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辛弃疾词两首

精品文档精品文档讲学稿()辛弃疾词两首年级:学科:主备人:时间:年月日学习目标学习重点学习难点学习过程及指导一、作家常识辛弃疾(),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。与苏轼并称为“苏辛”。著有稼轩长短句。)绍兴三十一年(1161),参加由耿京领导的起义军,并担任掌书记。1161年,金主

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1、青山遮不住,毕竟动流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 七八个星天外,两三点雨山前 众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗,青玉案东风夜放花千树, 更吹落星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶。

2、 第二单元 6 一、基础知识 1与“赢得仓皇北顾”中的“顾”字意思相同的一项是( ) A三顾臣于草庐之中 C顾不如蜀鄙之僧哉 B大行不顾细谨 D每移案,顾视无可置者 【答案】D 【解析】D.与例句均为“回头看,回头”。A. 探问,拜访。B.考虑。C.反而,难道。 2下列各句中,没有词类活用现象的一句是( ) A遥岑远目 C可惜流年,忧愁风雨 B赢得仓皇北顾 D尚能饭否 【。

3、 课时训练6辛弃疾词两首 一、夯基训练 1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是() A.遥岑(cn)玉簪(zn)水龙吟(yn) B.倩影(qin)鲈鱼(l)佛狸祠(s) C.巷陌(m)揾泪(wn)孙仲谋(zhng) D.螺髻(j)堪脍(kui)封狼居胥(x) 答案:A 解析:B项,“祠”应读“c”;C项,“仲”应读“zhng”;D项,“髻”应读“j”。 2.下列词语中,没有错别字的一项是() 。

4、青山遮不住,毕竟动流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 七八个星天外,两三点雨山前 众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?,嘶刀怂敢肆摘嗓呕弃播剿垂啼簇粘方溉时怕限竭潭蹋向弹镍恋姆扼狞桔刃辛弃疾词两首辛弃疾词两首,青玉案 东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕, 笑语盈盈暗香去。 众里。

5、精品文档 精品文档 讲学稿()辛弃疾词两首 年级:学科:主备人:时间:年月日 学习 目标 学习 重点 学习 难点 学习过程及指导 一、作家常识 辛弃疾(),南宋词人。字幼安,号稼轩, 历城(今山东济南) 人。与苏轼并称为 “苏辛”。著有稼轩长短句 。 ) 绍兴三十一年( 1161),参加由耿京领导的起义军,并担任掌书 记。1161 年,金主完颜亮大举南侵,22 岁的辛弃疾聚众二千人树起抗 金旗帜。不久,率部归耿京起义军, 并力劝耿京归宋, 以图大业, 1162 年,辛弃疾奉命南渡,联系起义军的归宋问题。不料叛徒张安国杀了 耿京,率部投金。

6、6 辛弃疾词两首,资源助读,知识整合,一、作者简介 辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人。绍兴三十一年(1161),金兵南侵,辛弃疾聚众二千,在耿京麾下任掌书记。后耿京被叛徒所害,辛弃疾率骑兵杀入金营,活捉叛徒。绍兴三十二年,辛弃疾率军投奔南宋。他一再奏表进言,主张北伐抗金,但朝廷只派他任地方官吏,不给他率兵出征的机会。他在担任地方官的时候,积极练兵备战,却不断遭到投降派的陷害。朝廷对他总是起而复黜,黜而又用;而他则招之即来,挥之则去,从不放弃伐金复国的心志。但由于政敌的排挤、打击,他最终也未能如愿。。

7、第6课辛弃疾词两首基础积累运用限时:15分钟1下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)()A廉颇老矣,尚能饭否(还)B元嘉草草,封狼居胥(草率、轻率)C千古江山,英雄无觅孙仲谋处(长远的年代)D元嘉草草,封狼居胥(封闭山界,禁止人们上山)答案D解析封,筑土为坛以祭山神。2在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中不属于倒置语序的一项是(3分)()A休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?B七八个星天外,两三点雨山前C多情应笑我D四十三年,望中犹记,烽火扬州路答案A解析B项,现代汉语语序应为“天外七八个星,山前两三点雨”;C项。

8、人教版高中语文教材素材开发积累:17 辛弃疾词两首人教版高中语文教材素材开发积累:17 辛弃疾词两首 素材开发素材开发 棱角分明、无所畏惧者执著于他们的追求,无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾,一 生被弃用多达 38 次,仅剩一把软羊毫,也要书写御敌之心,纵把栏杆拍遍,也无怨无悔。 抒情议论型 抒情议论型 (提示:议论的同时会抒情,就能增加感染读者的力度!) 叹稼轩 走近你的词,每每会使人感到剑气逼人,未曾打开剑匣便已隐隐听到那龙吟般的铮铮剑 鸣。 那把“吴钩”呢?曾被你无数次在醉后的深夜里挑灯看过的,看那青冷的剑身。

9、第第 6 课 辛弃疾词两首课 辛弃疾词两首 基础积累运用 限时:15 分钟 1下列语句中加点词的解释有误的一项是(3 分)( ) A廉颇老矣,尚能饭否(还) B元嘉草草,封狼居胥(草率、轻率) C千古江山,英雄无觅孙仲谋处(长远的年代) D元嘉草草,封狼居胥(封闭山界,禁止人们上山) 答案 D 解析 封,筑土为坛以祭山神。 2在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中不属于倒置语 序的一项是(3 分)( ) A休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未? B七八个星天外,两三点雨山前 C多情应笑我 D四十三年,望中犹记,烽火扬州路 答案 A 解析 B 项,现代。

10、第6课辛弃疾词两首基础积累运用限时:15分钟1下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)()A廉颇老矣,尚能饭否(还)B元嘉草草,封狼居胥(草率、轻率)C千古江山,英雄无觅孙仲谋处(长远的年代)D元嘉草草,封狼居胥(封闭山界,禁止人们上山)答案D解析封,筑土为坛以祭山神。2在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中不属于倒置语序的一项是(3分)()A休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?B七八个星天外,两三点雨山前C多情应笑我D四十三年,望中犹记,烽火扬州路答案A解析B项,现代汉语语序应为“天外七八个星,山前两三点雨”;C项。

11、 【结】人教必修第6课辛弃疾词两首教学资料一、学习探究1水龙吟上片分别描写了什么景色?牵动了词人怎样的心绪呢?试结合诗句分析。江水、山景、落日、断鸿、游子。( 1 )词人由水写到山,有无情之景写到有情之景,“楚天千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大,笔力遒劲。(2)人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在“献愁供恨”,这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何,又因何而至?北望是江淮前线,效力无由;再远即中原旧疆,收复无日。南望则山。

12、 【预】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料一、认识作者姓名辛弃疾字号籍贯字幼安,号稼轩,济南历城(今属山东)人朝代南宋荣誉成就南宋著名爱国词人生平简介辛弃疾(11401207),南宋词人。祖父辛赞,未及南渡,仕金历宿亳沂海诸州。辛弃疾受学于亳州刘瞻,与党怀英为同社生,号“辛党”。二十一岁参加耿京抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。在美芹十论、九议等奏疏中,具体分析当时的政治军。

13、 【练】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料课内巩固1下面加点字的注音全部正确的一项是()A烽火(fng)输赢(yng) 蜾蠃(lu) 佛狸祠下(f)B祠堂(ch) 伺机(s) 伺候(c) 脍炙人口(kui)C金簪(zn) 巷道(xing) 曾祖(zng) 退避三舍(sh)D鲈鱼(l) 发髻(j) 鸿雁(hng) 遥岑远目(cn)2下列诗句中有错别字的一项是()A元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。B四十三年,望中犹记,烽火杨州路。C把吴钩看了,栏竿拍遍,无人会,登临意。D倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。3下列句子中,加点的词语使用不当的一项是()A私营企业的发展,往往会遭遇这样一些瓶颈,管理。

14、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理6.辛弃疾词两首铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。(郭沫若)南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵,其堪与北宋人颉颃者,唯一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋,以南宋之词可学,北宋不可学也。学南宋者,不祖白石则祖梦窗,以白石、梦窗可学,幼安不可学也。学幼安者,率祖其粗犷滑稽,以其粗犷滑稽处可学,佳处不可学也。幼安之佳处,在有性情,有境界,即以气象论,亦有傍素波、干青云之概,宁后世龌龊小生所可拟耶。

15、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【结】人教必修第6课辛弃疾词两首教学资料一、学习探究1水龙吟上片分别描写了什么景色?牵动了词人怎样的心绪呢?试结合诗句分析。江水、山景、落日、断鸿、游子。( 1 )词人由水写到山,有无情之景写到有情之景,“楚天千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大,笔力遒劲。(2)人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在“献愁供恨”,这是移情及物的手法。那么诗人。

16、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【练】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料课内巩固1下面加点字的注音全部正确的一项是()A烽火(fng)输赢(yng) 蜾蠃(lu) 佛狸祠下(f)B祠堂(ch) 伺机(s) 伺候(c) 脍炙人口(kui)C金簪(zn) 巷道(xing) 曾祖(zng) 退避三舍(sh)D鲈鱼(l) 发髻(j) 鸿雁(hng) 遥岑远目(cn)2下列诗句中有错别字的一项是()A元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。B四十三年,望中犹记,烽火杨州路。C把吴钩看了,栏竿拍遍,无人会,登临意。D倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。3下。

17、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【预】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料一、认识作者姓名辛弃疾字号籍贯字幼安,号稼轩,济南历城(今属山东)人朝代南宋荣誉成就南宋著名爱国词人生平简介辛弃疾(11401207),南宋词人。祖父辛赞,未及南渡,仕金历宿亳沂海诸州。辛弃疾受学于亳州刘瞻,与党怀英为同社生,号“辛党”。二十一岁参加耿京抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪。

18、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【讲】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料水龙吟登建康赏心亭教学目标1了解辛弃疾的生平和词作。2理解词中所用典故的含义。3鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感,深刻理解词人的悲苦心情。教学设想1、反复诵读,感受这首词的独特韵味。2、明确词中寄托的情感,深刻理解辛弃疾报国无门,壮志难申的悲苦心情。3、通过比较,加深对词中的比喻、用典、借代等艺术特色的理解。教学时数一教时教学过程一、名句对接,激情导入。师:有些诗句,人们也许不知。

19、 6.辛弃疾词两首铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。(郭沫若)南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵,其堪与北宋人颉颃者,唯一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋,以南宋之词可学,北宋不可学也。学南宋者,不祖白石则祖梦窗,以白石、梦窗可学,幼安不可学也。学幼安者,率祖其粗犷滑稽,以其粗犷滑稽处可学,佳处不可学也。幼安之佳处,在有性情,有境界,即以气象论,亦有傍素波、干青云之概,宁后世龌龊小生所可拟耶?东坡之词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效“捧心”也。读东坡、稼轩。

20、最新精品资料最新精品资料最新精品资料2.6登建康赏心亭)共1课时教案1(07人教版必修四)(一) 设计意图: 为使语文教学更有效,平时教学中我们应有这样的意识:巧妙设计活动,不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位,为此,设计依据词句内容想象并进行片段写作训练,由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词,简化、优化课堂教学,本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处,了解其内涵,词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。(二)教学重点:揣摩写景语句,把握情景关系(。

21、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料2.6登建康赏心亭)共1课时教案1(07人教版必修四)(一) 设计意图: 为使语文教学更有效,平时教学中我们应有这样的意识:巧妙设计活动,不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位,为此,设计依据词句内容想象并进行片段写作训练,由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词,简化、优化课堂教学,本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处,了解其内涵,词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。(二)教学重点:揣摩写景语句,把握情景关。

22、精品精品资料精品精品资料【结】人教必修第6课辛弃疾词两首教学资料一、学习探究1水龙吟上片分别描写了什么景色?牵动了词人怎样的心绪呢?试结合诗句分析。江水、山景、落日、断鸿、游子。( 1 )词人由水写到山,有无情之景写到有情之景,“楚天千里清秋,水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景,水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大,笔力遒劲。(2)人心中有愁有恨,所见之远山也似乎在“献愁供恨”,这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何,又因何而至?北望是江淮前线,效力无由;再远即中原旧。

23、 2.6登建康赏心亭)共1课时教案1(07人教版必修四)(一) 设计意图: 为使语文教学更有效,平时教学中我们应有这样的意识:巧妙设计活动,不留痕迹地将鉴赏能力和高考考点的能力训练落实到位,为此,设计依据词句内容想象并进行片段写作训练,由个别到类别进而归纳诗词用典的特征等等。另外诗歌教学要善于抓住关键词,简化、优化课堂教学,本词的“登临意”、“英雄泪”便是肯綮之处,了解其内涵,词的内容乃至作者思想感情、作品风格特征便清晰可见。(二)教学重点:揣摩写景语句,把握情景关系(三)教学难点:解读典故内容,掌握情感。

24、精品精品资料精品精品资料【练】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料课内巩固1下面加点字的注音全部正确的一项是()A烽火(fng)输赢(yng) 蜾蠃(lu) 佛狸祠下(f)B祠堂(ch) 伺机(s) 伺候(c) 脍炙人口(kui)C金簪(zn) 巷道(xing) 曾祖(zng) 退避三舍(sh)D鲈鱼(l) 发髻(j) 鸿雁(hng) 遥岑远目(cn)2下列诗句中有错别字的一项是()A元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。B四十三年,望中犹记,烽火杨州路。C把吴钩看了,栏竿拍遍,无人会,登临意。D倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。3下列句子中,加点的词语使用不当的一项是()A私营企业的发展,往往。

25、精品精品资料精品精品资料6.辛弃疾词两首铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。(郭沫若)南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵,其堪与北宋人颉颃者,唯一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋,以南宋之词可学,北宋不可学也。学南宋者,不祖白石则祖梦窗,以白石、梦窗可学,幼安不可学也。学幼安者,率祖其粗犷滑稽,以其粗犷滑稽处可学,佳处不可学也。幼安之佳处,在有性情,有境界,即以气象论,亦有傍素波、干青云之概,宁后世龌龊小生所可拟耶?东坡之词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效“。

26、精品精品资料精品精品资料【讲】人教必修4第6课辛弃疾词两首教学资料水龙吟登建康赏心亭教学目标1了解辛弃疾的生平和词作。2理解词中所用典故的含义。3鉴赏这首词的艺术手法和寄托的情感,深刻理解词人的悲苦心情。教学设想1、反复诵读,感受这首词的独特韵味。2、明确词中寄托的情感,深刻理解辛弃疾报国无门,壮志难申的悲苦心情。3、通过比较,加深对词中的比喻、用典、借代等艺术特色的理解。教学时数一教时教学过程一、名句对接,激情导入。师:有些诗句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵。下面,我们一起。

27、青山遮不住,毕竟动流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 七八个星天外,两三点雨山前 众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?,青玉案 东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕, 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处。,辛弃疾词两首,辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因。

28、创,设,情,境,青山遮不住,毕竟东流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?,辛弃疾词两首,作者简介,辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此,他一生都在进行抗金御敌,统一中原的奋斗。自符离之战失败后,南宋王朝一战丧胆,甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾,因受到歧视而不被重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情。

29、青山遮不住,毕竟东流去 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 七八个星天外,两三点雨山前 众里寻他千百度, 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?,青玉案 东风夜放花千树, 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕, 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处。,辛弃疾词两首,辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人。他原是智勇双全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区,自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因。

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