认识时间

1、北师大版一年级数学上册认识时间教案教材分析：今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材北师大版 第一册第六单元理解钟表中的小芳的上午一课。结合新课程 标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标：能理解钟表，了解 时记时法；能结合自己的生活。

2、第七单元 认识时间,人教版小学数学二年级上册,教学内容： 1认识时和分，知道1时60分； 2认识时间，会用几时几分表示时间； 3解决与时间有关的简单的实际问题。,3时,300,复习,1,上课。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,1。

3、说课内容,人教版小学数学二年级上册第七单元,认识时间,一说教材,认识时间是人教版小学数学二年级上册第七单元的内容，是在一年级认识钟表的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，知道钟面上有时针分针，有12个数字，。

4、本资料采自网络若有雷同请联系本尊删除 谢谢合作 认识时间评课稿样本 学生在一年级上册已初步学习认识钟表，通过以前的学习，已经掌握了钟表及时间的一些知识，如掌握了如何看整时和半时。本节课的学习重点是学会5分5分数的方法来正确读写几时几分。难点。

5、广州市2020年春秋版数学二年级上册第七单元认识时间单元测试卷 I卷 姓名: 班级: 成绩: 第5页共3页 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧 一填空题 1 .在横线上填上 或。 8分8时60分1时 1时5。

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9、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。 第七第七单单元元认识时间单认识时间单元元测试测试卷卷 姓名： 班级： 分数： 一、填空。 （30 分，每空 1 分） 1、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时； 分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。 2、210 再过 30 分钟后是（）时（）分。 3、现在时间是上午 7 时 45 分，再过（）分是 8 时正。 。

10、小学数学人教版二年级上册小学数学人教版二年级上册 7. 7.认识时间认识时间 认识时间认识时间 优质课公开课教优质课公开课教 案教师资格证面试试讲教案案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 (一)知识与技能 通过直观操作与演示,让学生经历观察、操作和归纳的过程,初步建立时、分的时间 观念,知道 1 时=60 分。 (二)过程与方法 知道钟面上刻度的含义,会读、写几时几分。 (三)情感态度和价值观 。

11、人教版新课标（人教版新课标（20162016 秋）二年级数学上册认识时间试题秋）二年级数学上册认识时间试题 一、填空。 1、钟面上有（）大格， （）小格。 2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格 是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。 3、分针指着 10，时针快指向 5，这时是（）时（）分。 4、210 再过 30 分钟后是（）时（）分。 5、现在时间是上午 7 时。

12、认识时间评课 “认识时间”一课，是学生在一年级上册认识钟表的基础上进行学习的。时间的教学，不管在低年级，还是在中高年级，都被视为一个很抽象的概念，学生难以理解，老师教得也很辛苦。这节课，难度这么大，陈老师会怎么上呢？我拌着学习的心态听完了这节课。 纵观整节课， 陈老师非常注意选取富有情趣的学习素材并借助其他辅助手段进行教学，帮助学生更好地理解时间的概念。整堂课，教师很注意将新知识与所学知识有机结合。

13、 小学语文认识时间教案 教学目标： 1 进一步学习钟面上的时刻，能更准确的读出钟面上的时间。 2 经历1分的时间，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 3 在认识时分的过程中，培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态 度。 教学重难点： 正确地用1分1分数的方法读取时间 教具、学具准备： 多媒体课件或挂图、钟表模型。 教学过程： 一、创设情景，引出课题 1、故事引入。 小朋友，。

14、认识时间教学设计 一、教学目标 1使学生会读、写几时几分。 2使学生知道1时60分。 3培养学生珍惜时间的意识和习惯。 二、教学重点、难点 教学重点：正确读、写钟面时间，知道1时60分。 教学难点：1. 通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。 2. 推算经过的时间 第一课时 认识时间 教学内容：课本p90、91例1、例2及练习二十三1、2 教学目标 1使学生会读、写几时几分。 。

15、第七单元 认识时间,2013年人教版二年级上册数学,1,教资借鉴,3时,300,复习,2,教资借鉴,1,上课。,3,教资借鉴,4,教资借鉴,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,5,教资借鉴,1,2。

16、人教版小学数学二年级上册认识时间PPT课件,第七单元 认识时间,人教版小学数学二年级上册,教学内容： 1、认识时和分，知道1时=60分； 2、认识时间，会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题。,人教版小学数学二年级上册认识时间PPT课件,3时,300,复习,人教版小学数学二年级上册认识时间PPT课件,1,上课。,人教版小学。

17、认识时间,认识时间,二年级上册数学第七单元认识时间公开课PPT,猜 一 猜,溜溜圆，光闪闪， 两根针，会动弹， 一根长，一根短， 嘀哒嘀哒转圈圈。,钟表,一、趣味导入,二年级上册数学第七单元认识时间公开课PPT,小朋友们，你们敢接受我的挑战吗？,二年级上册数学第七单元认识时间公开课PPT,认识钟面,仔细观察钟面，同桌互相说一说 钟面上有些什么？,时针 分针,数字,大格 小格,第一关,。

18、,认识时间,认识时间,沂河苑小学 胡楠,认识时间优秀课件,猜谜语,小小圆形运动场 三个选手比赛忙 跑的路程没多少 用的时间不一样,认识时间优秀课件,钟表上现在是什么时间？,钟表上现在是什么时间？,1,认识时间优秀课件,认识钟面,关于钟面你们都知道哪些知识？,认识时间优秀课件,认识时间优秀课件,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,。

19、认识时间同步试题 一、填空 1钟面上有（ ）大格，（ ）小格。 2时针走1大格是（ ）时；分针走1大格是（ ）分；分针走1小格是（ ）分。 3分针从12走一圈回到12是（ ）分，也就是（ ）。 4分针从2走到6，走了（ ）分；时针从2走到6，走了（ ）时。 5 新闻联播晚上（ ）时整开始，要播放30分，（ ）时（ ）分结束。 考查目的：了解钟面上的基本知识，知道时针和分针位置变化的关系，以及二者反。

20、,人教版小学数学二年级上册,认识时间,邱茂青,我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停的走，叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 ( ),我爱猜谜语！,钟表,问题：钟表上现在是什么时间？,上课。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,认识钟面,问题：。

21、认识时间教案 教学目标： 1、使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时60分，建立时间观念。 2、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 3、教育学生珍惜时间，养成良好的学习习惯、生活习惯。 教学重点： 使学生会读、写几时几分，知道1小时60分。 教学难点： 知道时针走一大格是一时、分针表一大格是5分，理解时和分的关系。 教具准备： 多媒体课件，实物钟，学生的学具钟表。

22、幼儿园小班教学计划认识时间带反思 小班教学计划认识时间包含对小班数学主题教学活动的反思，使孩子们初步了解昼夜替换的概念，树立孩子的初始时间概念，让孩子了解早晨，白天，夜晚和夜晚的含义。并正确使用它们。词汇，可以与同龄人一起工作，并尝试记录结果，请参阅对计划有反思的幼儿园班003010。 活动目标： 1.让孩子们理解早晨，白天，夜晚和夜晚的含义，并正确使用这些单词。 2.让孩子们最初感受到昼夜交替的。

23、认识时间教学反思 桐乡市崇德小学 徐娟玉 时间是一个很抽象的概念，虽然生活中经常接触时间，有一定的感性认识，但真正理解比较困难。因此，教学时，我注意创造机会设计学生自己理解的环节，并借助多媒体课件的资源进行辅助教学，帮助学生更好地理解时间概念。 一、直观呈现，视觉刺激 对于低年级的学生来说，时间很抽象。在教学时，运用多媒体课件直观展示钟面，使时间这一抽象的知识具体化，给学生以较强的视觉刺激，帮助他。

24、 认识时钟（复习课)教案 复习内容： 1、 认识时钟上面的数字、时针、分针。 2、 学会看整点、半点。 3、 会拨整点、半点，会表示整点、半点。 教具准备： 1、 时钟模型一个。 2、 答题卡师生每人一份。 复习过程： 1、 回忆时钟上面有些什么？ (让学生回忆出时钟上面有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、短粗的时针、细长的分针） 2、 怎样看整点。

25、 第七单元单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看钟面写时刻。 二、连一连。 三、写一写。 四、小海读的对不对?对的画“” ，错的改正。 五、想一想，填一填。 第 1 页共 4 页 六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点。

26、 认识时间教学设计方案 江西赣州龙南县龙师附小 廖文胜 邮编：341700 教案背景： 教学内容是在一年级上册钟表的基础上，进一步认识时间，同时 为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。 教材分析： 1、 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年 级下册第 81 页例 1、第 82“做一做”，练习十五第一题。 2、 本教学内容主要是认识几时几分，有两个层次编排：一是用 5 分。

27、人教新课标一年级数学下册,认识时间,教学目标,1.使同学们在已认识整时的基础上认识几时差几分、几时过几分。 2.能正确书写时间。 3.学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。,线索人物孙悟空介绍。,孙悟空还在呼呼大睡。,孙悟空上课总是迟到，,你有什么好办法吗？,孙悟空收到同学们的礼物，但要先猜谜语。,5时,5时10分,。

28、认识时间,猜猜看,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 请你猜猜它是谁？,8:00,3:00,4:30,8:30,大格,数字,小格,时针,分针,秒针,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,时针从数字12走到 数字1，经过的时间 是1时。,分针走一小格， 经过的时间是1分。,分针从数字12走到 数字1，经过的时间 是( )分。,。

29、人教版一年级下册,认 识 时 间,钟面上都有什么？,大格,12个数,小格,时针（短）,分针（长）,间,认,识,时,5分,10分,15分,20分,25分,30分,35分,40分,45分,50分,55分,60分,分针走一圈，同时时针走一个大格。,1时,60分。

30、 第七单元认识时间单元测试卷 一、 姓名： 班级： 填空。（30 分，每空 1 分） 分数： 1、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时； 分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 2、210 再过 30 分钟后是（ ）时（ ）分。 3、 现在时间是上午 7 时 45 分，再过（ ）分是 8 时正。 4、 现在的时间是 157，再过 3 分是（ ）。 5。

31、教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 数学 年 级 一年级 教学形式 演示、操作 教 师 张宁 单 位 新城二小 课题名称 认识钟表教学设计 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 大。

32、 第七单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看钟面写时刻。 二、连一连。 三、写一写。 四、小海读的对不对?对的画“”，错的改正。 五、想一想，填一填。 六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点，请按事情发生的先后 顺序标序号。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1(探究题)按规律画出时针和分针。 2(拓展题)写出下面的时间和经过时间。。

33、 认识时间教学反思 这节课的内容是在一年级的学习中，学生已经初步认识整时 的基础上进行教学的，本节课主要使学生进一步认识钟面，掌握 看钟表的方法，以及认识时间单位小时和分，知道 1 时=60 分。 时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出 来，比较抽象，单位间的进率也比较复杂，为了帮助学生克服畏 难情绪，在教学过程中，以“教师为主导，学生为主体，活动为 主轴”为思想，并能结合生活实际，。

34、 二年级数学认识时间 班级 姓名 一、填空。 1、钟面上有（ 2、时针走一大格是（ ）个大格，有（ ）个小格。 ）时，分针走一小格是（ ）分， 3、时针走一大格，分针正好走（ ）圈。 二、读一读，写一写 三、根据时间画出时针和分针。 9：10 3：35 7：30 4：05 9：50 12：00 6：40 6：20 5：25 9：45 4：55 10：15 四、想一想、看一看、填一填。htt p:/。

35、 第七单元认识时间单元测试卷 姓名： 班级： 分数： 一、 填空。（30 分，每空 1 分） 1、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时； 分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 2、210再过 30分钟后是（ ）时（ ）分。 ）分是 8时正。 ）。 3、现在时间是上午 7时 45分，再过（ 4、现在的时间是 157，再过 3分是（ 5、（ ）时整，时针和分针成。

36、第七单元：认识时间,初稿：俞国辉（安徽省黄山市黄山区甘棠小学）,认识时间,统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）,一、游戏激趣，导入新课,12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,“报数”游戏。,12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。,一、游戏激趣，导入新课,你能读出这个钟面上的时间吗？,怎。

37、第七单元 认识时间,人教版小学数学二年级上册,3时,300,复习,12时,闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,上课。,（二）体会刻度与时针、分针的关系,问题1：仔细观察，分针走了几个小格？,绿色圃中小学教育网,问题2：你还能继续数下去吗？,10,20,25,30,35,40,45,50,55,60,（二）。

38、认识时间,一年级数学,义务教育课程标准实验教科书,李 娟,兰干乡中学,7时,7,：,00,7时半,7：30,8时15分,8,：,15,35,30,25,20,60,50,55,40,45,15,小测试！,9时15分,9：15,9时30分,9：30,9时45分,9：45,10 时,10：00,9时5分,9：05,6时25分,6：25,7时15分,7：15,2时40分,2：40,10时45分,10：。

39、1,认识时间,认识时间 教学任务： 1、认识时和分，知道1时=60分 2、认识时间，会用几时几分表示时间；,2,3时,300,复习,3,1,上课。,4,5,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,6,。

40、新人教版二年级数学上册认识时间,1,认识时间,认识时间,流口中心小学 潘裕家,新人教版二年级数学上册认识时间,2,一、创设情境，引出时间问题,问题：钟表上现在是什么时间？,新人教版二年级数学上册认识时间,3,新人教版二年级数学上册认识时间,4,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,。

41、人教版小学数学二年级上册认识时间,1,认识时间,人教版小学数学二年级上册认识时间,2,3时,300,复习,人教版小学数学二年级上册认识时间,3,分针指着12，时针指着几就是几时。,人教版小学数学二年级上册认识时间,4,仔细观察，分针走了几个小格？,分针走1小格是1分，走几小格就是几分,人教版小学数学二年级上册认识时间,5,1,2,3,4,5,7,6,8,11。

42、二年级认识时间教学反思 本节课是小学人教版二年级数学上册第七单元第一课时的认识时间，在学生原 有的学习经验上，进一步认识时间，通过国际理解教育，让学生知道钟表就是 计时器的一种，知道钟表的演变历程，以及世界大多数钟表品牌都在瑞士。 在教学时运用钟面模型、多媒体直观的演示，使学生清晰准确的认识时间。先 从钟面上都有什么？有时针、分针、12 个数字， 12 个大格，每个大格都要有5 个小格，然后学习分针，知道分针时记录分的，知道走一小格，是一分钟，在 此基础上引导学生走5 小格就是 5 分钟， 也就是从刻度 12 走到刻度 。

43、第七单元单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看钟面写时刻。 二、连一连。 三、写一写。 四、小海读的对不对?对的画“” ，错的改正。 五、想一想，填一填。 六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点，请按事情发生的先后 顺序标序号。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1(探究题 )按规律画出时针和分针。 2(拓展题 )写出下面的时间和经过时间。 3(挑战题 )把钟面分成3 块，使每块有4 个数，并且每块4 个数的和都相等。 答案: 第七单元单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能。

44、实用标准文案 文档大全 株洲市青年教师磨课案例 课题：认识几时认识几分 执教：姓名谭艳勤茶陵县严塘中心小学 指导：姓名刘小玉老师茶陵县严塘中心小学 案例撰写：姓名谭艳勤茶陵县严塘中心小学 教学内容 :认识几时几分本内容是：人教版二年级年级（上）册第七单元单元 一、教材分析： 这部分的内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间， 同时为以后学习时、 分、秒的认识及相关计算打下基础。本节课主要教学认识几时几分。教材内容分两个层次编 排：第一层次是用5 分 5 分数的方法读取时间，并通过自主探究、课件直观动态演。

45、新人教版小学二年级数学上册认识时间1 班级：姓名： 一、填空 1、钟面上一共有 （）个大格，每个大格分成了 （）个小格，钟面上一共有 （） 个小格。时针走一大格的时间是（） ；分针走一小格的时间是（） 。 2、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分。 3、时针从数字 3走到数字 6，经过的时间是（） ；分针从数字 12走到数字 9，经过的时 间是（） 。 4、 （）时整，时针、分针重合。 5、 时针在钟面上走一圈是 （） 时； 分针在钟面上走一圈是 （） 分， 等于 （） 时。 6、时针从 12走到1，分钟走了（）小格，是（）分。 二、。

46、教前思考： 1、对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。 因此在教学过程中注意了尽可能地联系生活实际，使用学具、课件演 示等，让学生在观察、操作中掌握知识。 2、正确把握学生学习起点，提高课堂教学效率。 在认识时间教学之前老师一定要对学生的学习起点有一个正确 地把握，这样才能根据学生的实际情况组织教学，也可以请学生当小 老师，提高课堂教学效率。 3、由于还没有学过乘法，所以在教学分钟的时候，只能让他们5 个 5 个的数。但是有一些孩子在数大格时，由于手和嘴在数的时候不一 致，往往出现多数分或少数。

47、人教版小学二年级上册数学认识时间课堂实录 教学内容：新人教版小学二年级上册数学第七单元认识时间第一课时认识钟面（课 本 90、91 页例 1、例 2） 教学目标： 1、使学生能正确读写几时几分。 2、使学生知道 1 时=60 分，30 分也就是半小时（或半时） 。 3、通过学生的观察、操作、探究、讨论等活动，培养学生在学习中的自主探究意 识和与人合作学习意识。 4、让学生通过学习感受时间与生活的密切关系，培养学生的时间意识。 一、创设情境，生成问题 1、 （播放课件，鼠标指向第一张图片中的倒霉熊）师：同学们认识它吗？（生： 倒霉熊）。

48、7 认识时间 【教学目标】 1.使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。 2.使学生知道 “1 时=60 分” ，学会一些有关时间的简单计算。 3.使学生能正确读出和写出钟面上指示的时间，养成遵守时间和 爱惜时间的良好习惯。 【重点难点】 1.通过五分五分数的方法，准确读出某一时间。 2.能够进行有关时间的简单计算。 【教学指导】 本单元主要教学认识几时几分，教材是分两个层次编排的： 第一 层次是用 5 分 5 分数的方法读取时间，并通过实践操作，知道“1 时 =60 分” ；第二层次进行有关时间的简单运算。教材对时间的认识是 按照从特殊到。