒体。

12、 二年级(上)音乐教案 第一单元 好朋友 第一课时 教学内容:演唱拍手唱歌笑呵呵 教学要求: 1、能用欢快的情绪、自然的发声,演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。 2、用唱名模唱旋律片段。 教学重点:学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵 教学难点:体验歌曲情绪,模唱旋律片段。 教学过程 一、组织教学 二、师生问好 三、导入:眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼中有个我,在我的眼中有个你,不信我们对面坐,。

13、修订栏 第一单元 好朋友 单元要求: 本单元以“好朋友”为题,通过学唱歌曲两只小象、打掌掌,欣赏乐曲口哨与小狗、大白象,参与集体舞表演,以及“听一听,想一想,跟着音乐走一走”等活动,加深学生对“友谊”的理解,加强学生之间的互动与交流,使他们获得更好的人文体验。 单元目标: 1能主动参与听、唱、动的音乐实践活动,在活动中体会友谊带来的欢乐。 2能专注地聆听音乐,对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感。

14、主备教师 备课组长 辅备教师 课 型 新授课 教学内容 第五课七色光之歌 上课时间 2014年11 教 学 目 标 知 识 与 技 能 认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等,并能在歌曲演唱中准确把握。 过 程 与 方 法 通过学习,使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲七色光之歌 情感态度价值观 通过歌曲七色光之歌的学习,丰富学生的情感,引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生。

15、第八单元 快乐十分钟 教学内容: 听:哦,十分钟、放轻松 唱:快乐的孩子会唱歌、跳到我这里来 动:集体舞跳到我这里来、音乐游戏节奏九宫格 奏:竖笛练习(八)五月里 教学目标: 1.乐于参与各种音乐活动,在演唱、欣赏、集体舞等活动中感受音乐对于丰富校园文化的作用,享受音乐带来的快乐。 2.欣赏哦,十分钟、放轻松,通过模唱、声势律动等活动感受歌曲的情绪和韵律。 3.用轻快的声音演唱歌曲快乐的孩子会唱歌。

16、第一单元 我的朋友Do Re Mi 教学内容 唱:七个小兄弟音乐是好朋友 听:Do-Re-MiG大调小步舞曲 奏:竖笛发音练习sol、 la 、si、 动:音乐游戏(小音符找朋友) 教学重点 活泼开朗性格的培养,勇于参与音乐集体活动,能与同学们合作,创造性地表演。 教学难点 认识反复记号 、四分音符节奏x 及八分音符节奏x ,知道其名称,掌握其时值,并能迁移到实践情景。 第一课时 Do 。

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