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学前卫生学

答题要求:1.第一、二、三、四题选做三题,第五题必做。2.认真审题,按要求回答。3.表明要点、阐明理由;每个要点要用番号标明。要答案1785349572一、什么是健康和健康教育?学前儿童健康发展的目标是什么?(20分)2、什么是体育锻炼?学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则?(20分)3、根据学前儿童消

学前卫生学Tag内容描述:

1、福师大学前卫生学20秋在线作业二0010答卷胸廓由胸椎胸骨肋骨及组成。A.脊椎骨B.韧带C.胸肌D.胸腔照明又称人工照明,是指利用荧光灯等,辅助自然采光之不足A.白炽灯B.霓虹灯C.彩灯D.舞台等维生素C又名抗坏血酸维生素,它的的生理功能有。

2、01360136学前卫生学20132013 年 6 6 月期末考试指导 一 考试说明 学前卫生学是研究婴幼儿生理解剖特点生长发育规律营养防病以及心理 健康的一门科学,也是学前教育专业的一门重要的专业学科。 本学科的主要任务是研究婴幼儿的机体。

3、第六章 学前儿童护理方法及常用急救术总计4学时课题 常用护理技术和急救术课时4学时教学内容1常用护理技术2急救技术教学目标知识目标:通过对本章的学习,了解常用护理技术和急救术。能力目标:掌握常用护理技术和急救术的方法素质目标:各种急救术的操。

4、学前卫生学课程教学大纲供学前教育专业一年级使用一课程性质与地位学前卫生学是学前教育专业的基础课程,是构成幼儿教师完整的知识结构的一 个重要部分。主要让学生了解学前儿童的生理解剖特点和和生长发育规律,为以后 的工作打下理论基础。学前卫生学与学。

5、学前卫生学答案一名词解释1优势原则: 优势原则是指人们在工作或学习时, 大脑皮层中经常有一个占优势的 兴 奋灶,它能把与之有关的刺激都吸收到这一方面来,而其它邻近部位则处于抑制状态。2生长:是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化即身体。

6、学前卫生学试题A学前卫生学期末试年级:2012级成人学前教育专科考试方式: 开卷 时间:100分钟单项选择题在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前 的字母标号填入题干的括号内。每小题1.5分, 共24分1 .对。

7、学前卫生学教学大纲一课程性质目的和要求学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体和其生活和学习环境之间的相互关系,研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。通过学习学前卫生学,学生应全面掌握学前儿童。

8、,学前卫生学,绪论,你知道吗,1.学前卫生学的学习对象是谁,2. .本学科的研究对象是谁,3.本学科的主要任务是什么,幼儿园教师及管理者,幼教行政部门人员,早期教育机构的从业人员。,067岁的学前儿童,研究学前儿童机体发育的一般特点和规律,。

9、 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题1分,共16分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.新生儿出现水肿现象往往发生在出生后(b ) A.1天 B.35天 C.10天 D.30天 2.婴幼儿呼吸方式的特点是(b ) A.以胸式呼吸为主 B.以腹式呼吸为主 C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D.既不属于胸式呼吸也不属。

10、 学前卫生学答案 一、名词解释 1、优势原则:优势原则是指人们在工作或学习时,大脑皮层中经常有一个占优势的 “兴 奋灶”,它能把与之有关的刺激都吸收到这一方面来,而其它邻近部位则处于抑制状态。2、生长:是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化即身体在量上的变化,比 如身高和体重的增加;大脑重量的增加等。 3、营养素:是指食物中所含的、能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。 4、加。

11、学 前 卫 生 学,任课教师:李雪 E-mali: lixue_,课程考核方式,考试成绩 =平时成绩(30%)+期末考试(70%) 平时成绩:作业2次+期中考试+课堂综合表现(出勤与笔记)。 期末成绩:考试试卷得分,考试是闭卷,研究对象,健康是什么? 1947年世界卫生组织WHO 健康是“身体、心理和社会适应的完满状态,而不是没有疾病或虚弱现象”。 具体讲: 有充沛的精力和体力,能从容不迫的承担。

12、学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,1,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,2,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,3,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,4,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,5,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,6,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,7,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,8,学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,9,学前。

13、(0304)学前卫生学网上作业题及答案 (0304)学前卫生学网上作业题及答 案 1:第一次作业 2:第二次作业 3:第三次作业 4:第四次作业 5:第五次作业 1:论述题在幼儿园如何防治传染病的发生和流行? 参考答案: 2:论述题中国居民膳食指南的内容及其对幼儿膳食的意义。 参考答案: 3:论述题 儿童学习活动时大脑皮层的特点和规律。 参考答案: 4:论述题婴幼儿各解剖系统的生理特点和卫生要求。。

14、实用文档 2019 大作业 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别:网教 课程名称【编号】:学前卫生学【0304】A卷 满分:100分 二、什么是健康和健康教育?学前儿童健康发展的目标是什么? (20分) 答:什么是健康,健康不仅是身体无病痛,而且是身心健康、社会幸福的完美状态。 这个概念不仅阐明了生物学因素与健康的关系,而且强调了心理、社会因素对人体健康的 影响。也就是说疾病的发生不单是。

15、第一单元课程小结练习(第一章到第三章内容) 一、填空(每题1分,共12分) 1.骨的生长和发育的两种方式是_和_。 2.人工呼吸的关键是_、_。 3.人体躯干内部的体腔以_为界,分为胸腔和腹腔。 4.反射弧由_、传入神经、神经中枢、传出神经和_。

16、第四部分 儿童营养,第一节 有关营养的基础知识 第二节 婴儿喂养 第三节 学前儿童的合理膳食,第一节 有关营养的基础知识,一、营养素 二、能量(生命活动的动力) 三、碳水化合物(人类最大的营养源) 四、蛋白质 五、脂 类 六、矿物质 七、维生素(维持生命的要素) 八、水(廉价的营养素),(二)分类:营养素分类如下: 1、常量营养素:蛋白质、脂类、碳水化合物(糖类); 2、微量营养素:矿物质(包括常。

17、学 前 卫 生 学,任课教师:李雪 E-mali: lixue_,课程考核方式,考试成绩 =平时成绩(30%)+期末考试(70%) 平时成绩:作业2次+期中考试+课堂综合表现(出勤与笔记)。 期末成绩:考试试卷得分,考试是闭卷,研究对象,健康是什么? 1947年世界卫生组织WHO 健康是“身体、心理和社会适应的完满状态,而不是没有疾病或虚弱现象”。 具体讲: 有充沛的精力和体力,能从容不迫的承担。

18、学前卫生学课程教学规范 第一部分 教学基本要求 学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系,研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定。通过学习学前卫生学,学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律,掌握营养学基础知识,了解托幼机构的膳食管理,了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉教育环境创设及教。

19、七、托幼园所的安全管理,托幼园所在安全管理方面应重点做好以下几个方面: 1.经常检查园内、班内的设备; 2.建立药品和危险物品的保管制度 保健人员负责检查幼儿用药的准确性 妥善保管幼儿的药物 教师要认真给幼儿喂药 危险用品应由专人管理,3.建立幼儿接送制度,防止走失 加强对门卫的严格管理 建立班级的交接班制度 建立并严格执行接送制度 4.教师应及时发现危险因素并做出果断处理 防止小物品进人体内 室。

20、一、幼儿膳食的特点 幼儿膳食的主要特点是从婴儿期的乳类为主、食物为辅,转变为以食物为主、乳类为辅。 膳食的烹调方法及采用的食品原料也越来越接近家庭一般膳食。,第四节 幼儿膳食,(一)膳食形式 膳食形式由流质、半流质逐渐过渡到软食,食物种类越来越多,3岁以后,除某些食物之外,一般食物均可食用。 逐步适应一日三餐外加1-2次点心的膳食安排。 3岁以下不宜食用颗粒状的食物 成人要经常改变烹调方法,增强。

21、答题要求: 1.第一、二、三、四题选做三题,第五题必做。 2.认真审题,按要求回答。 3.表明要点、阐明理由;每个要点要用番号标明。 要答案178 534957 2 一、什么是健康和健康教育?学前儿童健康发展的目标是什么?(20分) 2、 什么是体育锻炼?学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则?(20分) 3、 根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。(20分) 4、 传染病发生和流。

22、答题要求: 1.第一、二、三、四题选做三题,第五题必做。 2.认真审题,按要求回答。 3.表明要点、阐明理由;每个要点要用番号标明。 要答案178 534957 2 一、什么是健康和健康教育?学前儿童健康发展的目标是什么?(20分) 2、 什么是体育锻炼?学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则?(20分) 3、 根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。(20分) 4、 传染病发生和流。

23、 学前卫生学 课程实验报告 实验名称 生长发育测查评价 系 别 姓 名 学 号 班 级 实验地点 实验日期 评 分 指导老师 同组其他 成员 实验类型 探索性、验证性实验 一、实验内容 测量:身高、坐高、头围、胸围、体重 2、 实验目的 1、了解儿童身体发育水平,为促进儿童健康发展采取相应的卫生措施而提供依据。 2、从中找出影响儿童生长发育因素的主要矛盾,评价儿童生长发育水平。

24、微菱斗降鹿哲叁赂敖沫刽九肛萤牌醚粒厌栖穗点崇浪垣挤纳谎梭丧伦焦师学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,紊坟店嗣茹紫羡珠穗谓缨滚近毖丢麦堡座航衷飘凶疟尝斥釉妹夺富罕桶秆学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价,公描牲哪讯顽狠堪樱撂个苦医宵碴信战饺司揩费坦壬勒莹汇顽剂天岳吩渐学前卫生学 第四章 幼儿健康与健康评价学前卫生学 第。

25、 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别:网教 2019年6月 课程名称【编号】:学前卫生学【0304】 A卷 大作业 满分:100 分 二、什么是健康和健康教育?学前儿童健康发展的目标是什么?(20分) 答:什么是健康,健康不仅是身体无病痛,而且是身心健康、社会幸福的完美状态。这个概念不仅阐明。

26、学前卫生学保育实践探索 【摘要】保教结合的意识薄弱和能力不足,一直是学前教育实践的软肋。在结合学前卫生学学科教学的保育实践中,存在着重教轻保、缺乏基本保健技能等问题,这与学生的思想认识、学校课程设置、实践活动安排等因素息息相关。为此,教师应在树立学生保教一体观、增加教材中的实训内容、制定方便可行的观察分析表以及有效指导学生实践与反思等方面进行努力,以切实提高未来教师的保教能力。 幼儿园工作规程明。

27、学前卫生学 一、单选 1. 人体九大系统:运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、皮肤 循环系统包括心血管系统和淋巴系统,心血管系统是一个封闭式的管道系统,由心脏和血管组成。 2. 小儿四病:维生素缺D乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、婴幼儿肺炎、婴幼儿腹泻 3. 腮腺炎的传播途径:飞沫传播 4. 多动症最突出表现:注意障碍;主要特征:多动 5.。

28、精心整理 学前卫生学试卷一、选择题(本大题共16小题,每小题1分,共16分)1随着年龄的增长,婴幼儿的动作就逐渐迅速准确,其原因是( )A 神经纤维的突起逐渐形成B 神经纤维的分枝逐渐形成C 神经纤维的髓鞘逐渐形成D 神经纤维的接触逐渐形成2下列关于脑细胞能量来源的说法,正确的是( )A 脑细胞能利用的能量来源是蛋白质B 脑细胞能利用的能量来源是脂肪C 脑细胞能利用的能量来源是葡萄糖D 脑细胞能利用的能量来源是麦芽糖3生长发育包括( )A 体格发育和脑发育B 身体发育和心理发育C 肌肉发育和脑发育D 骨骼肌肉发育和精神发育4语言教。

29、学前卫生学,考前辅导,2013年9月,考试题型及分数,单项选择题。16小题,每题1分,共16分 填空题。10小题,每题1分,共10分 判断题。10小题,每题1分,共10分 简答题。5小题,每题4分,共20分 问答题。3小题,每题6分,共18分 论述题。2小题,每题8分,共16分 案例分析题。1小题,10分,绪 论,学前卫生学的概念 P1 学前卫生学研究的内容 P2 学前卫生学研究的方法 P3,第一章 学前儿童的解剖生理及卫生,第一节 人体 一、人体基本形态 P5 头、颈、躯干、四肢 二、人体基本结构 P6 1、细胞 细胞是人体结构最小、最基本的单位,它由细胞膜、细胞质。

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