生殖器官

1、开花和结果一节的教学设计景雪峰兰州市第十中学生物教研组开花和结果一节的教学设计甘肃省兰州市第十中学 景雪峰 730046一前期分析1教材分析开花和结果 是人教版初中生物教材七年级 上册 第三单元第二章第三节的教学内容， 在 教材中与其他内容。

2、北师大版七年级上册第3 单元第 6 章第 3 节生殖器官的生长教学设计一教材分析一本节内容在教材中的地位和作用本节是北师大版七年级上册第 3 单元第 6 章绿色开花植物的生活史的第 3 节。本章以绿色开花植物生长发育繁殖为顺序， 依次讲述种。

3、植物学实验 Botanical Experiment,实验六 被子植物生殖器官 的形态结构观察,一 花的形态结构观察,二 果实的形态结构观察,新鲜材料： 12 种虫媒花 2一种具成熟花粉粒的花 3一种十字花科植物的未成熟果实 4各种果实类型。

4、植物的生殖器官,花果实和种子与被子植物的繁殖有关，所以称为繁殖器官,种子,花的应用,花坛,1,花台,2,3,花钵,4,花景,5,花池,花丛,6,7,花篱,8,花架,三色堇,美女樱,鸡冠花,猫脸,万寿菊,金 盏 菊,银叶菊,黑心菊,瓜 叶 菊。

5、第四章 被子植物生殖器官的形态结构和功能,第一节 植物的繁殖,植物界的所有种类, 无论是低等或是高等,它们的生活周期包含两个相互依存的方面：, 维持其本身的生存, 保持种族的延续,尽管不同的植物寿命长短有很大区别, 但最终都要经过衰老而死亡。

6、2019七年级生物上册：生殖器官的生长练习3节 生殖器官的生长 I植知识I对应桩理飒加瓦 知识点1花的结构 1.(1)写出下面桃花结构示意图中110各部分的名称。 9 / 7 (2)桃花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 。 2 .如果一朵花上既有雄蕊又有孤,叫做 两性花； 若一朵花上只有雄蕊或雌蕊,叫做单性花；如果一朵花上既没有雄蕊又没有雌蕊,叫做 无性花 。 知识点2果实和种子的形成过程 3 .花药里。

7、2019七年级生物上册：生殖器官的生长练习3节 生殖器官的生长 I植知识I对应桩理飒加瓦 知识点1花的结构 1.(1)写出下面桃花结构示意图中110各部分的名称。 9 / 7 (2)桃花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 。 2 .如果一朵花上既有雄蕊又有孤,叫做 两性花； 若一朵花上只有雄蕊或雌蕊,叫做单性花；如果一朵花上既没有雄蕊又没有雌蕊,叫做 无性花 。 知识点2果实和种子的形成过程 3 .花药里。

8、第3节 生殖器官的生长,植物体生长到一定时期，就会现蕾和开花。经过传粉和受精作用，花发育成果实和种子，花、果实和种子是植物体的生殖器官。植物是怎样生殖和发育的呢？,2.描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。,1.说出植物的生殖器官包括哪些。,3.解释花的类型中的两性花、单性花、无性花。,4.描述传粉后产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。,花的主要结构。

9、植物的生殖器官-花 被子植物雌、雄蕊的发育，精、卵细胞的形成，两性配子的结合，直到合子发育成胚，整个过程都在花中进行。所以，要了解被子植物的有性生殖过程，必须首先掌握有关花的形态结构及发育的基本知识。 一、花的发生与组成 （一）花的概念 从植物系统演化和植物形态学的角度来看，花实际上是一个不分枝的、节间极度缩短的、具有生殖作用的变态短枝。花柄是枝条的一部分，花托是花柄顶端略为膨大的部分，花。

10、第3节 生殖器官的生长 【学习目标】 1、能掌握植物的生殖器官的构成； 2、学会描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 3、能掌握花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。 4、能描述传粉后到产生受精卵的过程，能说明受精作用之后种子和果实 各部分的来源。 【学习重难点】 重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。 难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。。

11、 课 型 新授课 课时 1、说出植物的生殖器官包括哪些？ 2、描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花 3、解释两性花、单性花、无性花 。 教法 探究讨论、谈话法。 教材分析与学法说明 课前综艺：复习花的各结构？ 导入新课： 展示挂图：花的各部分 因活动课时对花的各 结构，学生 部分结构已有所了解， 借助挂图结合实验所观 因此这部分知识以学 察的内容进 一步掌握 生自学为主，教师适。

12、2019最新北师大版七上生殖器官的 生长教案生殖器官的生长(一) 一、教学目标 1、知识目标： (D说出植物的生殖器官包括哪些。 (2)描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 (3)解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。 2、技能目标： (1)通过对百合花的解剖观察，培养学生的观察、动手能力。 (2)通过百合花和桃花的结构观察比较，培养学生的比较能力。 (3)通过百合。

13、Internal & External Male Genital Organs A. Testicle (testis) B. Epididymis C. Internal & external coat of testicle D. Spermatic cord E. Seminal vesicle F. Prostate G. Penis H. Scrotum Testicle。

14、1,植物生殖器官,生物工程系 植物及植物生理 精品课程课题组,2,1.花的概念和组成 2.单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的类型 3.花序的概念及的类型,学习任务：花的组成,3,四、花序的概念及的类型,4,（一）无限花序和有限花序的概念,无限花序也称作总状类花序，其开花顺序是花序下部的花先开，渐渐往上开，或边缘花先开，中央花后开。 有限花序也称聚伞花序，其花序轴为合轴分枝，因此花序顶端或中。

15、第3节 生殖器官的生长,第6章 绿色开花植物的生活史,教学重点: 花的基本结构和功能； 传粉和受精的过程； 种子和果实的来源。 教学难点: 传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。,一、花的结构,花 的 纵 剖 面,雄 蕊,雌 蕊,(内含胚珠),花 的 结 构,花 萼,雌 蕊,花 托,花 柄,花 冠,花 蕊,花 丝,花 柱,子 房,郁金香,黄瓜花,向日葵,水稻花,二、花的分类,单性花 (黄。

16、任务四 植物的生殖器官,导入新课,大家能说出这束花是由哪几种花组成的吗？,导入新课,植物的生殖器官,导入新课,学习目标：1.了解花的组成，认识双子叶植物与单子叶植物花的区别，熟悉花序的类型，了解花的发育、开花、传粉与受精。 2.熟悉果实的类型；了解果实的发育，区别真果与假果的结构异同。 3.了解种子的发育，熟悉种子结构与类型；认识果实和种子的传播。,植物的生殖器官,新课内容,1. 植物的花,1。

17、1,花,果实,种子,第三章 植物的生殖器官,2,一、花的组成及其类型 二、花药的发育和花粉粒的形成 三、胚珠的结构和胚囊的形成 四、开花、传粉和受精 五、种子和果实的形成 六、被子植物生活史的概述,主要内容,3,第一节 花的组成及其类型,花是节间极短 而具有变态叶 以适应于生殖的短枝。,4,花柄（花梗） 花托 花萼 花冠 雄蕊 雌蕊,花被,花的组成,5,花托的形态和变化,6,离萼 合。

18、 考点三植物的生殖器官 第一节花的形态与发育 一、选择题 1.下列属于子房上位的植物是() A.西瓜 B.白菜 C.甜菜D.苹果 2.下列植物的花属于总状花序的是() C.韭菜D.棉花B.白菜A.小麦 3.萝卜花中的雄属于() A四强雄蕊B.单体雄表C.二体雄蕊D.聚药雄蕊 4.下列植物的花器属合生雌蕊的是() A.八角茴香B.大豆C.棉花D.桃 5.()属于有限花序 A.伞状花序B.穗状花序C.。

19、生殖器官的生长 【学情分析】： 大多数学生都很喜欢花，都经常接触果实、种子，但平常有留意去观察的并不多，所以关于本节课的话题学生还是很感兴趣的。 【学习内容分析】： 本节课是前一节课的自然延续话题，对于绿色开花植物来说，我们了解了它营养器官的生长知识，自然而然会想到生殖器官又是怎样生长的。 【学习目标】： 1、说出植物的生殖器官包括哪些； 2、描述花的结构及主要结构是花蕊的理由； 3、解释两性花、。

20、植物生产与环境,授课教师：杨 川,剑阁县武连七一中学,第四节 植物的生殖器官,一、花的形态与发育 二、果实的发育与结构 三、种子的发育与结构,一、花的形态与发育,（一）花的组成与 形态 1花的组成 一朵典型的花由花梗和花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分组成。,2禾本科植物的花 禾本科植物的花与一般花的形态不同，如下图的小麦花。,3花序 花序可分为无限花序和有限花序两大类。 无限花序：开花顺序是花。

21、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 课题第三节 生殖器官的生长教案 易门县方屯中学 陈会英 一、教学目标 1、说出植物的生殖器官包括哪些？ 2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。 4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。 二、教学重点、难点 教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构。

22、第6章 第3节 生殖器官的生长 一、学习目标 观察和解剖花的结构，熟记花的基本结构；解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。 二、自学 1 、 和 是植物体的生殖器官。植物体的营养生长到一定时期，就会现蕾和开花，经过 和 ，花发育成 和 。 和 标志着植物体进入一生的成熟阶段。 2.一朵发育完全的花通常由_ 。

23、6.3 生殖器官的生长 一、教材分析 第1课时，完成对花的基本结构的认识，落实教学目标中前三项要求的大部分。 生殖器官的生长的教材分析 知识要点 具体知识点 教学要求层次 识记 理解 应用 分析 综合 花的基本结构和功能 解剖、观察花的结构的方法 花的类型和性别特征 两性花、单性花、雄花、雌花、无性花 补充学习 绿色开花植物的六大器官是什么？ 生殖器官有那些？ 二、教学目标 1.知识目标：。

24、植物三大生殖器官专项练习 一.选择题 1 .(2020,福州)一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是 A花瓣 B蜜腺 C雌蕊和雄蕊 D花丝和花药 2 (2020,山东威海)一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么在这朵花中被害虫咬去的结构是 A花被 B花冠 C雄蕊 D雌蕊 3 (2020,南京)下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述,正确的是 A子房发育成胚 。

25、第3节 生殖器官的生长 （第一课时） 教学目标： 知识目标： 识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能。 科学素养目标： 培养学生自主学习、乐于探索的习惯，在协作、交流中使能力得到提高。 教学重点：识别花的结构，并说出花各部分的主要功能。 教学难点：观察花的结构 教学准备：教师：几盆花卉 学生：花朵数枚 教学过程： 讲授新课 一、 开花 在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定。

26、1,第九章 性细胞的形成与有性生殖过程,花药的发育,小孢子的发生,雄配子体的发育,成熟花粉粒的结构,雄蕊的发育及花粉粒的形成,2,孢原细胞,造孢细胞,花药的发育,周缘细胞,3,表皮 药室内壁 中层 绒毡层,花粉囊壁的结构,花粉囊壁各层的功能如何？,4,幼嫩花药,药隔维管束,5,成熟花药,6,孢原细胞,造孢细胞,小孢子母细胞 (花粉母细胞),7,减数分裂(mei。

27、第3节 生殖器官的生长,植物体生长到一定时期，就会现蕾和开花。经过传粉和受精作用，花发育成果实和种子，花、果实和种子是植物体的生殖器官。植物是怎样生殖和发育的呢？,2.描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。,1.说出植物的生殖器官包括哪些。,3.解释花的类型中的两性花、单性花、无性花。,4.描述传粉后产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。,花的主要结构。

28、植物生殖器官,生物工程系 植物及植物生理 精品课程课题组,1.花的概念和组成 2.单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的类型 3.花序的概念及的类型,学习任务：花的组成,四、花序的概念及的类型,（一）无限花序和有限花序的概念,无限花序也称作总状类花序，其开花顺序是花序下部的花先开，渐渐往上开，或边缘花先开，中央花后开。 有限花序也称聚伞花序，其花序轴为合轴分枝，因此花序顶端或中间的花先开，渐渐。

29、第二节被子植物的生殖和生殖器官,一、几个概念：,1、繁殖：被子植物个体生长、发育到一定阶段，由它本身个体产生以延续后代的现象称为繁殖。种子植物的繁殖有营养繁殖、无性生殖和有性生殖三种类型。 2、营养繁殖：植物体的营养器官根茎叶的一部分和母体分离或不分离，重新长成一株新植物的繁殖方式。如分离、扦插、压条和嫁接等。 3、无性生殖：植物体产生无性生殖细胞孢子，孢子再发育成新个体。种子植物在无性生殖中，产。

30、被子植物生殖器官的形态和结构,繁殖：植物产生新个体的现象。 生殖：以生殖细胞发育成为下一代新个体的方式。,前言： 繁殖的概念与类型,一、植物的营养繁殖： 概念：植物营养体的一部分从母体分离开直接形成新个体的繁殖方式。 存在：植物界普遍存在，如单细胞藻类植物的细胞分裂、多细胞藻类植物的断裂、种子植物中更是普遍。 特点：速度快，繁殖不受有无种子限制，少变异。 应用：扦插、压条、嫁接、植物细胞与组织培养。

31、回顾,须根系,直根系,须根系,叶芽的结构,保持分裂能力,发育成幼叶,发育成叶,发育成主茎,发育成侧芽,（芽轴顶端）,（生长点周围的突起）,（芽的中轴）,（幼叶叶腋里的突起）,第3节 生殖器官的生长,植物的生殖器官是指( )。,花、果实、种子,牵牛花,长春花,百合,睡莲,矢车菊,翠雀,沙参,桔梗,番茄,柠檬,蓖麻,桑椹,苏铁种子,一、花的结构,花柄,花柄,根据花蕊可。

32、营养器官的总结,繁殖的类型,植物的繁殖方式包括营养繁殖、无性生殖和有性生殖3种方式。,植物营养体的一部分从母体分离开直接形成新个体的繁殖方式称为营养繁殖。也有的学者将营养繁殖归入无性生殖。,植物的无性生殖是指一些具有生殖功能的细胞不经过两性的结合，直接发育成新个体的过程。无性生殖中具有生殖功能的细胞称为孢子。 有性生殖是指通过两性细胞的结合形成新个体的过程。这些性细胞称为配子，为单倍体。两个配子。

33、第3节 植物生殖器官的结构与功能,一、繁殖的概念和意义,1、繁殖：植物产生新个体的现象,2、繁殖的意义：,* 增加个体数量，扩大生活范围 * 通过遗传、变异、自然选择产生植物的多样性 * 人工繁殖可获得优良品种,二、繁殖的类型,* 营养繁殖 * 无性繁殖 * 有性繁殖,1、营养繁殖（克隆生殖）：,* 自然营养繁殖：细胞分裂、营养体断裂、 变态根、变态茎 * 人工营养繁殖：扦插、压条、嫁接、 。

34、植物生殖器官,1.花的概念和组成 2.单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的类型 3.花序的概念及的类型,学习任务：花的组成,1掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。 2了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。 3通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。,教学目标,重点、难点,单生花与单性花概念的区别 头状花序不是一朵花，。

35、第1章 植物体的结构与功能,植物体的结构层次,化学物质： 细胞： 组织： 器官： 植物体：,第一节 植物细胞的结构和功能,教学目标： 1、了解植物细胞的结构。 2、掌握植物细胞的功能及特点。,一、植物细胞的概念,细胞是植物体结构 和功能的基本单位。,二、植物细胞的形状和大小,植物细胞的形状是 多种多样的。,三、细胞生命活动的物质基础,化学元素主要有碳、氢、氧、氮、磷、硫等，约占全重的95%。 化合。

36、名校名 推荐 6.3生殖器官的生长 【学情分析】： 大多数学生都很喜欢花，都经常接触果实、种子，但平常有留意去观察的并不多，所 以关于本节课的话题学生还是很感兴趣的。 【学习内容分析】 ： 本节课是前一节课的自然延续话题，对于绿色开花植物来说，我们了解了它营养器官的生长知识，自然而然会想到生殖器官又是怎样生长的。 【学习目标】： 1、说出植物的生殖器官包括哪些； 2、描述花的结构及主。

37、名校名 推荐 第 3 节生殖器官的生长 【学习目标 】 1 、能掌握植物的生殖器官的构成； 2 、学会描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 3 、能掌握花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。 4 、能描述传粉后到产生受精卵的过程，能说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。 【学习重难点 】 重点 ：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。 难点 ：理解传粉、。

38、第二节被子植物的生殖和生殖器官,曝迈捏炙七崇专皂符成矽仗族桨期轴授力褪详浚批粹热灰字铺攒省枣烹喳第二部分被子植物的生殖和生殖器官第二部分被子植物的生殖和生殖器官,一、几个概念：,1、繁殖：被子植物个体生长、发育到一定阶段，由它本身个体产生以延续后代的现象称为繁殖。种子植物的繁殖有营养繁殖、无性生殖和有性生殖三种类型。 2、营养繁殖：植物体的营养器官根茎叶的一部分和母体分离或不分离，重新长成一株新植。