文化交流

1、.精品文档 .大学生宿舍文化交流节活动策划书活动前言 楼层的高矮依赖于地基的坚实，树木的繁茂倚仗于根系 的发达，作为大学生前进与拼搏的的后方基地，学生宿舍的 环境与文化在四年的大学生活中，拥有着巨大且不可替代的 作用。良好的宿舍环境是大学生。

2、论跨文化教育交流的必要性With the global economic integration,The exchanges andcooperationbetween China and thecountriesintheword bec。

3、国际交流协会文化交流第策划人：姚琼 时间：2015年8月1目录国际交流协会文化交流第一 1一活动背景 3二活动名称 3三活动介绍3四活动容4五 物资准备预算 5九注意事项 6活动背景大学城市科技学院是由教育部直属重点大学21T和 985工程。

4、.论跨文化教育交流的必要性With the global economic integration,The exchanges and cooperation between China and the countries in the w。

5、夕E 七q門背话题词汇J话 题 十Agt;背话题佳句垛 r:kgt;l背话题范文V丿话题十四文化交流与社交礼仪背话题词汇子话题一文化交流 heritage n symbol n.169;cultural exchange169;cultur。

6、CrossCultural Communication: Definition, Strategies amp; ExamplesCrosscultural communication is imperative for companies。

7、 2018 中非商业论坛在公共外交文化交流中心举办2018 年 5 月 24 日，在第 55 个非洲日到来之际，为 庆祝非洲联盟成立 55 周年，由非洲国家驻华使团和公共外 交文化交流中心联合主办公共外交网提供媒体支持合茂 数字和中国投资杂。

8、,问题导读:,1古代连接欧亚非著名的陆路商道是什么这条商道在什麽时候形成主要商人是谁交换的商品主要有哪些有何作用 2阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了哪些贡献其中影响最大的是什么阿拉伯数字的发明者和传播者分别是谁 313世纪，往返于东西方。

9、第7课 东西方文化交流的使者,你认识它们吗,原来是19,一阿拉伯数字的由来,14世纪前后欧亚主要商路图,威尼斯,大都,阿拉伯数字真的是阿拉伯人创造的吗,你知道吗,古印度人创制 阿拉伯人传播 欧洲,想一想： 如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法。

10、第7课 东西方文化交流的使者,第三单元 古代文明的传播与发展,第7课东西方文化交流的使者,一阿拉伯数字的由来,114世纪前后欧亚主要商路,14世纪前后欧亚主要商路,威尼斯,大都,动脑筋：,1通过这些商路，东西方各国有 哪些贸易和文化的交流,。

11、河南师范大学马克思主义学院校内兼职教师登记表 姓名 出生日期 性别 照片电子 毕业院校 专业 学历 学位 现工作单位 联系电话 拟担任课程 教育经历 大学起 工作经历 科研成果 备注 填表人： 日期： 年 月 日 。

12、,How do we Study Culture,Ways to study Culture,Emic Approach Studies a culture from the inside Attempts to understand a 。

13、,What is Intercultural Communication ,What is Intercultural Communication,Communication between people whose cultures an。

14、2019最新JI教版历史七下唐朝对外文化交流教案第五课唐朝 对外文化交流（课题） 熟襁写能力：了解遣唐使的文化交流活动的情况；中外友好 交往作出贡献的代表人物 I 2、过程与方法：通过识读有关唐朝长安的历史图片和资料,想象诞生长安的盛况，培养学生 丰富的历史想象力。 3、情感态度价值观：通过鉴真、玄奘位完成自己的使命.而出生入死，历尽艰辛等史实的 学习，培养学生顽强的毅力和百折不饶的精神 教学重点。

15、浙江大学优秀实习总结汇编浙江大学优秀实习总结汇编 国际文化交流岗位工作实习期总结国际文化交流岗位工作实习期总结 转眼之间， 两个月的实习期即将结束， 回顾这两个月的实习工作， 感触很深， 收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈 努力， 我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结国际 文化交流岗位工作实习这段时间自己体会和心得：体会和心得： 一、努力。

16、Building Block #4,Locus (point/center/source) of Control,Whos in Charge?,Which of the following two statements do you most agree with What happens to me is my own doing Sometimes I feel I dont have co。

17、,Basic Info 100,Answer: Culture is the shared assumptions, values, and beliefs of a group of people which result in characteristic behaviors.,Question: What is culture。

18、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册 第七课 东西方文化交流的使者导学案 新人教版 【学习目标】 通过本课学习，掌握阿拉伯数字的发展和传播；马可波罗在元朝的生活与工作经历；马可波罗行纪及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。 通过观察插图和地图，培养识读历史图表的基本技能；通过对“数字发明的作用”、“世界各地区各民族和平交往的历。

19、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册 东西方文化交流的使者教案 新人教版 教学目标 一、知识与能力 通过本课学习，使学生掌握以下基础知识：古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可波罗在元朝的生活与工作经历；马可波罗行纪及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。 二、过程与方法 通过讲解课本中的插图和地图，培养学。

20、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册东西方文化交流的使者教学设计 新人教版 教学目标 一、知识与能力 通过本课学习，使学生掌握以下基础知识：古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可波罗在元朝的生活与工作经历；马可波罗行纪及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。 二、过程与方法 通过讲解课本中的插图和地图，培养。

21、 第七课 东西方文化交流的使者 说课稿 宁乡金海中学 张清良 尊敬的各位专家、各位评委： 我今天说课的课题选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第四单元第七课，课题为东西方文化交流的使者。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程等五个方面来进行分析。 一、说教材 1、教材地位：本课从属于第三单元“古代文明的传播与发展”部分。和平往来是文明交往的一种基本形式，也是相互交流的主流。通过对阿拉。

22、。 国际交流协会文化交流周第一周 策 划 书 策划人：姚琼 时间： 2015 年 8 月 1 。 1 目录 国际交流协会文化交流周第一周.1 一、活动背景3 二、活动名称3 三、活动介绍3 四、活动内容4 五、物资准备、预算5 九、注意事项6 一、活动背景 重庆大学城市科技学院是由教育部直属。

23、 2019 最新川教版历史七下唐朝对外文化交流教案第五课唐朝 对外文化 交流（课题） 教学目标 : 活动的情况；中外友好 交往作出贡献的代表人物 1、知识与能力：了解遣唐使的文化交流 的名字。 2、过程与方法：通过识读有关唐朝长安的历史 图片和 资料 ,想象诞生长安的盛况 ,培养学生 丰富的历史想象力。 3、情感态度价值观：通过鉴真、玄奘位完成自己的使命 而出生入死 ,历尽。

24、第15课中外经济文化交流说课教案 今天我说的课题是中外经济文化交流，教材内容在新编初中历史课程第二册第十五课。首先谈一下我对教材的认识： 一、教材分析： 中外经济文化交流是中国历史第二册第三单元中的一课。它在本单元中占有重要地位，介绍了明清时期我国的对外关系，重点是中外经济文化方面的交流。一方面介绍中国古代著名航海家郑和下西洋，另一方面，又介绍涌进来的大量外国贡使和西方传教士，由此形成了中外交往的。

25、文综专题（五） 思想解放与文化交流 MODULE ONE 第四模块 文综专题 热点聚焦 新华社北京7月31日电:国家统计局31日发布数据,据对全国规模以上文化及相关产业5.9万家企 业调查,2018年上半年,上述企业实现营业收入42 227亿元,比上年同期增长9.9%,继续保持较快增 长。文化及相关产业9个行业的营业收入均实现增长。其中,实现两位数增长的行业有4个,分别是:新 闻信息服务营业收。

26、,问题导读:,1、古代连接欧亚非著名的陆路商道是什么？这条商道在什麽时候形成？主要商人是谁？交换的商品主要有哪些？有何作用？ 2、阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了哪些贡献？其中影响最大的是什么？阿拉伯数字的发明者和传播者分别是谁？ 3、13世纪，往返于东西方商路上的生意人是谁？其中影响最大的有谁？他中国生活了多少年？ 4、记叙马可波罗在东方经历和见闻的著作是什么？是他本人所著吗？对后世产生什么。

27、第7课 东西方文化交流的使者,第三单元 古代文明的传播与发展,第7课东西方文化交流的使者,一、“阿拉伯数字”的由来,1、14世纪前后欧亚主要商路,14世纪前后欧亚主要商路,威尼斯,大都,动脑筋：,1、通过这些商路，东西方各国有 哪些贸易和文化的交流？,2、 阿拉伯人在东西方文化交流 中的作用是什么？,第7课东西方文化交流的使者,一、“阿拉伯数字”的由来,1、14世纪前后欧亚主要商路,2、阿拉伯数。

28、第4课 唐朝的中外文化交流,日本,悉尼,美国,英国,遣唐使,的影响,一、遣唐使,方 式：日本派使节到中国,影 响：对日本社会的发展产生了深远,目 的：学习唐朝先进的制度和文化,时 间：唐朝时期,唐朝从贞观年间开始 ，日本正式遣唐使来中国的有十多批，同来的还有留学生和学问僧等。使团规模庞大，每次最少二百人，最多五六百人。,唐长安城平面图,平城京平面图,西市,东市,朱雀大街,朱雀大街,。

29、第二讲：跨文化交流 的模式、特点、理论 及其研究方法,一、跨文化交流的模式 二、跨文化交流的特点 三、跨文化交流的理论 四、研究跨文化交流的方法,纲要,一、跨文化交流的模式,1、文化和交流的关系 （1）文化对传播的影响 对传播模式（委婉与直率） 对交流效果（价值观） （2）传播对文化的影响 通过传播文化得以表现和生存 传播使文化得以发展变异,2、跨文化传播的模式 （1）跨文化传。

30、第七课 东西方文化交流的使者,3,1,回望文化交流的历程,寻觅文化交流的使者,感悟文化交流的成果,第一篇章,第一篇章：回望文化交流的历程,不同文明类型 海洋文明 （商业文明） 大河文明 （农耕文明） 草原文明 （游牧文明）,第一篇章：回望文化交流的历程,和平交融,暴力冲撞,3,1,回望文明交流的历程,寻觅文明交流的使者,感悟文。

31、,Chapter 1 Culture,Learning objectives :,1. Understand the definitions of culture.,2. Describe the functions and characteristics of culture.,3. Summarize the process of the formation of cultural id。

32、,佩凿漳稽亨映陈忻湃皖凝箍碾环瑶知影送霉鼎吝碎诡替衔嚣硒痴米腐长春认识旅游业发展对社会经济发展文化交流与繁荣等方面认识旅游业发展对社会经济发展文化交流与繁荣等方面,第一节 旅游规划概述,与竿任骤贸蕴品蝉挟赴距奋晴焊粱宾搽含艳访涵霹巩窑暇铺骸源茸域镐匠认识旅游业发展对社会经济发展文化交流与繁荣等方面认识旅游业发展对社会经济发展文化交流与繁荣等方面,1、认识旅游业发展对社会经济发展、文化交流与繁荣等方。

33、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 唐朝的中外文化交流教案 【教学目标】 1.知识与技能 知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频繁交往的主要原因。 2.过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生 思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生 的分析能力。 通过出示大量的文字、视频、图。

34、人教部编七下历史第4 课 唐朝的中外文化交流课时练 1 / 4 第 4 课 唐朝的中外文化交流同步练习题 选择题 1. 现在，在美国、日本、英国等很多国家，把华人聚居的地方称“唐人街”，把华人称“唐 人”，这主要是因为（） A.这些地方华人穿着习惯保持唐朝的风貌 B.现在的华人是唐朝人的后代 C.唐朝在世界上享有很高声望，唐人成为华人象征 D. 唐朝开始中国被世界所认识 2. 唐朝时 , 一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆日, 一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头, 再现了当年的盛况。这艘船再现的是( )。

35、人教版七年级历史下册练习题：第一单元第4 课唐朝的中外文化交流 1 / 6 第 4 课唐朝的中外文化交流 【基础知识】 知识点 1 遣唐使和鉴真东渡 1遣唐使 (1) 目的：学习中国的先进文化。 (2) 影响：他们把唐朝先进的_、天文历法、 _、典籍、书法艺术、 建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 2鉴真东渡 (1) 鉴真简介：他是扬州_的高僧， 6 次东渡，在 _年抵达日本。 (2) 影响：鉴真在日本传授_，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等， 为中日文化交流作出了卓越的贡献。 知识点 2 唐与新罗的关系 1新罗简介：_半岛。

36、2018 年春部编版七年级历史人教版下册教案_第 4 课唐朝的中外文化交流教案1 第 4 课唐朝的中外文化交流 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解唐朝时期中外文化交流的概况；识记遣唐使、鉴真东渡、与新罗 的关系和玄奘西行的史实及贡献；理解唐朝时期中外文化交流频繁的 原因、影响，认识唐朝开放的对外政策的影响及启示 过程与方法 通过对唐朝我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往 来情况的学习，启发学生思考唐朝出现频繁对外交往高潮的主要原因 和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力 情感态度。

37、2012中韩建交 20 周年 成都文化交流系列活动 执行方案 2012?中国?成都 成都新闻广告策划有限公司 2012-8-17 一、 活动目的： 2012年适逢中韩两国建交20 周年，由成都市对外文化交流协会、 韩国驻华大使馆、 韩国驻成都总领事馆主办，成都传媒集团承办的 “中 韩建交 20 周年成都文化交流系列活动” ， 将于 2012年 9 月 20 日10 月 12 日在成都举办。 本次活动的举办将本着增进成都与韩国各地区间 相互了解、互动交流、深入合作的精神，进一步拉近成都与世界的距 离，为海外了解成都、走进成都提供了一个形式多样的连接纽带。据 悉，此次。

38、1 第 4 课唐朝的中外文化交流 教学目标 1知识与技能 了解遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强 盛之间的关系。 2过程与方法 识读日本唐招提寺内的鉴真塑像玄奘西行与回国路线图，获取有效历史信息，感 知唐代中外文化交流的发展。 3情感态度与价值观 学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘 西行和译经追求真知的精神；感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要 作用。 教学重点和难点 重点：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行。 难点：玄奘。

39、关于中日文化交流的整理与感悟 众所周知，中日关系现在是最热门的话题之一，日本这个民族在我们生活中无处不在，从相 机到手机，从食品到各种各样的生活产品，都出自大和民族。日本与中华民族的渊源已不是两三 句话都能表述清楚的。 首先我先声明，我是纯良大学生，忠实爱国者！对于日本的研究只是纯粹对一种文化的执着。 日本这个民族的很多东西都来自中国，可是我们却没有好好珍惜。从日本生活中的方方面面都能 看到我们国家曾经的东西，曾经的辉煌。我希望能唤醒我们自己对于文化的意识，借鉴当中积极 内涵的地方，为我所用。 今天我从。

40、第 4 4 课 唐朝的中外文化交流 【知识框架】 遣唐使和鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西行 唐朝的中外文化交流 【重点梳理】 1 1.遣唐使和鉴真东渡 遣 唐 使 唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进 文化,日本派遣使节到中国,“”当时称为 遣唐使 。他们把唐 朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技 术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响 (1)概况:鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,第 6 次东渡,终 鉴 于在 754年抵达日本 真 东 (2)贡献:他在日本传授佛经, 还传播中国的医药、文学、书法、 渡 建筑。

41、唐朝的中外文化交流 第 4 4 课 唐朝的中外文化交流 课前自主预习 知识点 1 遣唐使和鉴真东渡 1.1.遣唐使 ( 1 )背景: 唐朝 时期,中国和日本的交流非常频繁。 ( 2 )含义:为了学习中国的 先进文化 ,日本派遣使节到中国,“”当时称为 遣唐使 。 1 ( 3 )影响:他们把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。 2.2.鉴真东渡 ( 1 )概况:高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前 5 次都没有成功,辛劳过度而双目失 明。但鉴真仍矢志不渝,继续进行第 6 次东渡,终于在 754年抵达日本。