相互作用

1、4.1海气相互作用及其影响同步测试一单选题，读图完成第13题。下图为某大洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图服苛：x O.484Wm:1. 该等值线分布图反映的是 两者之间的热量补给关系A.太阳和陆地 B.海洋和大气 C.太阳和。

2、第1单元相互作用高考真题模拟新题doc高中物理高考真题1.全国卷2在雷雨云下沿竖直方向的电场强度为 104Vm. 一半径为1mm勺雨 滴在此电场中可不能下落，取重力加速度大小为10ms2,水的密度为103kg m3。这雨滴携带的电荷量的最小。

3、A组统一命题课标卷题组1.2021全国卷II如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动学科网。假设保持F的大小不变，而方向与水平面成60176;角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为A. 2盹寻別.2. 20。

4、相互作用检测题选择题1 如图所示，这是斧头劈柴的剖面图。图中BC边为斧头背,AB ACA. BC边短一些，AB边也短一些B. BC边长一些，AB边短一些C. BC边短一些，AB边长一些11D. BC边长一些，AB边也长一些第1题图2 降落伞。

5、第4讲受力分析共点力平衡,知识建构,技能建构,一受力分析,1.定义:把研究对象物体或物体系在特定的物理环境中受到的外力都分析出来,并画出研究对象受力示意图的过程.,知识建构,技能建构,2.受力分析的一般顺序,一般说来场力属于主动力,而接触力。

6、一弹力 1弹力的方向：支持力压力拉力都是弹力，其方向是垂直于接触面指向被支持或被压的物体绳的拉力方向一定沿绳收缩的方向，轻杆的弹力方向则不一定沿杆的方向 2弹力有无的判断方法：对于形变情况比较明显的物体如弹簧，判断有无弹力时可由形变直接判断。

7、药物相互作用与合理用药,1,药物相互作用,第十三章,药物相互作用与合理用药,2,引言 体外药物相互作用 药动学方面相互作用 药效学方面相互作用 药物相互作用引起的不良反应,药物相互作用与合理用药,3,联合用药的定义,联合用药是指同时或相隔一。

8、第九章 蛋白质相互作用网络,南京师范大学 比较基因组学与生物信息学实验室,蛋白质,蛋白质protein是一种复杂的有机化合物，也称多肽，它由氨基酸分子排列的线性链所构成，其氨基酸序列是由对应的基因序列遗传密码所确定。 除了按照遗传密码所编码。

9、人教版物理必修一 第三章 相互作用,Frictional Force,摩擦力,摩擦力,手握杯子，杯子为什么不掉下来,为什么鞋子底车轮胎上有条纹或花纹呢,摩擦力,想一想: 没有摩擦力的世界将是什么样 没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起。

10、注射用药配伍禁忌与相互作用,1,注射用药配伍禁忌与相互作用,李文美,注射用药配伍禁忌与相互作用,2,一注射药的定义 二药物配伍基础知识 三注射液的配伍变化 四不合理配伍情况讨论分析 五临床上常见的配伍禁忌,注射用药配伍禁忌与相互作用,3,一。

11、,磁极间的相互作用,榆树市恩育乡中心小学 刘秀利,聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。,你知道其中的奥秘吗,探 索,如果用一个条形磁铁的磁极吸引另一个条形磁铁的磁极。有几种方式呢,条形磁铁磁极的相互作用,探 索,两个。

12、临床常用抗真菌药之间药物相互作用,抗真菌药的药物相互作用,临床常用抗真菌药之间药物相互作用,2,药动学药物相互作用的有关环节,临床常用抗真菌药之间药物相互作用,3,核心问题,常用抗真菌药物的PKPD及副作用 抗真菌药物与其它常用药物的代谢干。

13、,第三节 圈层相互作用案例分析 剖析桂林山水的成因,认识喀斯特地貌,1,喀斯特：欧洲巴尔干半岛西北部的一个石灰岩高原的名称，那里发育着各种奇特的地貌。,19世纪末：欧洲学者借用该地名来称呼石灰岩地区的地貌水文现象和景观。,现在：喀斯特成为世。

14、病 毒 学,第五章 病毒与宿主细胞的相互作用,第一节 病毒感染及与宿主细胞间的相互作用 第二节 病毒感染的分子生物学机制 第三节 宿主对病毒感染的免疫反应 第四节 干扰现象与干扰素 第五节 病毒抗干扰素作用的对策,第五章 病毒与宿主细胞 的。

15、糖尿病诊治进展概述,概念 流行特点 2型糖尿病发病机理 糖尿病分型和诊断 餐后高血糖 DCCT和UKPDS,血糖的来源和去路,食物糖类 肝糖原 非糖物质,血糖 3.95.6 mmolL,来源,去路,糖原,氧化供能,其他糖及非糖物,尿糖,消化。

16、第一部分 专题一 第1讲 相互作用与物体的平衡 A JJM1 选择题：每小题给出的四个选项中， 第16题只有一项符合题目要求， 第79题有多 项符合题目要求. 1. 2019年山东济宁二模我国2007年建成的国家大剧院外部呈椭球型.为了简化。

17、 第三章研究物体间的相互作用单元测试 时间：40分钟 满分：100分 一单项选择题本大题共6小题，每小题6分，共36分.在每小题给出的四个选 项中，只有一个选项符合题目要求 1. 放在粗糙斜面上加速下滑的物体所受到的力是 A. 重力和斜面支。

18、第四节 力的合成与分解二 一学习目标 1. 理解平行四边形定则.2.认识力的分解有多种不同的分解方法. 二重点难点 重点：运动平行四边形定则的分力 难点：分力的计算 三自主学习 1. 已知合力求分力叫 2. 力的分解是的逆运算 3. 力的分。

19、高等教育出版社 高等教育电子音像出版社,第八章 大气圈与岩石圈的相互作用,高等教育出版社 高等教育电子音像出版社,现代自然地理学第二版,第八章 大气圈与岩石圈的相互作用,第一节 岩石风化与气候 第二节 岩石圈变动与气候 第三节 地貌与气候 。

20、第三章 相互作用 1 重力 基本相互作用,球为什么开 始运动,球为什么改 变方向,杆为什么 弯曲,树枝为什 么弯曲,1.知道力的概念及力的两种作用效果。 2.学会用力的图示表示力。 3.知道什么是重力重心，掌握重力的计算方法及方向。 4.了。

21、程品晶 cheng 核科学技术学院,肿瘤放射物理学,第二章 电离辐射与物质的相互作用, 基本概念 1 带电粒子与物质的相互作用 2 X射线与物质的相互作用, 基本概念 电离：原子的核外电子因与外界相互作用获得足够的能量，挣脱原子核对它的束缚。

22、药物相互作用,1,药物相互作用,药物相互作用,2,概 念,第一节 概述,药物相互作用：同时或相继使用两种或两种以上药物时，由于药物之间的相互影响而导致其中一种或几种药物作用的强弱持续时间甚至性质发生不同程度改变的现象。,药物相互作用 定义,。

23、最新人教版高一物理必修一第三章相互作用课件,1概念：力是物体间的相互作用,2作用效果：,1使物体发生形变 2改变物体的运动状态。,一力,3力的性质：,1物质性：不能离开物体而存在 2相互性：不能离开施力物体和受力物体而单 独存在， 施力物体。

24、2021湘教版选修2海一气相互作用及其影响 word学案 水循环示意图 气候的干湿程度是由水分来决定的，试比拟两地水循环过程存在 的差异，对产动气候差异有什么阻碍 提示：东部沿海地区水循环过程属于水的海陆间大循环，降水多，气 候潮湿。西北内。

25、药物相互作用Drug Interactions,马 国 TEL: 51980025 Email: ,为什么临床上要多药联用 联合用药会产生什么后果,学习要求,1. 掌握：药物相互作用的定义；药动学与药效学相互作用的机制与临床对策 2. 熟悉。

26、2021湘教版选修2海气相互作用及其影响 word学案 思维激活 术Zj 我国的东部沿海地区和西北内陆地区的气候存在着明显的差异， 专门是东部气候潮湿而西部地区气候枯燥。 水循环示意图 气候的干湿程度是由水分来决定的，试比拟两地水循环过程存。

27、CYP450酶与药物相互作用,1,CYP450酶与药物相互作用,2,肝脏微粒体混合功能氧化酶系统，细胞色素P450氧化酶，简称P450酶 酶蛋白中所含血红素与一氧化碳CO的结合体P450CO在450 nm处有特征性强吸收峰而得名。 Cyto。

28、第三章 相互作用,二植入材料与组织界面反应,1,哈尔滨工业大学 材料学院 材料物理与化学 二OO六年十月,医用材料生物学基础,第三章 相互作用,二植入材料与组织界面反应,2,医用植入材料与人体间的相互作用,一生物相容性概念和原理 二植入材料。

29、重力 基本相互作用 课标要求 知识和技能 1 .了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体的 运动状态改变 2 .知道力的三要素，力的单位和符号，会画力的图示和示意图 3 .知道按力的性质和力的效果对力分类，。

30、1.互补效应complementary effect 两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育； 当只有一 对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，F2 产生 9:7 的比例。 2.积加效应ad。

31、电针对颈部切口痛模型大鼠脊髓背角神经元小胶质细胞相互电针对颈部切口痛模型大鼠脊髓背角神经元小胶质细胞相互 作用的影响作用的影响 目的:观察电针对颈部甲状腺区切口痛模型大鼠术后疼痛反应及颈段 C3C5 脊髓背角 ATP 受体 P2X7,FKN。

32、第三章相互作用单元测试题 A 一选择题在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的 1 .关于力的下述说法中正确的是 A.力是物体对物体的作用B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.力可以离开物 体而独立存在D.力的大小可以用天平测量 。

33、 配餐作业受力分析共点力的平衡 A组基础巩固题 1. 2018 无锡期中考试我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁如图甲所示在 行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。图乙为高铁车厢示意图，A B 两物块相互接触放在车厢里的水平。

34、2019最新人教版必修一第三章相互作用单元教案7 一、受力分析顺序：重力、弹力、摩擦力、然后才是考虑是否受其它力的作 用； 二、受力分析中要注意的是： 1、明确研究对象（受力物体），判断是否多了力时可以分别找每个力的施力 物体 2、判断是否漏掉力时除应按以上次序找外，还应当一个一个方向地找完 3、力的方向务必严格遵守力的性质，（如：重力竖直向下，弹力垂直接触面 或沿纯收缩方向，摩擦力总与相对运动或。

35、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 相互作用教学设计 教学目的 1 .掌握力的概念及力的特点，会用力的图示表示力 2 .掌握重力的概念、方向及应用，。

36、2019最新人教版必修一第三章相互作用单元教 案9 教学目标 1 .加深对三种性质力的概念的理解； 2 .掌握受力分析的方法与步骤； 3 .会正确地画出受力分析示意图。 4 .注重培养和提高学生分析问题的能力、知识迁移能力、举一反三的能力 教学的重、难点 1,重点：学生能正确地进行受力分析，会规范地画出受力图 2,难点：摩擦力及摩擦力的方向的判断 教学方法探索法 学情分析学生初中已经会进行简单的受。

37、2019最新人教版必修一第三章相互作用 单元教案8 用铅笔和直尺（或三角板）画出下列物体的受力分析示意图 1 .在水平拉力的作用下在水平地面上向右做匀速直线运动的物体 2 .以某一初速度在水平地面上向左运动的物体 5 / 4 3 .静止在斜面上的物体 4.沿光滑斜面下滑的物体 AB两个物受力分析示意图 7 .分别画出在水平拉力 F的作用下在水平面上做匀速直线运动的AB两个物受 力分析示意图 A。

38、2019最新人教版必修一第三章相互作用单元教案1 特级教师戴儒京 2010年9月6日星期一第2章相互作用 第1课时知识点 相互作用 知识点 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 形变、弹性、胡克定律 矢量和标量 力的合成和分解 共点力的平衡 高考大纲要求 I I I H H 2 / 2 力（常见的力、力矩、力的合成与分解） 1）常见的力， 1 .重力G=mg方向竖直向下g=9.8m/s2=10 m。

39、2019最新人教版必修一第三章相互作用单元教案 6 重力 基 本相互作用 知识与技能 1 理解力的概念,知道力的三要素； 2正确理解重力的概念,知道物体重心的含义及位置； 3了解四种基本相互作用。 过程与方法 1知道认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的； 2能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关； 3能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的； 4通过“重心”概念的。

40、桩一土相互作用集中质量模型的土弹簧刚度计算方法 篇一：用MIDAS模拟桩土相互作用 用MIDAS模拟桩-土相互作用 （“m法”确定土弹簧刚度） 北京迈达斯技术有限公司 2021年05月 1 1、引言 土与结构相互作用的研究已有近6070年的历史，待别是近30年来，计算机技术的发展为其提供了有力的分析手段。桩基础是土建工程中广泛采用的基础形式之一，许多建于软土地基上的大型桥梁结构往。

41、第二章相互作用 2.1 力，重力和弹力 11 A.大小为2N,方向平行于斜面向上 B.大小为1N,方向平行于斜面向上 C.大小为2N,方向垂直于斜面向上 D.大小为2N,方向竖直向上 例3.如图所示，质量为m的小球置于倾角 为30的光滑斜面上，劲度系数为k的轻 弹簧一端系在小球上，另一端固定在P 点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角 为30。，则弹簧的伸长量为（） 例2,两个完全相同的小球 A和B。

42、第第 1 1 讲讲重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力 一、力 1.定义：力是物体与物体间的相互作用. 2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度). 3.性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征. 4.四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用. 二、重力 1.产生：由于地球吸引而使物体受到的力.注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向 下。

43、专题专题 0404 相互作用相互作用 1 中国制造 2025是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个 重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。 如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个 金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则 A. 小球受到的摩擦力方向竖直向下 B. 小球受到的摩擦力与重力大小相等 C. 若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大 D. 若铁。

44、考点分类：考点分类见下表 考点内容考点内容 对称法解决非共面力问题 摩擦与自锁现象 绳(杆)上的“死结”和“活结”模型 摩擦力方向与运动方向的关系 考点分析与常见题型考点分析与常见题型 选择题 选择题 选择题较多 选择题较多 考点一考点一对称法解决非共面力问题对称法解决非共面力问题 在力的合成与分解的实际问题中，经常遇到物体受多个非共面力作用处于平衡状态的情况，而在这类 平衡问题中，又常有图形结构。

45、 相互作用 检浏试题 (时间:90分 钟 满分:100分 ) -、选择题(共12小题,1 7小题为单选,8 12小题 为 多选,每小题4分,共48分) 1.下列关于重力、 弹力和摩擦力的说法,正确的是 A。静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间 B。劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大 C。动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比 D。物体的重心一定在物体上 2.如图所示,各接触面都是光滑。

46、第卷 年 第期 二 月 西南石油学院学报 工 刃 文章编号 侧卫 一一一 原油组分与降凝剂相互作用 蒋庆哲 , 宋昭峥 , 葛际江 “ , 柯明 , 赵 密福 , 中国石油大学北京 重质油国家重点实验室 , 北京昌平 中国石油大学 华东石油工程学院 , 山东 东营胜利油田东辛采油厂 , 山东东营 摘要 利用红外光谱探讨了原油中各组分与降凝剂之间的相互作用 , 由实验得到以下主要结论降凝剂的极性基团。

47、欢迎下载。 1 / 9 高考物理一轮复习第二章相互作用课时规范练5 力的合成与 分解新人教版练习 基础巩固组 1.( 合力与分力的关系 )(2017 海南海口诊断 ) 如图所示 , 一水桶上系有 三条绳子 a、b、c, 分别用它们提起相同的水时, 下列说法中正确的是 ( ) A.a 绳受力最大B.b 绳受力最大 C.c 绳受力最大D.三条绳子受力一样大 答案 C 解析由平。

48、欢迎下载。 1 / 8 高考物理一轮复习第2 章相互作用第一节重力弹力摩擦力达 标诊断高效训练练习 ( 建议用时： 60 分钟) 一、单项选择题 1如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P 在支撑点M 、N 处 受力的方向，下列说法正确的是( ) AM处受到的支持力竖直向上 BN处受到的支持力竖直向上 CM处受到的静摩擦力沿MN方向 DN处受到的静摩擦力沿水平方向 解析。

49、摘要：工程施工中最重要的是进度和质量，施工进度按最佳工期施工， 可以在合理的时间内使施工企业产生更大的经济效益，使建设工程投资 按计划工期交付使用，在预定的期限内尽早的收回投资。质量好可以减 少工程施工返工，减少施工单位成本投入，减少建设单位的经常性维 修，延长建设工程的使用年限,保证建设工程的稳定长效运营,提高投资 效益,降低维护成本。因此进度控制、质量控制是工程建设产生经济效 益，满足建设单位。

50、土与结构相互作用下的动力可靠性分析 * 董 鹏 ( 铁道第一勘察设计 院 上海技术研究与开发中心 上海2 0 0 4 3 5 ) 韩 渭 戴征 宇 ( 上 海 张江微 电子 港 有 限公 司 上 海2 0 0 1 2 0 ) 摘要：在室内软土动力试验和有限元有效应力动力分析方法的基础上 ， 引进 了可靠度理论， 提 出了考 虑土 一结构相互作用的软土地层 中地下建筑物抗震稳定可靠性分析的方法， 考。

51、 研究原著文章编号:100022790(2004)1020898203 免疫共沉淀探讨septin蛋白家族间的相互作用 周献锋1,曹建平1,彭佶松2,罗家林1,朱 巍1,郑斯英1,朱财英1(1苏州大学放射医学与公共卫生学院放射生物学教 研室,江苏 苏州215007 , 2Department of Human Genetics , University of California ,Irvine 。

52、1 十年高考十年高考(2010-2019年年)之高三物理真题精选分类汇编之高三物理真题精选分类汇编 专题专题02 相互作用相互作用 题型一、受力分析之黄金三角形的典型应用题型一、受力分析之黄金三角形的典型应用 1.（2019 全国 3）用卡车运输质量为 m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间， 如图所示。两斜面 I、固定在车上，倾角分别为 30和 60。重力加速度为 g。当。

53、相干光光场与二级能原子相互作用及其演化第 1 页 共 9 页 相干光光场与二能级原子相互作用及其演化相干光光场与二能级原子相互作用及其演化 陈利利( 安庆师范学院物理与电气工程学院 安徽 安庆 246011) 指导教师：章礼华 摘要摘要：应用 J-C 模型研究了在相干光光场的作用下二能级原子体系，在已知体系的哈密顿量以及该 体系的初态的情况下，求解其薛定谔方程得出该体系的末态，研究体系能量、跃迁几。

54、 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. stem cells for treatment of therapy - resistant graft - versus - host disease1Transplantation,2006;81( 10) :1390 13。

55、2017 届高三物理一轮复习单元测试题 相互作用 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分110 分，考试时间120 分钟 一. 选择题：（本题共13 小题，每题3 分，共 39 分.1-8 题为单选， 9-13 为多选，全选对的得3 分， 选对但不全的得2 分，有选错或不选的得0 分.) 1体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上。已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m 、直径为 D （Dd），不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为 A B C D 2 如图所示， 三个物块重均为100N， 小球 P重 20N，作用在物块2 的水平力F=20N ，整个系统。

56、 F 2018 普通高校招生考试试题汇编- 相互作用 1（2018 安徽） 一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上。现对物块施加一个竖直 向下的恒力F，如图所示。则物块 A 仍处于静止状态 B 沿斜面加速下滑 C 受到的摩擦力不便 D 受到的合外力增大 答案： A 解析： 由于质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上， 说明斜面对物块的作用力与物块 的重力平衡， 斜面与物块的动摩擦因数=tan。对物块施加一个竖直向下的恒力F，使得 合力仍然为零，故物块仍处于静止状态，A 正确， B、D 错误。摩擦力由mgsin增大到 (F+mg)sin，C错误。 21 （18 分） 为了。

57、专题 0202 相互作用 第一部分名师综述 相互作用是整个高中物理力学问题的解题基础，很多类型题都需要受力分析，然后用力的合成 与分解、共点力平衡方程解题，其中对重力、弹力、摩擦力的考查方式大多以选择题的形式出 现，每个小题中一般包含几个概念。考查受力分析的命题方式一般是涉及多力平衡问题，可以 用力的合成与分解求解，也可以根据平衡条件求解，考查方式一般以选择题形式出现，特别是 平衡类连接体问题题设情景可能更加新颖。 第二部分精选试题 一、单选题 1如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆 M、N 上的 a、。

58、专题 0202 相互作用 第一部分名师综述 相互作用是整个高中物理力学的解题基础，很多类型题都需要受力分析，然后根据力的合成与 分解、共点力平衡来解题，其中对重力、弹力、摩擦力的考查方式大多以选择题的形式出现， 每个小题中一般包含几个概念。对受力分析考查的命题方式一般是涉及多力平衡问题，可以用 力的合成与分解求解，也可以根据平衡条件求解，考查方式一般以选择题形式出现，特别是平 衡类连接体问题题设情景可能更加新颖。 第二部分知识背一背 一、力的概念及三种常见的力 （一）力 力的基本特征：物质性相互性矢量性独立性同。

59、力的分解 1如图 1 所示，将光滑斜面上物体的重力 mg 分解为 F1、F2两个力，下列结论正确的是( ) AF1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力 B物体受 mg、FN、F1、F2四个力作用 图 1 C物体只受重力 mg 和弹力 FN的作用 D力 FN、F1、F2三个力的作用效果跟 mg、FN两个力的作用效果相同 解析：物体受到重力的施力物体是地球；支持力的施力物体是斜面。F1、F2是将重力按效 果分解所得的两个分力，实际不存在。 答案：CD 2以下说法中正确的是( ) A2 N 的力可以分解成 6 N 和 3 N 的两个分力 B10 N 的力可以分解成 5 N 和 4 N。