三年级数学下册

1、沪教版三年级数学下册沪教版三年级数学下册 期中测试卷期中测试卷( (浦东名校浦东名校) ) 班级：姓名：学号：得分：_ 第一部分第一部分计算（共计算（共 5252 分）分） 一、直接写出得数（16 分） 2450= 390150= 23600= 81590= 630(4235)= 120060= 3505= 29030= 35223512= 180=( )9 。

2、沪教版三年级数学下册沪教版三年级数学下册期中测试卷期中测试卷( (静安名校静安名校) ) 班级：姓名：学号：得分：_ 一、直接写出得数（8 分） 902=2450=540060= 3606408= 9170=6246= 148-84=2857= 1047=803=800150= 35355= 78132=960032= 34837=360609= 二、列竖式计算（打“”。

3、（北师大版）三年级数学下册（北师大版）三年级数学下册总复习总复习 班级_姓名_ 一、 下面每一个小方格代表 1 平方厘米， 请你在格子纸上画一个长方形，并算我会画， 出它的周长和面积各是多少。 周长：面积： 二、 我会动手涂一涂，画一画。 ， 1. 给下面的图涂上表示0.3 的部分。 2. 图中每一个方格代表1 平方厘米，请在图上分别画出 1 个长方形和 1 个正方形，使它们的。

4、 寄书 教学目标： 1. 知识目标： 能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。（重点） 2. 能力目标： 能结合具体情境进行估算，体验估算，培养估算意识，提高估算能力。（难点） 3. 情感目标： 培养学生分析问题和运用所学知识解决生活实际问题的能力。 教学策略： 本课采用学生熟悉的超市里物品价格创设问题情境，知识的学习与归纳计算方法都。

5、 丰收 教学目标： 1. 知识目标： 通过丰收的情景，在解决实际问题的过程中，掌握除数个位上是4、5、6几个数字的试商方法。 2. 能力目标： 提高解决生活实际问题的能力。 3. 情感目标： 在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。 教学重难点： 在试商、调商的过程中，提高试商调商的能力。 教具准备： 多媒体。 教学过程： 一、复习 口算： 155 154 158 157 159 253 。

6、（人教版）三年级数学下册 期中测试2 班级 姓名 得分 一、你知道吗？填一填。（每空1分，共25分） 1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。 2、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立。 3、太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。燕子每年秋天都从（）方飞往（）方过冬。 4、平年全年有（ ）天， 闰年全年有（ ）天。 5、通常所。

7、 观察物体 从不同位置观察物体，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本课教学内容只是让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。学生无论选择了哪个观察点，观察到的只是物体的其中一部分，观察点不同，看到的形状也是不同的。只有把不同位置观察到的形状进行综合，才会形成这个物体的完整表象。 一、创设情境。

8、 认识面积 教学内容：第38页 教学目标： 知识目标：通过教学引导学生感知面积的大小，理解面积的意义，通过操作形成“面积” 概念； 学会使用重叠法、数方格的方法比较不同的面积。 能力目标：培养学生观察、分析、概括的能力。 情感目标：培养学生认真、细致的学习习惯和多角度思考问题的学习习惯。 教学重点：形成“面积” 概念；会使用重叠法、数方格的方法比较不同的面积。 教学难点：形成“面积”的概念。 教学。

9、 （北师大版）三年级数学下册 总复习 班级_姓名_ 我会画， 我会算！ 下面每一个小方格代表1平方厘米，请你在格子纸上画一个长方形，并算出它的周长和面积各是多少。 一、 周长： 面积： 我会动手涂一涂，画一画。， 我会算！ 二、 1. 给下面的图涂上表示0.3的部分。 2. 图中每一个方格代表1平方厘米。

10、 （人教新课标）三年级数学教案 下册口算乘法 教学内容： 58页例1及做一做、练习十四14题。 教学目标： 经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 教学重点： 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 教具准备： 口算卡片等。 教学过程： 一、回顾学过的口算方法 口算下面各题： 404 605 303 3007。

11、 气球装饰方案 教学目标： 1. 知识目标： 结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。 2. 能力目标： 能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。 3. 情感目标： 积极参加数学活动，在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。 教学过程： 教学环节 设计意图 教学预设 一、谈话引入 过新年的时候，咱们班开了一场联欢会，同学们还记得吗？ 看来，这。

12、 （西师大版）三年级数学下册 除法口算（三） 一、算一算，比一比。 402= 364= 505= 486= 4002= 3604= 5005= 4806= 二、小汽车每时比大货车多行多少千米？ 三、 四、花坛的宽是多少米？ 五、摘苹果（连线） 2 。

13、 认识几分之几 参考教案 书写教案 本课知识： 教学目标： 教学重点： 初步认识分数，了解几分之几表示的意义，认识分母、分子和分数线。 教学重点 教学难点： 了解几分之几表示的意义。 教学难点 一、情境引入 1. 这几天，我们认识了一个新朋友分数。通过上节课的学习，也已经对分数有了初步的认识，知道了把一个整体平均分成几份，这样的一份就可以用“几分之一”来表示。接下来，请大家拿出一张长方形的纸，。

14、课 题 用餐 重点 难点 学习水平 课 型 新授 课 时 1 执教教师 识记 理解 运用 教学目标： 1. 知识目标： 进一步巩固所学的知识与技能，并能运用所学知识与技能解决日常生活中一些简单的数学问题。 2. 能力目标： 用餐活动中，获得合理选择，复习、应用小数的加减法。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用。 突破重点与难点设想： 用餐活动中，获得合理选择。

15、 （人教新课标）三年级数学教案 下册24时计时法 教学内容： 教科书第52-53页上的内容。 教学目的： 使学生学会应用24时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算。 教学重点： 时间单位24时计时法的应用。 教学关键： 教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解24时的基本含义以及相互关系。 教学过程： 一、引入 1、揭题 让学生看课本52页图，问：你们看到了什么？21：00表。

16、平均数的应用 教学目标： 1. 知识目标： 使学生掌握平均数的意义，学会根据简单的统计表求平均数。 2. 能力目标： 让学生体会平均数在统计学上的意义和作用。 3. 情感目标： 培养学生的分析、综合能力，以及应用所学知识合理、灵活解决简单实际问题的能力。 教学重点： 使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。 教学难点： 培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。 教具学具准备： 投影仪或小黑板。

17、 认识毫米 参考教案 书写教案 本课知识： 教学目标： 教学重点： 体会长度单位毫米的含义，知道1厘米=10毫米，建立1毫米的长度观念。 教学重点 建立1毫米的长度观念。 教学难点 一、情境引入 师：你们猜一猜，老师的身高是多少？ 学生猜完后教师说明：殷老师的身高是1米65厘米。 师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？ 。

18、义务教育教科书数学三年级下册 期 末 调 查 卷 （A） 2015年6月 班级 姓名 成绩 一、直接写出得数 5040= 2710= 726= 1064= 165= 2807= 9800= 7080= 924= 327= = = 二、用竖式。

19、 青岛版三年级数学下册期末测试题 班级姓名分数 一.心算挑战场，我能闯。（另卷，6分） 603= 1.4-0.8= 3006= 1402= 46+38= 2406= 18009= 42007= 462= 330-70 = 1258= 729= 6063= 1505= 6309= 300-3006= 1620= 4.1+0.8=。

20、第六单元年、月、日 6.1 年、月、日 教材第7681页 1复习旧知. 课题引入 以前学过哪些关于时间的知识？还记得时、分、秒之间的进率是多少吗 ？ 【答案】时、分、秒。 1时60分，1分60秒，它们之间的进率是60。 今天我们还要一起来学习比时、分、秒更长的时间单位年、月、日。 2请同学们看一看这几幅图，这些情景发生在什么时间？ 课题引入 劳动节是在五月一日国庆节是在十月一日教师节是在九月十。

21、简单图形的平移简单图形的平移 教学目的： 1. 知识目标： 结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 2. 能力目标： 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3. 情感目标： 在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 教学准备： 方格纸、纸片、尺子、彩笔、课件。 教学过程： 教学环节 一、谈话导入 设计意图教学预设 课件播放的过程中教师启发 上节课我。

22、面积和面积单位面积和面积单位 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 通过电视机的屏幕的大小，使学生感受到物体的表面有大小之分。 2. 能力目标： 通过学生亲自动手涂一涂、比一比，使学生进一步感受到封闭的平面图形有大小之分，理解面积的 含义。 3. 情感目标： 认识常用单位，建立 1 平方米、1 平方分米、1 平方厘米的表象，建立空间观念。 教学重点：教学重点： 初步理解面积的含义，认识常用单位，。

23、整十、整百数乘整十数的口算乘法整十、整百数乘整十数的口算乘法 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2. 能力目标： 学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 3. 情感目标： 培养学生自主探究能力、口头表达能力、抽象概括能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法。 教学重、难点：教学重、难点： 理解整十、。

24、面积和面积单位面积和面积单位 1.使学生理解、掌握长方形和正方形的面积计算公式，能正确地计算长方形和正 方形的面积。 教学目标：教学目标： 2.通过让学生经历长方形、正方形的面积计算公式的推导过程。 3. 培养学生分析、推理的能力。 教学重点：教学重点：在活动，验证过程中，理解掌握长方形、正方形面积的计算方法。 教学难点：教学难点：理解长方形、正方形面积的推导过程。 主要教法：主要教法： 学法指导。

25、笔算除法笔算除法 教学内容：教学内容： 人教版三年级下册第 19 页20 页例 1、例 2 及练习 素质教学目标：素质教学目标： 【知识教学点】 使学生在理解算理的基础上， 初步学会一位数除两位数， 商是两位数的笔算方法， 并能正确地进行笔算。 【能力教学点】 进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 【德育教学点】 培养学生良好的书写习惯。 教学重点：教学重点： 理解算理，掌握算法。

26、 乘法 一、填空(20 分) 1、 计算 3520 时，只要在 35 乘 2 的积的末尾添上（ ）个 0。 2、 640 得（ ）个十，积是（ ）。 3、 比较大小。（在里填上“”、“”或“”） 30172818 360436040 4、故事王每册 45 元，买 12 册故事王，一共要多少钱？根据竖式计算填空： 4 5 1 2 9 8 （ ）册故事王的价钱。 4 5 0 （ ）册故事王的价钱 。

27、 面积和面积单位（三） 一、填空 1.物体的（ ）或围成的平面图形的（ ），叫做它的面积。 2.常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ） 3.边长为 1 米的正方形的面积是（ ） 二、在括号里填上适当的单位名称 1. 数学课本长 15（ ） 2. 课桌桌面面积有 28（ ） 三、选择题 1.物体表面或围成平面图形的（ ），叫它的表面积。 A. 多少 B. 长宽 C.大小 2.火柴盒的面积大约是（ 。

28、 2.5 整理和复习（一） 一、直接写得数 6321 9849 5020 5117 4816 7035 9223 273 154 283 3819 6834 二、下面的计算对吗？把不对的改正过来 三、竖式计算（要验算） 6093 7147 9549 四、应用题 1 东山果园收橘子 188 千克，每 5 千克装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？ 2 一个服装厂 8 天生产了 208 件衬衣平均每。

29、 除法估算 一、估算下面各题。 6132 8274 4937 2485 5813 3218 6176 9199 二、估算。 7898 5923 4164 7972 4855 3686 6897 9129 4118 1583 2197 1974 三、不计算，在算式下面画线（商事两位数的画“-”；商是三位数的画“”）。 2674 8346 6488 3974 4562 6255 9617 。

30、件 练 习 课 人教版-三年级-下 第7单元 2 简单的小数加、减法 2.6+4.2= 5.6+1.8= 基础训练基础训练 知识点1:小数加减法的计算方法 1.用竖式计算。 6.8 2 . 6 + 4 . 2 6 . 8 5 . 6 + 1 . 8 7 . 4 7.4 10.3-5.6= 23.7-8.8= 基础训练基础训练 知识点1:小数加减法的计算方法 1.用竖式计算。 。

31、件 练 习 课 人教版-三年级-下 第5单元 1 面积和面积单位 405= 1204= 3070= 2601= 40200= 4022= 32022= 804= 2004802100 680 80008806400320 基础训练基础训练 知识点1:面积的含义 1.比较下面每组中的两个物体(忽略高度或厚度) 表面的面积,在面积大的后面画“”。 基础训练基础训练 知识点2:统一面积单位的必。

32、件 练 习 课 人教版-三年级-下 第2单元 1 口算除法 273= 2703= 27003= 990 405= 4005= 40005= 808 900 800 364= 3604= 36004= 990 900 819= 8109= 81009= 990 900 基础训练基础训练 知识点1:整十、整百、整千数除以一位数的口 算方法 8004=200(箱) 答:平均。

33、第八单元小数的初步认识 7.1 小数的意义和读写 教材第8789页 1复习旧知 课题引入 、58、0.5、1.2、5.8你们知道这些数分别是什么数吗 ？ 后面的三个数，你平时在什么地方见到过？ 1 2 1 5 【答案】有分数、整数 【答案】铅笔芯的规格、眼睛的视力、商品的价格 它们都是小数，今天我们一起来认识小数。 例1：观察图片，还能用其他方法来表示吗？ 教学新知 【答案】可以用0.5米和0.。

34、第七单元 分数的初步认识（二 ） 7.1 认识几分之一 教材第7678页 1一个桃子，准备把它分给2个同学，怎样分才公平呢？每个同学 分得这个桃子的几分之几？说说你是怎样想的？ 课题引入 【答案】首平均分才公平，把一个桃平均分成2份，其中的1份就是这个桃的 。 1 2 2表示什么？1表示什么？ 【答案】 中，2表示两份，1表示1份。 强调：2份中的一份就是 。 1 2 1 2 2用分数表。

35、第二单元 除数是一位数的除法 2.3 笔算除法一位数除三位数 （除法的验算） 教材第1718页 1复习旧知. 课题引入 32 列式计算 642 966 855 1617 3 2 2 6 4 6 4 4 0 1 6 6 9 6 6 3 6 3 6 0 1 7 5 8 5 5 3 5 3 5 0 2你们平时喜欢照相吗？那你们家的照片是怎么整理的呢？ 课题引入 那今天我们就研究一下，怎。

36、5.4 5.4 解决问题解决问题 5 5 面面 积积 学习目标学习目标 1、经历运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题的 过程，提高分析问题和解决问题的能力。 2、能综合运用所学知识解决问题，并能对方案的合理性作 出解释。 3、在解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受数学 与生活的密切联系，提高应用意识。 回顾复习回顾复习 1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2。

37、件 练 习 课 人教版-三年级-下 第4单元 第2课时 两位数乘两位数(进位) 9 6 3 2 4 1 6 4 9 4 9 5 3 9 4 8 4 8 5 2 8 4 8 1 2 1 6 8 基础训练基础训练 知识点:两位数乘两位数(进位)的笔算方法 (1)一个玩具熊18元,买32个一共多少元?把18看 作(),32看作()进行估算,列算式为 ( ),大约( )元。 1.填一填。 。

38、数学三年级数学三年级 下下册册 第2单元 除数是一位数的除法 第1课时 口算除法（1） 一、情境导入 你从图中获取了哪些信息呢 ？ 二、探究新知 学习整十、整百数除以一位数 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张 ？ 603 60里面有几个十 ？ 6个十 603可以看成什么？6个十除以3 6个十除以3等于多少 ？ 2个十 2个十是多少 ？ 20 60320 6个十32个十 请大家思考803。

39、件 练 习 课 人教版-三年级-下 第1单元 2 认识东北、东南、西 北、西南四个方向 67= 49= 26= 101=42 36 1 819= 66= 366= 408= 9 12 10 6 5 202= 728= 162= 639=109 87 基础训练基础训练 知识点1：东北、东南、西北、西南四个方向 1.根据描述,把序号标在适当的位置上。 走进学校的大门,正西面有雕塑,过了雕。

40、第一单元 位置与方向（一 ） 1.1 认识东、南、西、北 教材第26页 北 西东 南 1请仔细观察，说一说自己看到了什么。 课题引入 【答案】 天安门城楼、人民大会堂 国旗、毛主席纪念堂 故宫 2如果你们现在就站在天安门广场内，想一想，你能用位置关系 描述你所看到的吗？ 课题引入 【发现】我面向国旗，在我的左手边，是人民大会堂，在我的右手边是 中国国家博物馆。我背对国旗，在我的左手边是中国国家。

41、第一单元 两位数乘两位数 1.4 两位数乘整十数的笔算 教材第910页 3690=？ 怎样算更简单 ？ 1从图中你能知道些什么？你能提出什么问题？怎样列式？ 课题引入 【答案】买30个这样的足球要多少元？列式：3230。 今天我们继续研究有关乘法计算的问题。 教学新知 例1：你想用什么方法来算出3230的积呢？ 【答案】 1、口算：先算出32乘3的积，再在后面添一个“0”。 3 2 3 0 。

42、第七单元小数的初步认识 7.3 简单的小数加减法 教材第96100页 1你从图上看到了什么？提出一些数学问题？ 课题引入 【答案】 橡皮擦的价格是0.8元。文具袋的价格是6.8元。 书包的价格是25.8元。练习本的价格是0.9元 数学问题： 买一个练习本和一支铅笔需要多少钱？ 买一个书包和一个笔袋需要多少钱？ 买一个橡皮擦和一支圆珠笔需要多少钱？ 例1：个橡皮擦0.8元，支铅笔0.6元，买一个橡。

43、4.1 4.1 口算乘法（口算乘法（1 1） 4 4 两位数乘两位数两位数乘两位数 学习目标学习目标 1、使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口 算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2、学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算 乘法解决简单的实际问题。 3、培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。 回顾复习回顾复习 算一算。 180 600 1500 306 32。

44、数学三年级数学三年级 下下册册 第1单元 位置与方向（一） 第3课时 认识东南、东北、西南、西北 一、情境导入 1.指一指，教室里的东、南、西、北四个方 向。 2.请9名同学面向北按下面的形式站在讲台前面。 (1)说一说B、D、F、H分别在E 的哪个方向。 B在E的北方，D在E西方，F在E 的东方，H在E的南方。 (2) A、C、G、I分别在E的哪个方 向。 A在E的西北方向，C在E东北方向，。