【上海教育版】英语三年级上册Unit

1、最新版英语学习资料Unit 9 Reusing thingsPeriod 1授课时间： 总课时：教学目标知识与技能：词汇学习：throw away 句型复习：We can reuse many old things. Then itll be a vase!过程与方法：通过Listen and enjoy的儿歌，让学生感受语言的韵律，导入旧物再利用的话题。情感态度与价值观：培养环保意识，重复利用旧物。教学重点：词汇学习：throw away教学难点：句型复习：We can reuse many old things. Then itll be a vase!教学过程Pre task preparations1 播放课本第33页Listen and enjoy的儿歌，学生欣赏并跟读。2 结合学生的生活常。

2、最新版英语学习资料Unit7 Helping others单元教学设计主备课人学校与姓名： 单元整体分析单元内容总体描述：本单元的话题是帮助他人，通过老师对学生提问关于互帮互助的问题，新增一些表扬的词汇，如：praisefor.继续学习用将来时态来表达未来将要发生的事，例：I am going to ask the gatekeeper.学情分析本单元中要复习情态动词CAN,过去式，现在式和过去式，在这里也要再次强调，巩固记忆。难点预测：学生可能遇到困难的知识：1.will后面加动词原形。在教学中我将重点强调，让学生在大量的练习中，整体理解和记忆。2.不同时态在特定语境。

3、最新版英语学习资料教学内容6、Me.教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用Im My is /are 介绍自己的五官等外貌特征。3.能正确书写英文字母Kk和Ll。4.能理解故事小猫咪找妈妈的内容，并能做角色扮演。6.学会欣赏自己。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的五官等外貌特征。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的五官等外貌特征。教学重点1.字母Kk和Ll的正确书写和发音。 2.词汇hair,eye,ear,nose,mouth,face,big,long,look,small.3.句型Im My is /are 。

4、最新版英语学习资料课题：Unit8 An outing 班级：姓名：小组：时间：学习目标1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。3.情感态度与价值观：通过情景学习，让学生体会志同道合的友谊。学法指导独立完成导学案。利用教材配套磁带或光盘来听书上的单词和句子，反复练习，并在课堂的小组活动中和小组成员对比发音，练习使用本课功能语言。对于仍不能解决的疑惑，向全班同学和老师请教。自学导航教学流程 专题一 Think and say 专题二 Match and say专题三 write down the follow。

5、最新版英语学习资料教学内容4、My friends.教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用This is 来介绍自己的朋友。3.能用Hes/Shes描述别人的体型特征。4.能用Is he/she来猜测人物的名字，并用Yes,he/she is./No,she isnt.回答。5.能正确书写英文字母Gg和Hh。6.了解fat这个词语使用时要注意说话对象。培养学生正确的文化意识。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的朋友。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的朋友。教学重点1.字母Gg和Hh的书写和发音。 2.。

6、最新教学资料沪教版英语M2 work and playU4 Art Period1 教学目标知识目标 1.通过listen and say 的情景对话，帮助学生复习一般将来时句型及Which疑问句，谈论喜欢的美术作品。2.通过Look and learn的学习，帮助学生学习生词能力目标1.通过Ask and answer的问答练习，帮助学生初步运用核心句型，引导学生表达喜欢某样东西的理由。情感目标 培养学生的美感。教学重难点教学重点 词汇：Oil,brush,paints，on the left,on the right句型：The students are going to art museum tomorrow. Which one do you like?I like the one on the left.。

7、Unit One,Never Say Goodbye.,Discussion,Have your family ever moved from one place to another? What is your feeling at the moment of departure?,What we are going to learn,Vocabulary The exercises on vocabulary,confront: vt. 1) be faced with and have to deal with,Detailed readingconfront1,e.g.,The actress was confronted by a large group of reporters as she left the stage door. Whenever we are confronted with any difficulties, we shouldnt give up what we are doing.,2) force to deal with or accep。

8、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容9、In my room教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用This is /These are my来介绍自己的物品。3.能用Welcome!对他人表示欢迎。4.能正解书写字母Rr,Ss和Tt。5.了解英语文化中对赞美的回应及其与中国文化的差异。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握房中的物品名称及介绍房中物品的简单对话。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握介绍房中物品的简单对话。教学重点1.字母Rr,Ss和Tt的正确书写和发音。 2.词汇chair,desk,pen,penci。

9、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容7、In the classroom教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用祈使句Open/Close/Look at /Clean ,please.来发出动作指令或表达自己的请求。3.能在恰当的情景中使用日常用语OK和Im sorry.4.能正解书写字母Mm和Nn。5.懂得上学要守时。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握在教室使用的日常用语。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握教室中使用的日常用语及blackboard等单词。教学重点1.字母Mm和Nn的正确书写和发音。 2.词汇blackboa。

10、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容6、Me.教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用Im My is /are 介绍自己的五官等外貌特征。3.能正确书写英文字母Kk和Ll。4.能理解故事小猫咪找妈妈的内容，并能做角色扮演。6.学会欣赏自己。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的五官等外貌特征。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的五官等外貌特征。教学重点1.字母Kk和Ll的正确书写和发音。 2.词汇hair,eye,ear,nose,mouth,face,big,long,look,small.3.句型Im My。

11、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容8、At the fruit shhop教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用How much is it/are they?来询问物品的价格，体验用英语购物的乐趣。3.能在恰当的语境中使用Good afternoon.和Here you are.4.能正解书写字母Oo,Pp和Qq。5.通过阅读故事孔融让梨，懂得谦让。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握在商店购买水果的简单对话。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握在商店购买水果的简单对话及apple等单词。教学重点1.字母Oo,Pp和Qq的正。

12、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容5、My family.教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用Who is he/she?来询问人物的身份。3.能用Hes/Shes my或This is my 来介绍自己的家庭成员。4.能正确书写英文字母Ii和Jj。6.了解中外姓名位置的差异。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的家庭成员。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的家庭成员。教学重点1.字母Ii和Jj的正确书写和发音。 2.词汇father,mother,brother,sister,me,beauriful,who3.句型Who is h。

13、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容4、My friends.教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用This is 来介绍自己的朋友。3.能用Hes/Shes描述别人的体型特征。4.能用Is he/she来猜测人物的名字，并用Yes,he/she is./No,she isnt.回答。5.能正确书写英文字母Gg和Hh。6.了解fat这个词语使用时要注意说话对象。培养学生正确的文化意识。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的朋友。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的朋友。教学重点1.字母Gg和Hh的书写和。

14、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容3、Are you Kitty?教学目标知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用Are you询问别人的身份，并能用Yes,I am.或No,Im not.回答。3.能正确书写英文字母Ee和Ff。4.学会在与别人交流的过程中获取信息。5.能理解故事的内容，并能做角色扮演。过程与方法：通过见面打招呼，以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的过程中逐步达到自然交流与真实运用的目的。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会礼貌地与别人打招呼。教学重点1.字母Ee和Ff的书写和发音。 2.词汇boy,girl,am,n。

15、沪教版英语精品资料（精修版）Unit 11 Small animals第一课时 一、教学目标：1能听懂、会说、会读有关的动物单词：dog,mouse,cat,rabbit。2能用目标语言What is it? Its a进行简单问答。二、教学内容：1词汇：dog,mouse, cat,rabbit2句型： What is i。

16、沪教版英语精品资料（精修版）Small animals 教学内容: Lets learn & Lets talk教学目标: 1. 能听懂、会说、会读有关动物的单词: bird、rabbit、butterfly、frog and bee. 2. 能在实际情景中运用句型 I see a .教学重点: new words & new sentence pattern教学难点: 能在日常生活中运用所学的句子课时安排: 一课时教学准备: 单词卡、动物图片、PPT教学设计思路: 本节课主要是教授有关动物的五个单词和一个句型,为了吸引学生的注意力,提高他们的兴趣,在设计本节课时,我利用小朋友都熟悉的童话故事丑小鸭来贯穿整个教学中,并在教学中充分渗。

17、沪教版英语精品资料（精修版）教学设计方案模板：3A Module 4 Unit 10 Numbers教学设计课题名称：3A Module 4 Unit 10 Numbers第2课时姓名所在工作坊工作单位年级学科三年级英语教材版本上海牛津英语一、教学难点内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）这是三年级第一学期新授第四模块第十单元的知识，本届课为本单元第二课时的学习，在第一课时上已经教学并掌握了数字1-10的新单词，基本掌握了单词的读音及用法，本课时的重点是在复习的基础上开展对话的学习，本次对话的主题是谈论物品的数量，正确使。

18、沪教版英语精品资料（精修版）课题 Unit 12 The four seasons 单元Unit12 课 时共2 课时主备人学校第 1 课时姓名课型新授授课时间使用人学校姓名学习目标1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化。3、激发学生热爱大自然之情。学 习重难点1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold”2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化课前准备PPT课件 word cards导 学 过 程思考与调整Step1 Wa。

19、沪教版英语精品资料（精修版）教学内容1、Hello!教学目标知识与技能： 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。过程与方法：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学生对英语学习充满兴趣。教学重点让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。教学难点掌握“Im ”的发音。教学方法听读法、情境表演法教学准备1白纸和彩笔。2制作Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰教学过程设计。

20、沪教版英语精品资料（精修版）学校学科英语年级三年级主备教师课题Unit8 At the fruit shop课型单词教学研究主题在情境中学习核心词汇，体验用英语购物的乐趣。团队成员教材简析及学情分析本课是牛津英语三年级上册第三模块第八单元的第一课时。对于此单元来说，前两个单元起了铺垫的作用，让学生知道如何用英语介绍自己和身边的家人、朋友。这个单元将带领学生走进他们生活最熟识的场所感受生活。三年级的学生经过两个月以来的英语学习，对英语有着浓厚的学习兴趣，对水果和水果店购物的场景都很熟识，现场创设水果店购物的情境，体验用。