外研版英语二年级上册

1、新标准小学英语第一册教案 赵义凡Module 1 GREETINGS 功能：问候和道别自我介绍 语言：Hello. Hi. Im. Goodbye. Bye-bye. Good morningHow are you？Im fine，thank you. 词汇：helIo （hi）， I am （Im）， goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？ Fine, thank you，and you?Unit 1 Im Sam 准备导入： 1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boygirl！2用英语告诉学生本人名字，说:Im Mr Guo.并将名字写。

2、三年级上册 MOUDLE 1 I 我 am 是 hello（hi） 你好 goodbye（bye-bye） 再见 how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早上 fine 很好 thank 谢谢 MODULE 2 Ms 女士 too 也 and 那么、和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 afternoon 下午 M。

3、Module 3,Module 3 Journey to space,News report,earth n.地球,moon n. 月亮; 月球,New words,news n.新闻; 消息,planet n.行星,space travel 航天旅行,1. Listen and number the words as you hear them.,earth land message moo。

4、2016春外研版英语五年级下册模块6试题 注意：1.本试卷满分100分，含卷面分2分；2.答案请写在答题卡上，写在本试卷上无效！.一、选出不同类型的单词。（每小题2分，共20分）( ) 1. A. photo B. picture C. hat( ) 2. A. boy B. parents C. children( ) 3. A. rode B. with C. climbed( ) 4. A. June B. south C. July( ) 5. A. west B. rest C. north( ) 6. A. get B. best C. remember。

5、Module 1 Wonders of the worldUnit1 What is a wonder of the world?贝蒂：好吧，进来坐下！大明：什么事？玲玲：我们在开会。大明：我一点都不知道，我在做作业。这个会是关于什么的？玲玲；校园杂志。大明：什么校园杂志？贝蒂：好吧，大家请注意。昨晚有人看电视了吗？你们看到对贝基王的采访了吗？玲玲：她和Crazy Feet 乐队一起演唱。她是我最喜欢的歌手。托尼：是的，我看了，她去过我们学校！贝蒂：噢，当她还在这儿上学的时候，创办了一份叫做新标准的校园杂志。那么我们为什么不也创办一份校园杂志呢？我已经写下了一些想法。我。

6、 earth n.地球 moon n. 月亮; 月球 news n.新闻; 消息 planet n.行星 model n.模型 spaceship n. 航天器 astronaut n.宇航员 space travel 航天旅行 1. Listen and number the words as you hear them. earth land message moon 。

7、英语（新标准） 初中八年级下册 Module 4 New technology 嘉兴市秀洲区油车港中学 郑小春,一、 教材内容分析 二、 学情分析 三、 教学目标 四、 重点难点 五、 教材处理 六、 教学设计,本模块是以新的科技产品为话题，把焦点放在对科技产品的使用说明上，该话题比较贴近学生的生活，学生对科技产品的介绍比较感兴趣，容易开展教学活动。教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（增加了编辑故事、辩论赛和to be a salesman的讨论与写作等，删除了Unit 2的Activity 5部分，前后调整了Unit 1的几个部分)，合理设置课时。适当进行拓展，。

8、On Monday Ill go swimming,Unit 2,-Miss Zhang,English song,Tuesday,Monday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,What have you found?（你发现了什么？）,M,W,F,S,T,T,day,day,day,day,day,day,S,day,火眼金睛,Go swimming,Ride a bike,Visit grandma,Play football,Read books,Help mother,Do homework,Fly a kite,Play basketball,Make cakes,Do homework,Play with friends,What will you do on,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,(你将会在星期几做什么？),Ill .,我将会,Sunday,Monday,Tuesday,Wed。

9、On Monday Ill go swimming,Unit 2,-Miss Zhang,English song,Tuesday,Monday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,What have you found?（你发现了什么？）,M,W,F,S,T,T,day,day,day,day,day,day,S,day,火眼金睛,Go swimming,Ride a bike,Visit grandma,Play football,Read books,Help mother,Do homework,Fly a kite,Play basketball,Make cakes,Do homework,Play with friends,What will you do on,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,(你将会在星期几做什么？),Ill .,我将会,Sunday,Monday,Tuesday,Wed。

10、Module 12 Western music,Unit 3,Language in use,1. To learn alternative questions with “or”; 2. To learn to exclamations with “What (a/an) !”,Objectives：,语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让学生从已学课文中找相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语言规则和语法规律。,Have A L k, Is this by Strauss or Mozart? Its by Strauss. Do you like traditional Western music or pop music? Well, I like both.,观察后我们发现上面两个问句中，提问者分别给出了两个可供对方选择的。

11、初中英语七年级单词表 (七下 M110） M1 1、蜡笔 _ 2、橡皮擦 _ 3、手套 _ 4、钱包 _ 5、手表 _ 6、谁的 _ 7、首先；第一 _ 8、失去 _ 9、发现；找到 _ 10、失物招领箱 _ 11、我的 _ 12、你的；你们的 _ 13、录音带；录像带 _ 14、紫色的 _ 15、她的 _ 16、认真的 _ 17、小心 (对待) _ 18、从某时刻起 _ 19、从现在开始 _ 20、在这儿 _ 21、照相机 _ 22、电话；电话机 _ 23、移动电话；手机 _ 24。

12、1 2015 最新外研版英语九年级英语上册知识点总结（短语版） 1 Module 1 Wonders of the world 短语归纳 1.wonders of the world世界奇观 natural wonders 自 然 奇 观 man-made wonders 人 造 奇 观 2.join in参 加 ； 加 入 ( 活 动) = take part in 3. I m not sure. 我不确信 4. agree with sb. 同意某人的看法 sb. agree with sth. 某人适应（食物、气候） agree to do sth. 同意做某事 agree to sth.(plan /decision/suggestion) 同意/赞 成 agree on sth.( plan/ ) 在方面意见一致 5.on the eastern coast of . 在、 、 、 、 、的。

13、人教版新课标小学英语六年级教案Unit7 Is she at home? Lesson 37 教案示例 重点：句型 Is she/he at home? 词汇 Morning, think 难点： Think 的发音，句子“ What s wrong with her?”的意义理解。 过程： 一、复习 / 热身 1. 教师与学生合唱歌曲season。 2. 接句练习：教师给出一个单词，如：What,?学生根据教师给出的单词 完成句子，学生可以说： What s his name? What s your telephone number? 等等。然后换单词Where,? Who,? Whose,? 3. 猜物游戏：教师事先将某位学生的一样东西放在一个口袋里，然后提示 学生 Guess! Whats in th。

14、Module 12 Western music,Unit 3,Language in use,1. To learn alternative questions with “or”; 2. To learn to exclamations with “What (a/an) !”,Objectives：,语法讲解建议采用归纳法，如尽可能多的呈现一些相关例句，或可让学生从已学课文中找相应例句，引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语言规则和语法规律。,Have A L k, Is this by Strauss or Mozart? Its by Strauss. Do you like traditional Western music or pop music? Well, I like both.,观察后我们发现上面两个问句中，提问者分别给出了两个可供对方选择的。

15、Module 3,UnIt 1 Robots will do everything.,所有的事情,Part 1,Sam can ride a bike. He can ride his bike. Amy can fly a kite. She can fly her kite.,robots,1.What can robots do? 2.Will robots do the housework? 3.Will robots help children learn? 4.One day， will robots do everything?,机器人,家务,所以事情,将来有一天,1.What can robots do?,They can talk.,They can walk.,Yes, they will. They will do the housework.,2.Will robots do the housework?,家务,Yes, they will. They will help children learn.,3.Will 。