陕旅版英语五年级下册第三单元第二课时课后反思

1、pep版小学英语三年级上册第三单元第二课时 教学设计 教材分析 本教学设计针对pep版小学英语三年级上册第三单元part a lets learn / do.这两部分内容主要教学关于颜色的单词:blue、green、yellow、red、purple，并通过用“show me.”的指令来练习和运用。 学情分析 1、三年级的学生刚接触pep教材，他们主要学习最基本的日常交际语言，能在特定的语言。

2、,认识周长,苏教版三年级数学上册第三单元第二课时,书签一周边线的长就是它的周长.,数学书封面,数学书封面,周长,周长,练习，描出下面每个图形一周的边线。,下面每个图形周长各是多少？,多边形的周长：各边的长度之和,计算下面每个图形周长。（单位：厘米）,指一指：树叶的周长,怎样测量这片树叶的周长呢?,智慧大闯关,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,1、下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？,一样长,这是1路公交车行驶的路线，由于修路，所以要改变线路，,公交车行驶的路线变长了吗？,你能用不同的方法求出下面各图形的。

3、人教版新课标小学英语六年级教案Unit7 Is she at home? Lesson 37 教案示例 重点：句型 Is she/he at home? 词汇 Morning, think 难点： Think 的发音，句子“ What s wrong with her?”的意义理解。 过程： 一、复习 / 热身 1. 教师与学生合唱歌曲season。 2. 接句练习：教师给出一个单词，如：What,?学生根据教师给出的单词 完成句子，学生可以说： What s his name? What s your telephone number? 等等。然后换单词Where,? Who,? Whose,? 3. 猜物游戏：教师事先将某位学生的一样东西放在一个口袋里，然后提示 学生 Guess! Whats in th。

4、按要求写句子。 1、We have dumplings for dinner. (对划线部分提问) _? 2、I have rice.(改为一般疑问句) _? 3、I want to have rice for lunch.(对划线部分提问) _。

5、总第14课时 Unit 3 My friends 授课时间：10.14 第2课时 教学内容：Lets learn 课型： 新授 目 标 依 据 【课程标准中的相关陈述及解读】 1.能根据听到的词句识别指认图片或实物。 2.能听懂简单的课堂指令并做出相应的反应。 3.能根据指令做事情，并在游戏中进行简单的交际。 4.能根据图文说出单词或短语。 【教材分析】 本部分学习的单词是tall, stro。

6、 Unit3 Good morning! 第一课时教案 教学目标： 1、我能熟练掌握字母Qq，Rr的读音及大小写书写形式。 2、我能听懂、认读单词 question, rabbit,Mom . 3、我能够听懂、会说、会用句子Good morning.以及它的答语。 重难点： 1、 学生能熟练掌握字母Qq ，Rr的读音及大小写书写形式。 2、 学生能够听懂、会说、会用句子Good morning.以。

7、What would you like?,The very hungry caterpillar,Hello! Im Bill the caterpillar.,Im hungry.,Caterpillar, caterpillar. What would you like to eat?,Id like a hamburger.,fairy,hamburger,What would you 。

8、Unit 3 Whats your favourite food其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 本学期总第 时本模块第 课时授课日期课题Unit 3 Whats your fav。

9、 加法运算定律的使用（开发型） 执教班级 四(5)(6) 教学时间 教学地点 教学内容 加法运算定律的使用人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P30例3 教学课时 第 课时 教学课型 新授课 是否集体备课 教材 分析 运算定律是运算体系中具有普遍意义的规律，是运算的基本性质，可作为推理的依据。本单元所学习的五条运算定律，被誉为“数学大厦的基石”，不但适用于整数的加。

10、 新新课标人教版初中地理七年级上册第三单元第二课地形 图的判读精品教案 一、教学目标： 知识与能力 会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，学会读分层设色地形图。 过程与方法 通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；通过观察、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的特点和表示规律。 情感态度与价值观 通过探究活动， 激发学生学习地理的兴趣，。

11、学会自主选择,第二节,文汇报报道说，曾以“物理学神童”轰动中国的年轻的希望之星因没有独立生活能力而退学。 他就是湖南省华容县的魏永康(22岁)。他在2岁时认1000多个汉字，他4岁进小学，8岁上中学，13岁上了重点大学湘潭大学物理系，17岁即2000年进北京的中国科学院物理研究所攻读研究生，被认为是将引领中国物理学界的新一代台柱子。 但在他的人生之路上出现了阴影。2003年8月，他接到了学校的退学通知书，不能不在上边签字。因为从小只是独自看书，长大了不会交朋友，也没有独立生活能力。在中科院连穿衣吃饭都得由教师关照。甚至忘记。

12、三年级上册第三单元综合测评卷 Unit 3 Good Morning! 一、写出下列字母的左邻右舍。（12分） 1. Rr 2. Oo 3. Pp 4. Mm 5. Kk 6. Ll 二、看一看，连一连。 （10分） sun tiger rabbit orange pear 桔子 梨 太阳 老虎 兔子 三、。

13、 一、 单项选择题。 1、1969年7月，（D ）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。 A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 2、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。当前公认的观点是“（ C ）”。 A、碰撞说 B、爆发说 C、撞击说 D、气候说 3、在北部天空的（D ）上有著名的（ B ）。 二、多项选择题。 积大小。

14、 简单的数据分析（二） 教学内容：人教版小学三年级数学下册第39页例2 教学目标： 1、巩固对统计图的理解。 2、能根据统计数据实行简单的分析，通过度析数据获得新的信息。 教学重难点： 重点：在表示数量的数轴上，起始格是用折线表示的。 难点：提升收集信息、数据的水平。 教学过程： 一、导入揭题： 如果老师想要了解我们班同学的身高和体重情况，你有什么办法能让老师一眼就看明白？ 二、出示学习目标：。