新文化运动

1、n 中国保健酒营销的新文化运动没有势，就没有市；有势，未必有市：保健酒营销怪圈。160;2005年，将就酒市场元年，保健酒行业的一匹黑马在济南秋季糖酒会上诞生。在央视等主流媒体投放3000万元广告费作为前期的招商预热；现场耗资300多万元，。

2、第五单元近现代中国的先进思想,第21课新文化运动,民主政治,尊孔复古,青年杂志,新青年,儒家学说,狂人日记,文学改良刍议,平民教育,新文化运动,思想文化领域,青年知识分子,马克思主义,五四运动,新文化运动中的口号,新文化运动的特点,课时分层。

3、 3 / 3 2019最新川教版八上新文化运动教 案新文化运动 龙泉九中张成华 点击新目标 1、记住新文化运动兴起的标志、主要代表人物。 2、列举新文化运动的主要内容。 3、讨论新文化运动分的原因和历 史意义。 M链接旧知识 1、年8月，在 的推动下，在日本 召开同盟会成立大会。创立机关刊 物民报，后来又阐发政治纲领为 、三大主义，即三民主义，这 是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 2、辛亥革。

4、名师精编 优秀教案 教学设计 名称新文化运动 基本信执教1 课李红 所属教材目八年级上册第二单 从教材的内容与地位来看新文化运动一课选自人民教育出社的义务教育课程标 准实验教科书中国历史八年级上册。于第二单元“近代化的探索。新文化运 动，是辛亥革命在文 教材分为社会主义思潮思想领域中的延伸召唤了五四运动 的到来本课在内容上传播打开道路在教材中具有承上启下的地位新青年的创办 “新世纪的曙光要分两大块。

5、第9课新文化运动教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、了解新文化运动兴起的历史背景；掌握新文化运动兴起标志、内 容；列举新文化运动的代表人物；了解新文化运动在中国近代思想解 放运动中的地位和作用。 2、通过引导学生对新文化运动历史背景与影响的分析，提高其分析 问题的能力 过程与方法 1、情景渲染，通过配乐朗诵创设情景导入课程。 2、通过历史剧表演，掌握新文化运动的发展概况。 3、客观地评价新文化。

6、第五单元近现代中国的先进思想,第21课新文化运动,梳理点拨巧记,课前自主基础梳理,袁世凯,民族资本主义,资产阶级,青年杂志,胡适,北京大学,民主,科学,政治民主,科学思想,狂人日记,文学改良刍议,文学革命论,平民教育,探究突破升华,课上互动重难探究,对点反馈巩固,对点检测当堂反馈,。

7、专题三近代中国思想解放的潮流,二新文化运动,梳理点拨巧记,课前自学基础梳理,北洋军阀,青年杂志,陈独秀,科学,北京大学,解放思想,复辟帝制,狂人日记,文学改良刍议,文学革命论,文学革命,思想解放,政治事务,文化转型,否定,探究突破升华,互动探究重难突破,对点反馈巩固,对点检测当堂反馈,。

8、教学反思 让学生快乐的学习历史 天津市八十中学孙玥 俗话说:“良好的开端是成功的一半” 。 对教师而言， 一节课能否有个好的开头，直接关系到这节课的成败。如果教师一上课就面无表情地照本宣科，平铺直叙，学生就会倍感乏味，甚至会恹恹欲睡。因此，教师必须讲究开头艺术，要尽可能从上课一开始就引人入胜，把学生吸引住。要达到这样的效果，教师必须依据教材内容和学生实际，精心设计好每一节课的开讲导语，用独具匠心，。

9、 第九课新文化运动 一、 新文化运动的背景： 1、 西方的民主，自由，平等，博爱等思 想观念传入中国， 2、 袁世凯为独裁专制，掀起尊孔复古的 逆流。 3、 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等总结 辛亥革命失败的教训，主张从根本上改造 国民性。 二、 新文化运动的兴起： 1915 年陈独秀在上海创办青年杂志标 志着新文化运动的兴起。 三、 代表人物：陈独秀，李大钊，胡适、 鲁迅 四、 口号（旗帜）：。

10、 部编历史八上第 12 课新文化运动知识点 12、新文化运动 背景： 新生的中华民国很快陷入混乱的局面。一部分先进知识分子认识到： 仅有政治制度的革新是不能救中国，必须启发国民新伦理道德意识，培养 国民的独立人格，以彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域 的革新运动。 时间： 1915 年 标志： 陈独秀创办青年杂志，发表警告青年一文。 新文化运动发展： 由上海发展到北京。 代表人物：。

11、2019最新冀教版历史八上新文化运动教案 、课程标准 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在近代思想解放运动 中的地位和作用。 二、学习目标和要求 1、知识与技能：陈独秀创办新青年、胡适首创“文学改良”、鲁迅李大钊的代表作 2、过程与.方法：自学与同学合作 3、情感态度与价值观：爱国自强、不断求索、勇于实践；客观分析和评价历史事件。 三、学习重点、难点、知识点 1、重点：新青。

12、 第 12 课 新文化运动导学案 【学习目标 】 1、 了解新文化运动兴起的背景 2、 掌握新文化运动兴起的标志、主要代表人物、口号及主要内容。 3、 理解新文化运动的影响。 【自主学习，交流共享】 请同学预习课文，自主完成基础知识。 一、新文化运动兴起 1、兴起标志：年，在上海创办，并在创刊号上发表敬 告青年一文，正式吹响新文化运动的号角。 2、代表人物：、等。 3、主要阵地：和成。

13、 新文化运动说课稿 教材：义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级上册 岳麓版 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好。今天我说课的内容是新文化运动。下面我将从教材分析与学情分析，教法与学法设计，教学过程，教学评价四个方面谈谈我对这节课的设计。 【教材分析与学情分析】 1、教材的地位和作用 新文化运动是岳麓版中国历史八年级上册第二单元近代化的起步中的教学内容。西方列强的入侵给中华民族带来了深重的灾难，。

14、 最新岳麓版八年级上册新文化运动 学案 一、学习内容 1. 新文化运动的兴起 2. 新文化运动的新发展 二、学习重点 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物 , 了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。 三、学习过程 1、袁世凯篡权后 , 复辟帝制。想一想 , 他尊孔复古与复辟帝制有什么联系？答：袁世凯尊孔复古是为他复辟帝制制造舆论。因为它引用封建伦理道德抵制 资产阶级的平等、。

15、 课 题 第 8 课 新文化运动 主 备 人 备课时间 周星期 备课组长 教研组长 第 8 课时 签名 签名 课标内容 列举陈独秀、 胡适等新文化运动的主要代表人物， 了解新文化运动在中 国近代思想解放运动中的地位和作用。 知识 知道新文化运动的内容， 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的 地位与作用。 列举陈独秀、 胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表 技能 作品，。

16、 最新北师大版历史八年级上册第10 课 新文化运动教案 教材分析 辛亥革命后 , 出现了一场声势浩大的思想解放运动新文化运动。在陈独秀、胡适等 知识分子的推动下, 高举民主和科学两面大旗, 向封建的旧思想、旧道德和旧文化发起猛烈 冲击。促使了人民更加迫切地追求真理与进步, 探索救国救民的新出路, 并为马克思主义在 的传播创造了有利条件。 从新教材的特点看, 本课小字排印的内容。

17、 最新京 改版历 史八年 级上册 第 12 课 课 题 周 次 课 时 序号 新文 化运 动学 案 历史 第 12 课 新文化运动 9 1 课时 12 主 备 人 邓国智 审 核 人 张海琦 【学习目标】 1、知道陈独秀、李大钊等新文化运动的代表人物 , 了解新文化运动的内容。 2、了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。 【学习重。

18、 2019 最新川教版历史八年级上册第10 课新文化运 动的兴起教案1 教学设计 课题新文化运动的兴起单元第四单元学科历史年级八年级 1. 知识与技能 掌握新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物；简述新文化运动的发展过程和主 要内容；理解新文化运动的历史作用。 2. 过程与方法 (1)通过历史图片资料, 创设历史情景, 提高学生的学习兴趣。 (2) 通过对新文化运动兴起原因的分析 。

19、新文化运动,课标要求,知道新文化运动兴起的背景，掌握新文化运动兴起的标志、旗帜、主要阵地和基本内容，理解新文化运动的历史意义，认识新文化运动倡导的思想在现实生活中的意义。,一、自主学习,兴起标志： 旗帜： 主要阵地： 代表人物： 前期： 内容： 后期： 前期： 意义： 后期：,一、自主学习,兴起标志：1915年 陈独秀创办青年杂志 旗帜： 民主与科学 主要阵地：新青年 代表人物：陈 李 。

20、 2019 最新川教版八上新文化运动教 案 新文化运动 龙泉九中张成华 点击新目标 1、 记住新文化运动兴起的标志、主要代表人物。 2、 列举新文化运动的主要内容。 3、 讨论新文化运动分的原因和历史意义。 链接旧知识 1、 _ 年 8 月,在 _的推动下 ,在日本 _召开同盟会成立大会。创立机关刊 物民报 ,后来又阐发政治纲领为_、 。

21、本资料来自网络 如有雷同概不负责 共享资料 我们只是传递的媒介 八年级历史上册新文化运动导学案（无答案） 人教新课标版 学习目标：知识与能力：识记“新文化运动的兴起，新文化运动的新发展，” 各框的相关知识点。 过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。 情感态度与价值观：培养民主意识和科学精神，确立积极进取的人生态度。 重点：八国联军的侵。

22、欢迎下载。 【2019 年度】精编中考历史第01 期黄金知识点系列08 新文化运动 聚焦考点巩固基础 一、背景： 1. 西方民主、自由、平等、博爱等启蒙思想进一步介绍到。 2.辛亥革命使民主共和观念深入人心。 3.袁世凯宣扬尊孔复古思想，使新旧思潮发生激烈冲突。 二. 兴起： 1. 标志： 1915年，陈独秀在创办青年杂志 。 2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人。 3.旗。

23、人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播教学设计及教后记 第15课：新文化运动与马克思主义的传播 教学目标 一、知识与能力 知识：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。 能力：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性。

24、田家炳实验中学“自主合作”导学案 科目：八年级历史 课题：新文化运动 序号：80204 编写：王敏玲 审核：林亚玲 王芝玲 审批：张智红 使用教师：七年级历史组 班级： 使用学生： 组名： 使用时间： 温馨提示：我准备 我成功 一、学习目标:知道新文化运动的背景、主要代表人物及其著作。熟练记忆新文化运动兴起的标志、口号、基本内容及其历史意义。 二、本课重点:新文化运动。

25、第8课新文化运动,1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片: (1)新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、口号、主要阵地、基本内容、斗争锋芒、性质、意义及局限。 (2)新文化运动新发展的背景、先驱及传播的思想、意义。 (3)掌握“陈独秀”“胡适”“鲁迅”“李大钊”“李大钊歌颂十月革命的文章”等图片。,2.重难点: (1)重点:新文化运动的基本内容及其意义。 (2)难点:新文化运动为何把斗争锋芒。

26、,栏目导航,袁世凯,青年,新青年,北京,陈独秀,北京大学,民主,科学,科学,资产阶级民主制度,科学精神,儒家思想,打孔家店,文学改良刍议,白话文,文学革命,民主与科学,专制主义,马克思主义,B,C,C,D,D,B,B,D,C,C,D,B,C,A,D,A,C,B,D,C,。

27、 中国保健酒营销的新文化运动 没有“势”，就没有“市”；有“势”，未必有“市”：保健酒营销怪圈。 2005 年，“将就酒”市场元年，保健酒行业的一匹黑马在济南秋季糖酒会 上诞生。在央视等主流媒体 投放 3000 万元广告费作为前期的招商预热；现场耗资300 多万元，主展馆会场矗立起来的高12 米、 宽 60 米的“将就凯旋门”，展馆外三公里长的“将就大道”，还有那个盾牌形的“将”字，气。

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35、2019中考历史一轮练习学案- 第 9 课新文化运动2 【内容标准】 （4） 列举陈独秀、 胡适等新文化运动旳主要代表人物， 了解新文化运动在中国近代思想解放运动中旳地位和作用 1新文化运动：新青年为主要阵地，口号是民主、科学 代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 2历史地位和作用 ： 中国历史上一场空前思想大解放运动，启发人民追求民主和科学， 探索救国救民旳真理，为马克思主义在中国旳传播创造了条件 局限：对东西放文化有绝对否定和肯定旳倾向 考点 3 新民主主义革命旳兴起 【内容标准】（1） 简述五四爱国运动旳基本史实，理解五四精。

36、课时二新文化运动 ( 时间： 25 分钟分值： 30 分) A组( 基础题 ) 1袁世凯就任中华民国总统后说“孔子之说，亘古常新, 如布帛菽粟不可离。”其根本目 的在于( ) 。 A压制民主科学思想 B恢复儒家思想的统治地位 C弘扬民族传统文化 D为复辟帝制做舆论准备 答案D 2“一曰， 须言之有物。 二曰，不摹仿古人。 三曰，须讲求文法。 四曰，不作无病之呻吟 , ” 这主要反映了新文化运动中哪方面的内容( ) 。 A提倡新道德，反对旧道德 B提倡新文学，反对旧文学 C提倡民主，反对专制 D提倡科学，反对愚昧 答案B 3右图是鲁迅设计的某大学的校徽。20 世。

37、第 1414 讲 新文化运动与马克思主义的传播 夯 实 基 础 【P141】 一、新文化运动 【基础梳理】 原因： (1)辛亥革命后：西方人文精神在中国进一步传播；民族资本主义进一步发展；资产阶级 要求实行民主制度。 (2)袁世凯复辟帝制，思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。 概况： (1)序幕：1915年，陈独秀创办青年杂志(后改为新青年)。 (2)阵地：新青年；主要撰稿人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 (3)“”活动基地：北京大学，校长蔡元培奉行 学术自由，兼容并包 方针。 (4)主要内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧、迷信；提倡新道。

38、（新课标）20182018 新高考历史第一轮总复习 3.143.14 新文化运动与马克思 主义的传播考点集训 新人教版 一、选择题 1(2016三湘)1898“”年张之洞提出 中体西用 时，意在中学容纳西学；1917年蔡元培在 “”北京大学提出 兼容并包 时，已是对旧式学人和儒学的宽容。这一变化(D) A体现出传统文化的巨大包容性 B是由民族资本主义发展决定的 C反映出西学获得绝对统治地位 D表明西学东渐下中学渐趋式微 【解析】注意材料的前后比较，不到 20年间，中学与西学已是主客易势，D 项正确。A、C 两项程度用语失当；不要迷信经济基础决定上层建筑，当。

39、课题 第 2222 课 新文化运动 11917“年，李大钊撰文指出： 孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由 之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券 ”之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。 李大钊在此强调的是 A批判封建皇权 B反对尊孔复古 C捍卫临时约法 D倡导科学精神 2胡适在 1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了 ”“”三个新时代：一是时务报；一是新民丛报；一是新青年。 其中 第三个时代 是 A辛亥革命 B戊戌变法 C。

40、第五单元 近现代中国的先进思想 第 2121 课 新文化运动 11918年，新青年第 4 卷第 6 号出版了易卜生专号，这部剧主要讲述主人公娜拉 从信赖丈夫到与丈夫决裂，终于意识到自己在家庭中的玩偶地位，最后离家出走的自我觉醒过 程。这表明，新文化运动( ) A提倡民主科学 B提倡新道德 C提倡新文学 D传播马克思主义 解 析：材料反映的是妇女的觉醒。在封建社会下，妇女受到封建纲常礼教的束缚，因此材 料中娜拉的觉醒与新文化运动中提倡新道德，反对旧道德相关，故 B 项正确。 答案：B 2学者殷海光在论及五四运动时，认为它以 iconoclasm(打倒偶。

41、第 1212 课 新文化运动 【教学目标】 一、知识与技能 1 1了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、 旗帜、活动基地。 2 2概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作 用。 二、过程与方法 1.1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用 与影响，从而提高学生分析问题的能力。 2 2引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理 解、分析材料的能力。 三、情感态度与价值观 1 1通过对新文化运动的教学，使。

42、第 9 9 课 新文化运动 【学习目标】新文化运动的历史背景、标志、主要内容、代表人物、地位和作用 【知识梳理】 1.1915 年 9 月，陈独秀在上海创办了青年杂志。从第 2 卷第 1 号开始，青年杂志改称新 青年。 2陈独秀在青年杂志创刊号上发表了敬告青年一文，提出“民主”与“科学” 两大口号，举起了新文化运动大旗。 3李大钊在新青年上发表青春等文章，鼓励青年为青春之中国的诞生而努力奋 斗。 4.1917 年 1 月，蔡元培出任北京大学校长，聘请陈独秀、胡适、李大钊等具有新思想的人 任教授，壮大了新文化运动的阵容。 5.1917 年，胡适在新。

43、课后跟踪检测 (建议用时：45分钟) 一、选择题 1(2019辽宁省重点高中协作校模拟)陈独秀在总结辛亥革命失败的教训时，敏锐地意 “识到 当下的革命阻力已不再是表面上的制度与体制是否与现行的社会政治形势相一致，而是 体制层面的价值体系是否符合民众之心理”。陈独秀强调的是( ) A提高国民觉悟是政治变革的前提 B民主共和的观念尚未深入人心 C辛亥革命完成了政治革命的任务 D辛亥革命后中国政治生态优化 解析：选 A“。材料 当下的革命阻力已是体制层面的价值体系是否符合民众之心理”， 表明民众心理对变革的重要性，故 A 项正确。 2(201。

44、新文化运动与马克思主义的传播 (建议用时：45分钟) 一、选择题 1(2019辽宁省重点高中协作校模拟)陈独秀在总结辛亥革命失败的教训时，敏锐地意 “识到 当下的革命阻力已不再是表面上的制度与体制是否与现行的社会政治形势相一致，而是 体制层面的价值体系是否符合民众之心理”。陈独秀强调的是( ) A提高国民觉悟是政治变革的前提 B民主共和的观念尚未深入人心 C辛亥革命完成了政治革命的任务 D辛亥革命后中国政治生态优化 解析：选 A“。材料 当下的革命阻力已是体制层面的价值体系是否符合民众之心理”， 表明民众心理对变革的重要性，故 。