新版外研版.

1、Module160;4Life160;in160;the160;future布置学生课前准备：1.160;预习词汇：chalk,160;ruler,160;question,160;carry,160;life,160;level,160;。

2、Module 7My past life Module7 基础知识回顾 .根据首字母及汉语提示补全单词 1.Jennywenttothebathroom(浴室)andtookashower. 2.Thisnewhouseisverybigandbeautiful,soIfeelverycomfortable(舒服的)init. 3.Tenyearsago(之前),Iwasasmallchild. 。

3、直 击 中 考 .单项填空 ( D )1.( 安徽中考 )Smile to the world,the world will smile back to you. A.norB.butC.orD.and ( A )2.( 福州中考改编 )Mum,what are you cooking in the kitchen?Itso good! Fried noodles. A.smellsB.taste。

4、知识点九learnabout的用法 教材原文Someliketolearnabouttheplacestheysee.一些人喜欢了 解他们看到的地方 learnabout.是固定搭配,意为“了解;得知”。例如: HowdidyoulearnaboutChinesehistory?你是怎样了解中国历史 的? Byreadinghistoricalbooks.通过阅读历史书籍。 拓展learn。

5、模 块 语 法 专 练 语法精讲 一般现在时、一般过去时与现在完成时的区别 1.意义不同。 ( 1 )一般现在时表示主语经常性或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能 力或自然现象。例如: I often go to school on foot.我经常步行去上学。 ( 2 )一般过去时只是单纯地表示过去某一时间发生的动作或存在的状态,和现在没 有联系。例如: I went to school。

6、Unit 2Fill out our form and come to learn English in Los Angeles! 基础知识回顾 .根据首字母及汉语提示补全单词 1.We have made pleasing progress( 进展 ) in our talks. 2.Shes very keen to learn about Chinese culture( 文化 ). 3.T。

7、Module 5Cartoons Unit 1Its time to watch a cartoon. 基础知识回顾 .根据首字母及汉语提示补全单词 1.Hisjokemakesallthestudentslaugh(笑). 2.Wevedecidedtoteachhimalesson(教训). 3.Thispairofshoesisverycool(时髦的). 4.Supermanisahero。

8、Unit 3Language in use 基础知识回顾 .英汉互译 1.catchacold感冒 2.takeonestemperature量某人的体温 3.takepartin参加 4.inexcellentcondition健康状况很好 5.feelawful感到不舒服 6.浑身;到处allover 7.在前面infrontof 8.停止做某事stopdoingsth. 9.太而不能too.。

9、模 块 话 题 微 写 作 句型积累语段训练写作要求 本模块的话题是“暑期学习”。在具体的写作中,学生应做到以下几点: 1.能叙述自己制定的暑期学习计划; 2.能介绍暑期参加的活动及收获; 3.能正确使用一般过去时。 句型积累语段训练词汇积累 course 课程 experience 经历 train 训练 improve 提高 culture 文化 activity 活动 prefer to d。

10、直 击 中 考 .单项填空 (A)1.(安徽中考)Mydeskmateisreally.Shelikestoattenddifferentactivities afterschool. A.activeB.quiet C.lazy D.honest (B)2.(上海中考)Nowadayspeoplewishtohavefoodthanbeforeastheirlife improves. A.he。

11、Unit 2They have seen the Pyramids. does Bsent; does Cwas going to send; do Dsent; do,解析 B句意：我的丈夫在结婚前总是每周给我送花，但是现在不送了。根据“before we got married”可知，第一空应该用sent；第二空根据now和he可知用does。故选B。,活学活用,Unit 2 They hav。

12、模块主题写作一,Module 1 Travel,模块主题写作一,Module 1 Travel,话题分析,本模块的话题是描述旅游生活。在写这类短文时，文中要写明旅行的时间、地点、人物以及去旅行的方式。文中应主要谈论旅行的经过，参观了哪些景点、让自己难忘的是什么、对这次旅行的感想等。,典型例题,假如你是王林，4月15日你参加了学校组织的水浒城旅游活动。请以“My Day in Shuihu Town。

13、Module 8 Unit 1ItModule 8 Unit 1Its on your desks on your desk 一、教学内容一、教学内容 外研社新标准小学英语三年级下册Module 8 Unit 1Its on your desk. 二、教学背景二、教学背景 本节课是针对三年级下学期的小学生， 三年级的学生活泼好动， 乐于参与活动、 游戏及表演， 所以要采用多种教学手段交替使用， 创。

14、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 不规则动词变化表 3 / 3 (一)AAA型(原形原形原形) 原形 过去式 过去分词 中文 cut cut cut 切,割 cost cost cost 花费 hit hit hit 撞,击 hurt hurt hurt 伤害 let let let 让 put put put 放 read read read 读 set set set 安排 。

15、教学课题：Module 7 Great books Unit 2 It is still read and loved. 题 目 Module 7 Great books Unit 2 It is still read and loved. 教 学 目 标 情感态度目标 通过学习，树立好读书、多读书、读好书的意识，通过读书，不断丰富自己的学识。 学习策略目标 自学策略：在阅读文章时能借助主要信息词。

16、Starter Module 1检测卷 Written test part （共80分） . 词汇(共10分，每小题1分) A) 根据句意从方框中选出恰当的单词填空。 Chinese, America, Ms, everyone, our 1. Hello, _. Im your new classmate. 2. The boys and girls are _. 3。

17、My School 1.on在某物的上面，但两者互相接触。如： The map of China is on the wa ll. 2.under表示在某物垂直的正 下方，两者之间不接触。如： My shoe s are under the bed. 3.behind在某物体的后面。如： The river is behind our house. 4.in front of在的前面，正 好与 b。

18、Moscow Moscow is the barometer and nucleus of the changes sweeping through Russia. Nowhere are Russias contrasts more apparent than here - ancient monasteries and ultra-modern monoliths stand side by 。

19、lantern festival,In Chinese is 元宵节 The Lantern Festival falls on the 15th day of the 1st lunar month, usually in February or March in the Gregorian calendar. As early as the Western Han Dynasty (206 B。

20、 教学目标 Module 11 body language Unit 3 Language in use 1. To practice the use of the imperative sentence 2. To enable students to make a poster about body language 3. To be glad to find the difference。

21、 Lead in activity 2 by themselves. Book 1 Module 5 My School Day 一 教学内容： Unit1 I love history. 二 课型：Listening and speaking 三 教学目标： 1、 掌握本节课的单词：half, past, oclock ， art, geography, history, maths, PE,。

22、 语法填空 语法填空(本题有 10 题，每小题 1 份，共计 10 分) 阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式，每空一 词。 Im Maggie. I am _1_ （冠词）11-year-old girl. I like _2_ (travel) very much. And my favourite city is Hangzhou. _3_。

23、Unit 3Language in use 基础知识回顾 .根据句意用所给词的适当形式填空 1.Tom needsto make( make ) an effort in his study. 2.Hislaziness( lazy ) makes it impossible for him to succeed. 3.Linda is thepride( proud ) of our class。

24、模 块 语 法 专 练 语法精讲 状语从句和动词不定式 1.状语从句的用法: 语法精讲 语法精讲 语法精讲 2.动词不定式的功能: 语法精练 .用适当的连词填空 1.As soon ashe comes home,hell turn on the TV every day. 2.Its four yearssinceI left that small village. 3.We cant go 。

25、Module 4Rules and suggestions Unit 1You must be careful of falling stones. 基础知识回顾 .根据首字母及汉语提示补全单词 1.Believing inyourself( 你自己 ) is the first step on the road to success. 2.One finger cant lift a small。

26、模 块 话 题 微 写 作 句型积累句式训练句段训练写作要求 本模块的话题是“食物和饮食习惯”。在具体写作中,学生应做到以下几点: 1.能够写一篇介绍中国饮食习惯的英语短文; 2.能够描述一次比较特别的饮食经历; 3.能够描述不同国家的饮食习惯,学习西方饮食习惯中好的方面。 句型积累句式训练句段训练词汇积累 invitation 邀请serve 端上 over 结束dish 菜肴 culture 。

27、模 块 话 题 微 写 作 句型积累句式训练句段训练写作要求 本模块的话题是“语言学习”。在具体写作中学生应做到以下几点: 1.能够根据提示写一篇介绍英语或汉语发展的短文; 2.能够提出一些学习英语或汉语的建议; 3.能够介绍学习英语或汉语的作用。 句型积累句式训练句段训练词汇积累 effort 努力achieve 实现 advice 建议pronunciation 发音;读法 pronounce。

28、直 击 中 考 .单项填空 (D)1.(安徽中考)WhatistheofyourexcellentspokenEnglish? Practicemakesperfect! A.resultB.influence C.dutyD.secret (A)2.(天水中考)WhatdoyouthinkofthespeechgivenbyPresidentXiJinpingin theUN? Itsverye。

29、Unit 3Language in use 基础知识回顾 .根据句意用所给词的适当形式填空 1.This kind of fruitsells( sell ) well in the fruit shops today. 2.You can go out when your homeworkis finished( finish ). 3.A friendly basketball matchwi。

30、Unit 3Language in use 基础知识回顾 .英汉互译 1.至少atleast 2.在未来inthefuture 3.面对面facetoface 4.查找;查阅lookup 5.bebadfor对有坏处 6.diefrom死于 7.whatsmore另外;而且 8.takeup开始从事;占据 9.askforhelp请求帮助 10.setup建立;创建 基础知识回顾 .根据汉语意思完。

31、模 块 话 题 微 写 作 句型积累句式训练句段训练写作要求 本模块的话题是“规则与建议”。具体写作时学生应做到以下几点: 1.能够给旅行者提出一些建议; 2.能够写出一些旅游场所的规定和安全方面的注意事项; 3.能够描述学校和家庭生活方面的规则以及安全注意事项,并能提出一些建议。 句型积累句式训练句段训练词汇积累 follow/obey 遵守 suggestion 建议 protect 保护 h。

32、 Unit2 I took some pictures 课 题 教学目标 重点难点 学 设 计 教 学 内 容 教师活动 学生活动 时间分配 T:Class begins S:stand up 1min Step 1 ：Greetings T:Good morning,boys and girls Good morning 2min Step 2 Review Review the main kn。

33、 Module3Unit1:Robotswilldo everything 课题 时间 1.Be able to say : It can walk .Robots will do everything. 教学目标 2.Be able to talk about something with “will”. Be able to describe the abilities with“can”.准。

34、 Unit2 Did you have a nice holiday? 1.掌握单词 earth,地名 Hong Kong, the Great Wall, West Lake2.掌握句型：询问对方 过去是否做了某事：Did you +动词原形+过去的时间？及对应的回答 Yes,I/we+did. No,I/we +didnt.3.课文的学习 教学目标 重点：询问对方过去是否做了某事： Did y。

35、 Unit 2: On Monday Ill go swimming 课题 时间 1.Be able to talk about the plans. 教学目标 2.Learn to say :Monday, Tuesday, WednesdaySunday. 3.Drills:Will you play football on Monday。 Talk about the plans about。

36、 课题 时间 1.can use “were”or “was”say the easy things in the past. 2.Be able to understand the past tense. 3.listen to the tape . 教学目标 教学重难点 Be able to understand the past tense. 准备 a recorder 教学过程 教师活动 。

37、 课 题 1.掌握单词postcard,travel，词组go to a pop concert, go to a basketball gam。e 2.掌握句型：询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的 回答Yes,主语+did. No,主语+didnt. 教学目标 重点：询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的回答 Yes,主语+di。

38、 课题 时间 1. Learn about the future tense.“Will you?” 教学目标 2. Be able to ask and answer in pairs. Be able to make a plan and talk about it. 准备 a recorder 学生活动 设计意图 1.Tell the students to pretend they are。

39、 Unit1 They sang beautifully 课 题 掌握重点词汇词组： 教学目标 song,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,time,busy,have a good time学习重点句型：主语+动词的过去式+其他. 教学重难点：特殊动词过去式的发音以及书写。 讲授法、讨论法、练习巩固法、讲演结合法 学 设 计 教。

40、 课题 时间 1. Be able to listen and say: This is Hyde Park.Its very beautiful. 2. Be able to describe places or things. 教学目标 Be able to describe places or things. 准备 Pictures、a recorder 学生活动 设计意图 1.Warmer。