无机及分析化学

1、幻灯片1无机及分析化学题解幻灯片2第一章气体和溶液15页4 .已知：N2 T273 K, V1 2.00 mL , V2 50.0 mL , p1 98.0 kPa , p2 O2 T1 333 K, T2 273 K, V 50.0 mL。

2、幻灯片1 无机及分析化学题解 幻灯片2 第一章气体和溶液（15页） 4 .已知： N2 T=273 K, V1= 2.00 mL , V2= 50.0 mL , p1= 98.0 kPa , p2= ? O2 T1= 333 K, T2= 273 K, V= 50.0 mL , p1= 53.0 kPa , p2= ? P(N2) V2 p1V 50 .0 98-0-2.00 3.92 kPa。

3、幻灯片1 无机及分析化学题解 幻灯片2 第一章气体和溶液(15页) 4 .已知： N2 T=273 K, V1= 2.00 mL , V2= 50.0 mL , p1= 98.0 kPa , p2= ? O2 T1= 333 K, T2= 273 K, V= 50.0 mL , p1= 53.0 kPa , p2= ? 解 V250.0 p(N 2)3.92 kPa p1V19802:00 T1。

4、无机及分析化学试卷（一） 班级： 姓名： 序号： 成绩： 一、填空（每空2分，共64分） 1、已知反应A（g）+B（g） C（g）+D（l）处于平衡状态： 若正逆反应活化能分别为157.5和216.5kg.mol-1，则正反应热效应 H= kj.mol-1，且正反应为 。 增大反应总压力，则平衡将 向移动，降低温度，则平衡将 向移动。

5、 无机及分析化学复习题A（高起本） 一、填空题 1、已知 298K 时，的某一元弱酸HA 水溶液的 pH=4.0 ，该弱酸 K a 为。若向其中加入少 量 NaA 固体，弱酸解离度将。 b5E2RGbCAP 2、过量 KI 与适量 AgNO3 溶液作用制得AgI 溶胶，其胶粒结构式为。 3、某元素的最高氧化数为+6，最外层电子数为1 个，且其原子半径是同族元素中最小的，该元素基态原 子的电子。

6、 南京农业大学2008-2009学年无机分析化学试题(A) 1、 选择题 1.有关道尔顿分压定律表示错误的是（Pi和Vi分别表示某一气体组分的分压力和分体积）（ ） A： B： C： D： 2. 将一块冰放在273K的食盐水中，则（ ） A：冰的质量增加 B: 无变化 C: 冰逐渐融化 D: 溶液。

7、 本试卷适应范围 本科一年级学生 南 京 农 业 大 学 试 题 纸 2006-2007学年 第一学期 课程类型：必修 试卷类型：A 课程 无机及分析化学 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 总分 签名 装订线 装订线 得分 1、 选择题 1.将 0.45g 非电解质溶于 30g 水中，使水的凝固点降低 。

8、 本试卷适应范围 本科一年级学生 南 京 农 业 大 学 试 题 纸 2006-2007学年 第一学期 课程类型：必修 试卷类型：B 课程 无机及分析化学 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 总分 签名 装订线 装订线 得分 1、 选择题 1.在常压下将NaCl固体撒在冰上，将会（ ） A：无变化 。

9、 本试卷适应范围 本科一年级学生 南 京 农 业 大 学 试 题 纸 2013-2014学年 一学期 课程类型：必修 试卷类型：A 课程 无机及分析化学 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 总分 签名 装订线 装订线 得分 1、 选择题（每题3分，共30分） 1. 用排水取气法在25时收集到245mL氧气，其。

10、 本试卷适应范围 本科一年级学生 南 京 农 业 大 学 试 题 纸 2008-2009学年 第一学期 课程类型：必修 试卷类型：A 课程 无机及分析化学 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 总分 签名 装订线 装订线 得分 1、 选择题（每题2分，共40分） 1.有关道尔顿分压定律表示错误的是（P1和V。

11、 无机及分析化学试卷（A卷）2013 班级_ 姓名_ 学号_ 得分_ 1、 选择题（40分，每小题2分） 1.物质的量浓度相同的下列稀溶液中，蒸气压最高的是（ ） A: HAc溶液 B：CaCl2溶液 C：蔗糖溶液 D：NaCl溶液 2. 在500g水中含22.5g某非电解质的溶液，。

12、无机及分析化学教学大纲 篇一：无机及分析化学教学大纲 无机及分析化学教学大纲 课程名称：无机及分析化学 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：48/3 开设学期：第一学期 开设单位：化学与化工学院 说明 一、课程性质与说明 1.课程性质 专业基础课/必修课 2.课程说明 无机及分析化学是全国高等农业院校“十五”规划教材，也是农学、园艺、生物等专业的必修基础课，是上述专业学生学习的。

13、无机及分析化学课程考试大纲目 录一、 课程性质与设置目的二、 课程内容和考核目标第一章 化学热力学基础第二章 化学平衡第三章 化学反应速率第四章 酸碱平衡第一节 酸碱理论第二节 弱酸和弱碱的解离平衡第三节 酸、碱溶液中酸、碱组分的分布分数第四节 酸、碱溶液H3O+、 OH-浓度的计算第五节 缓冲溶液第五章 难溶强电解质的沉淀-溶解平衡第一节 难溶强电解质的标准溶度积常数第二节 难溶强电解质沉淀的生成和溶解第三节 分步沉淀和沉淀的转化第六章 氧化还原反应与电化学基础第一节 氧化还原反应第二节 原电池第三节 电极电势第四节 电极。

14、第1章,气体和溶液,Chapter 1 Gas and Solution,掌握理想气体基本方程；,掌握物质的量浓度、质量摩尔浓度、摩尔分数、质量分数的有关计算 ；,掌握稀溶液的通性、计算及其应用 ；,掌握胶体的基本概念、结构及其性质 。,第2章 化学热力学基础和化学平衡,Chapter 2 Primary Conception of Chemical Thermodynamics and Chemical Equilibrium,1. 理解系统、环境、状态、状态函数、恒容反应热、恒压反应热、化学平衡等概念；,2. 掌握 U、H、S、G 四个热力学函数的意义及相互关系；,3. 理解热力学第一定律和盖斯定律，掌握有关的计算；,5. 掌握吉。

15、原 子 结 构,质子：单位正电，决定元素种类 （原子序数） 中子：不带电，影响原子相对质量 （原子量= 质子数+ 中子数）,核外电子绕核运动，是如何运动的？ 核外电子是如何排列的？,目前，对原子结构已很清楚：,第1节 原子结构理论发展简史,公元前四百年，哲学家对万物之源作了种种推测。,得莫克利特（希腊最卓越的唯物论者）：万物由原子产生的思想。,1、古希腊的原子论,2、道尔顿的原子论,19 世纪初，英国化学家 Dolton 创立原子学说，基本观点如下：,(2) 同种类的原子具有相同的性质，不同种类的原子具有不同的性质。,(1) 一切物质由不。

16、本学期担任2015级生物技术及应用班的无机及分析化学教学工作，对学生经过近一学期的教学实践，取得了一定的成绩，当然也存在着一些不足之处，现作出总结，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并结合课本内容和专业对口岗位，准备一些学生感兴趣的教学内容，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课的知识要点，及时整改。二、增强上课技能，提高教学质量由于该班二分之一的学生都是文科生，对于高中化学不熟悉，这就需要把教材内。