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2、老舍的小说,你所读、所喜爱的老舍作品,老舍与诺贝尔文学奖,作家老舍知多少？,济南的冬天可爱吗？以你的常识或体验，济南的冬天、青岛的冬天、抑或临沂的冬天哪个更可爱？,济南的冬天,请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,城市题材,乡土中国,传统文化,自然景观,人文景观,老舍（1899-1966。

3、中国小说产生以来，演绎历史与谱写英雄一直是绵延不衰的两个主题。 代表作：三国演义水浒传 共性：1、在叙史的同时关照英雄人物 2、似乎也在某种程度上演绎着历史，但总的说是以歌颂英雄为主,1、历史演义系列小说： 三国演义自明代嘉靖年间流行以后，模仿它的历史演义小说开始大量出现，从而成为中国古代小说一个重要的流派。 产生了列国志系列小说、隋唐志传系列小说，以及宋史演绎和明史演绎系列小说。 主要有东周列国志（蔡元放）、隋唐演义（褚人获）等。,一、两类小说发展史,2、英雄传奇系列小说： 水浒传的问世，为英雄传奇小说铺平。

4、第九讲 茅 盾 生平与创作道路 长篇小说的独特贡献 短篇小说创作,一、生平与创作道路 生平简介 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰。汉族，浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。 浙江桐乡县乌镇，是近代以来中国农业最为发达之区，它毗邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这里成就了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。,第九讲 茅 盾,乌 镇,第九讲 茅 盾,茅盾的文学主张 1921年发起创立文学研究会，他。

5、小说家谈小说,茅盾,百合花的含义： 百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福； 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心相印,探讨,茅盾介绍,茅盾：（18961981）本名沈德鸿，字雁冰， 现代著名小说家、文学评论家、文化活动家 和社会活动家，五四新文化运动先驱者之一， 我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生 于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之 乡，是近代以来中国农业最为发达的地区， 它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方， 这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心 态，以及精致入微的。

6、小说家谈小说,精致的情节,简单的故事,茅 盾,阅读小说需注意,（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。,（二）熟悉并分析故事情节。,（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。,茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的。

7、苏教版教案系列：小说家谈小说教学设计简单的故事 精致的情节活动目标知识与能力1、了解小说的文体特点和作者在小说中表达的思想感情。2、体会小说百合花这一形象的象征意义。3、理解小说的思想内容，分析其艺术特色。4、学习阅读和鉴赏小说的基本方法。过程与方法1、自主阅读学龄前，指导学生学会在阅读中形成自己的感受。2、体会在小说中表现人物精神的写作方法。情感、态度与价值观1、学习小说中主人公的崇高品质和美好的心灵。2、学习作者在平常的事物和人物中发现美的能力，养成勤于观察和思考的能力。重点、难点及活动突破重点1、了。

8、第二十九章 “先锋小说”与“新写实小说”,先锋小说的代表作家,一、莫言的红高粱,莫言原名管谟业，1956年3月5日出生于山东省高密县东北乡一个农民家庭。极左路线从50年代末期造成了农村社会的普遍贫困，他家是上中农成分，连领救济粮的资格都没有。 他曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压抑。这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。6岁进校读书，曾因骂老师是“奴隶主”受警告处分。小学三年级时读了林海雪原、青春之歌、钢铁是怎样炼成的等。

9、中国小说产生以来，演绎历史与谱写英雄一直是绵延不衰的两个主题。 代表作：三国演义水浒传 共性：1、在叙史的同时关照英雄人物 2、似乎也在某种程度上演绎着历史，但总的说是以歌颂英雄为主,1、历史演义系列小说： 三国演义自明代嘉靖年间流行以后，模仿它的历史演义小说开始大量出现，从而成为中国古代小说一个重要的流派。 产生了列国志系列小说、隋唐志传系列小说，以及宋史演绎和明史演绎系列小说。 主要有东周列国志（蔡元放）、隋唐演义（褚人获）等。,一、两类小说发展史,2、英雄传奇系列小说： 水浒传的问世，为英雄传奇小说铺平。

10、百合花的含义： 百合花 完美、纯洁，百年好合,顺利、 心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福 百合花(白色) 纯洁、庄严、心心相印,小说家谈小说,茅盾,探讨,学法指导：如何阅读小说,（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。,（二）熟悉并分析故事情节。,（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。,1、请你用最简洁的语言复述故事情节。,我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的。

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15、献给毕业班之歌,有多少欣慰， 有多少鼓励， 在我们即将毕业的时刻； 带着多少叮嘱， 带着多少期望， 您把我们一一送上人生的站台， 目送着我们各自踏上远去的列车 两行慈母泪，万缕恩师情。 您用颤抖的声音鼓励着我们： 去吧 勇敢的孩子， 向着明天， 谱写新生活的赞歌！,考点梳理,考点一：理解内容，理清思路 考点二：紧扣语境，品味语言 考点三：理解人物，把握形象 考点四：了解手法，赏析技巧 考点五：延伸探究，体验感悟,教学目标,1、掌握小说中人物鉴赏的基本方法； 2、运用所学方法分析人物形象； 3、提高对人物形象的鉴赏能力和规。