一国两制

1、学习必备欢迎下载公共基础知识复习资料重点： 一国两制 的科学构想上中公卫生人才网整理公共基础知识复习资料重点 一国两制的科学构想上，以供大家参考学习，更好地通过卫生事业单位公共科目的考试。一一国两制的主要涵义：一个国家， 两种制度 的基本内。

2、编号： 时间：2021年x月x日 学海无边，越努力越幸运 页码：第1页共1页 复习考试资料大全事业单位考试题库：“一国两制”构想的基本内容是什么（293） 【参考答案】一国两制是一个国家，两种制度的简称。一国两制构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是： (1)坚持一个中国。世界上只有一个中国，中国的中央政府在北京，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。 (2)实行两种制度。在统一的中华人民。

3、 最新岳麓版历史八年级下册第16 课“一国两制”与香港、澳门回归祖国教案“一国 两制”与香港、澳门回归祖国教案“一国两制”与香港、澳门回归祖国 教学设计教学目标： 1 知识目标 了解和掌握“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖 国的时间及意义。 2 能力目标 通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意 义 , 培养学生的综合分析能力。

4、 关于一国两制的伟大构想及其实践的教学案例 一、设计策略 通过情绪教学模式，让学生从课堂能够体验学习乐趣，通过探索创新教学模式，让学生在探究性和合作式学习发展自身能力，同时通过导学自学模式，让也要让学生能够自觉掌握本节课的主要知识点，通过认知结构教学模式，让学生能够形成完善的知识结构。 二、内容分析 课标要求：简述香港、澳门回归史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业基本方。

5、“一 国 两 制” 与 祖 国 统 一,1982年1月10日，邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基时说：“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。”在这次谈话中，邓小平第一次正式提出了“一个国家，两种制度”的概念。,一、一国两制”的构想,1、提出的目的； 2、谁在什么时间提出的； 3、含义是什么； 4、提出的意义。,一国,中华人民共和国,两制,社会主义制。

6、名校名 推荐 第 14 课“一国两制”与祖国统一 识记与理解 1、理解“一国两制”的具体内涵、意义及运用； 2、记住香港、澳门回归祖国的时间 3、了解中国共产党为结束海峡两岸人为隔绝局面采取的一系列政策 4、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实 能力与方法 通过让学生了解香港、澳门回归的过程，讨论香港、澳门顺利回归的原因，引导学生初步认识港澳回归是我国综合国力增强、国际地。

7、痊惭砂华轻龟萎针贾狐欢撑肮婉赠绦腻砰样服剖炯始谜莲情圣张编呐辽忿必修一专题四3一国两制”伟大构想及其实践必修一专题四3一国两制”伟大构想及其实践,皱氦劝章亢里异啼媳漓晋姨席捅岭骗轰鉴笆栈斗磕嫂哦针裙芭饥翼顾凌载必修一专题四3一国两制”伟大构想及其实践必修一专题四3一国两制”伟大构想及其实践,袒钱秒肆宫瑟仆锈刃馆芳瘩澜泊废移茧事呐委彻滨未缕籽痒呕咳跺捅臀垫必修一专题四3一国两制”伟大构想及其实践必修。

8、犯蚜澈潍厦广意褪咆砸品谰澄帆头闸忆扇瞅庄篆哭卧镶复戴纬铲延黑齿菊“一国两制”的构想及其实践_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区.ppt“一国两制”的构想及其实践_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区.ppt,恋询部具如派诣庞讼杂矗哼抒窃让沉晤冈梯审阉饥受敞租兆惋疗植昧晚哺“一国两制”的构想及其实践_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区.ppt“一国两制”的构想及其实践_高一政史地_政史地_。

9、钢侠怪白泥哗膛约嫂刚攫春就囱虹戳纯服镐释钟脆弛绵梨愤埔阅列昼列奸一国两制伟大构想及其实践_图文.ppt一国两制伟大构想及其实践_图文.ppt,迄酌个厨铃琼退惰兹囱剖献侩沏亡碧咐疮泉滦矢诡斋绳酱巍理番登着久费一国两制伟大构想及其实践_图文.ppt一国两制伟大构想及其实践_图文.ppt,谁绕舰掉字铱更杉吨坑担睬谍按触都蹭奠母删搀办煮员吴宏踪窟吵好傍哮一国两制伟大构想及其实践_图文.ppt一国两制伟大构。

10、渺门犊钵毙炎袖柄时窑缺塌惠季驾刹蔑粳摸富疼肠恋奶皿呛观稻从逞版吻一国两制 和平统一 经典图文1-4-1.ppt一国两制 和平统一 经典图文1-4-1.ppt,榆袋决眠肿箭驰魔雕猩甭竹摔佐逾糊亦缝匆醋盔嫁集剐阿刊岳疽烁痪杂喂一国两制 和平统一 经典图文1-4-1.ppt一国两制 和平统一 经典图文1-4-1.ppt,伎等零众胃爆苯旁邢泽棘惨嫁凋龟蜀顶君绊部茶苦级媚体那若毡嘿酬签军一国两制 和平统一 。

11、贾嘛聪炎机东拢竿窝革吕琵灸蔑邻日细弘苔戴占豹琶平钨霍沪褒碧缅阿滇“一国两制”的构想及其实践高一政史地政史地高中教育教育专区.ppt2“一国两制”的构想及其实践高一政史地政史地高中教育教育专区.ppt2,劫酱吻吴阑员际窿驯拆戒哄购畏桥喻读往绷怕炎谩讹俗蔽羽只杰劫窒梢储“一国两制”的构想及其实践高一政史地政史地高中教育教育专区.ppt2“一国两制”的构想及其实践高一政史地政史地高中教育教育专区.ppt。

12、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义 （一）基本内容 “和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 “和平统一、一国两制”是建设有中国特色的社会主义理论和实践的重要组成部分，是中国政府一项长期不变的基本国策。这一方针，有以下基本点： 1.一个中国。世界上只有一个中国，台湾是中。

13、中国近现代史,多媒体教学课件,“一国两制”和祖国统一大业,1997年7月1日零时，中英 两国政府香港政权交接仪式在 香港会展中心举行。,1999年12月20日零时，中葡 两国政府澳门政权交接仪式在澳 门文化中心举行。,“一国两制”和祖国统一 大业,“一国两制”的构想,形成过程,实践作用,历史意义,课堂检测,形成过程,告台湾同胞书（1979）,关于台湾回归祖国，实现 和平统一的方针政策（九条声明 ）,邓小平提出构想 （80年代初）,六届人大二次会议通过(1984),“具体地说，就是在中华人民共和国内，大陆10亿人口 实行社会主义制度，香港、澳门实行。

14、第1 9 卷第3 期 2 0 0 2 年5 月 毛泽东思想研究 M a o z e d o n gT h o u g h tS t u d y V 0 1 1 9 N o 3 M a y ，2 0 0 2 论邓小平“一国两制“ 构想的理论创新 蔡娟 ( 南通师范学院法政经管系，江苏南通2 2 6 0 0 7 ) 摘要“一国两制”构想处处闪耀着邓小平理论创新的光辉。它坚持实事求是的原则，把解 决问题的基点放在当前的社会现实基础上，用新的思维、新的办法来思考和解决历史遗留问题，创造 性地发展了马克思主义理论，尤其是以新的国家统一观丰富和发展了马克思主义国家学说。 关键词】一国两制；理论；创新 中图分类号 A 8 4。

15、课时分层作业(十三)(建议用时：20分钟)合格基础练11979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用解放台湾这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张()A是对告台湾同胞书的发展 B放弃以武力解决台湾问题的政策C明确了“九二共识”的前提和立场D使“一国两制”的方针正式形成A1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布了和平统一祖国的方针。“一国两制”没有承诺放弃使用武力，B项错误；1992年国共两党在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这个重大问题上达成共识，称为“九二共识”，C项。

16、第13课同步课时训练1、下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是( )A.实施群体不同B.享受权利不同C.社会制度不同D.主要作用不同2、1982年12月,五届全国人大五次会议通过了新的中华人民共和国宪法,其中第31条规定:“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这说明( )A.“一国两制”有了宪法保证B.“一国两制。

17、课时分层作业(十三)(建议用时：20分钟)学业达标练11979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用解放台湾这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张()A是对告台湾同胞书的发展 B放弃以武力解决台湾问题的政策C明确了“九二共识”的前提和立场D使“一国两制”的方针正式形成A1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布了和平统一祖国的方针。“一国两制”没有承诺放弃使用武力，B项错误；1992年国共两党在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这个重大问题上达成共识，称为“九二共识”，C项。

18、三“一国两制”的伟大构想及其实践学习目标1.简述“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义。1.重点：通过学习香港和澳门顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。2.难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。自 主 预 习探 新 知一、“一国两制”的构想1形成(1)1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布采用和平方式统一祖国的方针。(2)1981年9月，叶剑英发表关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策的谈话，阐述和平统一祖国的九条方针，并提出。

19、第3课“一国两制”的伟大构想及其实践学习目标课程标准重点难点1.简述“一国两制”的理论和实践。2认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。1.掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。(重点)2认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。(难点)一、“一国两制”的构想1历程(1)1979 年，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布采用和平方式统一祖国的方针。(2)20 世纪80 年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。2含义：所谓“一国两制”，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆。

20、1 1 of22221 1 “一国两制一国两制”的理论与实践的理论与实践 普查讲 4747 一张图学透一张图学透 两两组组题讲透题讲透第（第（2 2）题）题第（第（3 3）题）题第（第（4 4）题）题 目录目录 第（第（1 1）题）题 第（第（5 5）题）题 “一国两制一国两制”构想构想的提出的提出“一国两制一国两制”构想构想的实践的实践 海峡海峡两岸关系两岸关系的发展的发展 2 2 of22222 2 在中华人民共和国内，在中华人民共和国内， 大陆十亿人口实行社会大陆十亿人口实行社会 主义制度，香港、台湾主义制度，香港、台湾 实行资本主义制度。实行资本。

21、,第三课,“一国两制”的伟大构想及其实践,专题四 现代中国的政治建设与祖国统一,简述“一国两制”的理论和实践。认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。,课程标准,本课探究,Ben ke tan jiu,本课要探究解决的主要问题是： 一、“一国两制”的构想是怎样提出的？其含义是什么？这一理论的提出有何重大历史意义？ 二、“一国两制”是如何在香港、澳门成功实践的？香港、澳门能够实现顺利回归的原因是什么？这对中华民族复兴有何重大历史意义？ 三、台湾问题是怎样产生的？香港、澳门和台湾问题有哪些不同？ 四、近年来两岸关系。

22、第三课 “一国两制”的伟大构想及其实践,专题四 现代中国的政治建设与祖国统一,宝岛台湾,我叫台湾，自古以来就是中国的领土，可是我的命运十分坎坷，两度被外国侵略者侵占，又两度回到祖国的怀抱。 后来因蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。,一、“一国两制”的构想,阅读课文第一框题内容，回答以下问题,（1）一国两制构想最早是为解决什么问题而提出的？ （2）一国两制的构想是如何形成并成为国策的？ （3）一国两制的正确含义和基本内容是什么？ （4）一国两制的提出。

23、课时跟踪检测（十三） “一国两制”的伟大构想及其实践一、选择题(每小题4分，共32分)11979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用解放台湾这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张()A是对告台湾同胞书的发展B放弃以武力解决台湾问题的政策C明确了“九二共识”的前提和立场D使“一国两制”的方针正式形成解析：选A材料反映了中国对台政策的坚定性和策略的灵活性。22015年1月1日告台湾同胞书发表36周年。它的发表在当时引起了巨大反响并被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因。

24、三“一国两制”的伟大构想及其实践一、“一国两制”的构想1背景(1)实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是维护国家主权和领土完整的要求。(2)1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布采用和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实现通航、通邮、通商和探亲旅游。(3)1981年9月，叶剑英发表关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策的谈话，阐明了实现祖国统一的九条方针。2形成及确立(1)提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。(2)确立：1984年，全国人大六届二次会议政府工作报告中阐述了这一伟。

25、专题四 现代中国的政治建设与祖国统一三 “一国两制”的伟大构想及其实践本课概述课标分析课标要求：“简述一国两制的理论和实践，认识实现祖国全统一对中华民族复兴的重大历史意义。课标明确了“一国两制”的理论从构想到法律确定，以及“一国两制的实践成果必须清楚，同时注意把握这一伟大理论成果及实践成果的伟大意义和现实意义，从而清楚它们对于实现祖国完全统一的作用，以及对中华民族复兴的重大历史意义。教材分析本课内容通过“一国两制”的构想和香港、澳门回归、海峡两岸关系的进展等三个子目来阐述的。从告台湾同胞书到邓小平。

26、第3课 “一国两制”的伟大构想及其实践课程标准：1.简述“一国两制”的理论和实践。2认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义。 一、“一国两制”的构想1背景(1)1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣告采用和平方式统一祖国的方针，并建议两岸实现通航、通邮、通商和探亲旅游。(2)1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策的谈话，阐明了实现祖国统一的九条方针政策。2提出(1)20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。(2)1984年，全国人大六届二次会议的政府工。

27、3 、“一国两制”的伟大构想及其实践【新课导入】 大家听过七子之歌没有？请大家回忆一下，这首歌在什么时候听过？七子之歌澳门闻一多你可知Ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声澳门，母亲啊母亲我要回来母亲、母亲。澳门能够回归祖国，是由于党和政府采取了什么正确的方针政策？看来同学们对“一国两制”政策并不陌生。那么，“一国两制”政策的具体内容是什么？它为什么能促使香港、澳门回归祖国？对于解决台湾问题，它有什么积极。

28、课时作业(二十) “一国两制”的理论与实践作业时间：月日1阅读下图，全国人大常委会发布该文()A推动“一国两制”构想的落实B促使国共两党对等谈判开始C宣布采用和平统一祖国方针D标志着两岸“三通”的实现答案：C解析：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想，故A项错误；这是祖国大陆单方面对台释放善意，故B项错误；它的发表，表明祖国大陆单方面宣布和平统一祖国，故C项正确；1987年两岸的祖国隔绝状态才被打破，故D项错误。2全面准确理解和贯彻“一国两制”方针和基本法，是特区实现“良政善治”的根本原因，是特区长治久。

29、第9讲 现代中国的政治建设和“一国两制”的伟大构想及其实践 (建议用时：30分钟)一、选择题1(2019皖南八校联考)如果说1954年宪法开启了一个新制度，那么这个制度的契机和雏形早已在共同纲领 中孕育了。这说明1954年宪法()A缺乏变革的创断性B具有历史的延承性C坚持了社会主义原则D推动了社会制度转型解析：选B。从材料中1954年宪法的制度契机和雏形在共同纲领中已经孕育可知，1954年宪法沿袭了共同纲领的内容，故B项正确。2(2019齐齐哈尔模拟)新中国成立初期，中国共产党在制定第一部宪法的过程中，根据实际情况采取分层次的讨论方式：精英。

30、三 “一国两制”的伟大构想及其实践,一,二,三,一、“一国两制”的构想 1.目的 早日解决台湾问题,实现祖国统一大业,维护国家主权和领土完整。 2.形成过程 (1)1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书,宣布采用和平方式统一祖国的方针,并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。 (2)1981年9月,叶剑英发表关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策的谈话,就实现祖国统一问题提出九条方针政策。 (3)20世纪80年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想,并通过多次谈话进行了全面阐述。,一,二,三,(4)1984年,全国人大六届二次会议的政。