义务教育

1、.附件1广西壮族自治区义务教育学校办学基本条件一览表县市区荔浦学校名称荔浦县花篢镇江华小学填 表 人李时忠填表时间2015年4月3日联系电话07737121004学校类型小学初中小学学校地域类别乡村学校班级总数6在校生数123A1 校园校舍。

2、义务教育教学常规学习体会新学期开学，在学校认真组织下，我学习了amp;lt;amp;lt;九年义务教育教学常规amp;gt;amp;gt;，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务。

3、最新整理义务教育学校管理标准化建设汇报材料义务教育学校管理标准化建设汇报材料 学校是一所县办九年制学校，前身是创建于 1931 年的神木县第三高等小学， 20xx 年由沙峁小学和中学合并成九年制学校。 学校地处神木县城南 41公里处的 沙峁。

4、精品文档义务教育阶段信息技术课程标准解读义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展 的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素 养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性实践性和探究性创新。

5、杨浦区教育系统义务教育学校年度绩效考核自评表单位盖章：上海市思源中学教职工数62班级数学生数年初制定的主要工作目标任务：1实践四个和谐有效教学策略，提高各年级教育教学质量。2构建思源中学教师校本培训课程，促使教师专业发展。3以彰显学校办学特。

6、广东省义务教育课程实验计划表周年九年课级学科课时时一二三四五六七八九总课总计课程科目时比例类别品德与生活22140品德与社会2233350思想品德222206语文9877666552055必数学3445554441322英语33334448。

7、2020义务教育教科书数学二年级上册期末调查试卷A班级 姓名成绩一直接写出得数6X42X9 二40452747X6364 65X47X9 二54 三 9二49三7二4X7 二9X5 二4X420F4二2147124442 三 63X5 30。

8、义务教育初三班主任工作总结 本学期我担当初三x班的班主任。班级工作的重点是连续做好班级常规的管理工作，同时，抓好同学的考试成绩,本着一切从学校工作和同学实际动身，从加强同学思想政治训练的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了同学道德素。

9、九年制义务教育普及情况汇报 一基本状况 1学校同学状况。XX年全县各类中学校共计110所，其中高中9所一般高中5所职业高中3所综合高中1所学校13所九年一贯制学校19所乡镇学校23所村学校21所教学点25个。 全县中学校在校生57384人，。

10、义务教育均衡发展督导评估工作总结 XX年金秋季节，我们迎来了训练部义务训练均衡进展督导评估组的领导专家，他们对我们学校进行了全方位的考察评估，实地考察了学校的功能室，观看了学校课余活动，观赏了大型腰鼓表演，认真查阅了学校的档案资料，进行了师。

11、义务教育学校常规管理检查自查报告都安瑶族自治县拉烈中学为了进一步加强义务教育学校的常规管理，深化教育教学改革， 全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育， 不断提高教育教学质量 和办学效益。几年来，我校在上级党委政府及教育行政部门的直接 领。

12、湘教版义务教育课程标准实验教科书地理八年级上册第四章 中国的区域差异 第一节秦岭淮河 授课时间：2004年12月10日 星期五 授课班级：八年级1班 授课教师：郭上胜课标要求1在地图上找出秦岭淮河，并说明秦岭淮河线的地理意义 2运用地图指出。

13、主讲人：XXX 时间：20XX.XX,义务教育质量评价指南,学习解读教育部等六部门联合印发的义务教育质量评价指南,前 言,目录,出台的背景和意义,义务教育质量评价指南,出台的思路和要求,义务教育质量评价指南,学习贯彻落实,义务教育质量评价指。

14、主讲人：XXX 时间：20XX.XX,义务教育质量评价指南,学习解读教育部等六部门联合印发的义务教育质量评价指南,前 言,目录,出台的背景和意义,义务教育质量评价指南,出台的思路和要求,义务教育质量评价指南,学习贯彻落实,义务教育质量评价指。

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21、课题3 元素,第三单元 物质构成的奥秘,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,我们每天都在食用加碘食盐，这里的碘是指什么,1.了解元素的概念 2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号 3.记住一些常见元素的名称和符号 。

22、3.2 代数式4,义务教育教科书冀教版七年级上册,5.教学反思,3.教法学法,2.学情分析,1.教材分析,4.教学过程,说课流程,3.2 代数式4,一教材的地位和作用,本节课是第三章代数式的第二节，第一节是用字母表示数，第二节的前三课时是：。

23、欢迎走进美术课堂,装 饰 画,写实画偏重于对自然的再现。,装饰画不以客观写实的手法描绘对象，而是赋予作品规则化理想化的美。,写 生 作 品,装 饰 画,装饰画顾名思义就是起修饰美化作用的 画作。充分利用材料在艺术表现上的长处， 形成独特的装。

24、浣溪沙,义务教育教科书人教版六年级语文学科下册,河南省郑州市管城回族区外国语小学 张鲲,hun 浣 溪 沙 北宋 苏轼,朗读要求： 读准字音。 能按节奏线位置提示，正确停顿，读通诗句。 边读边想：你仿佛看到了怎样的画面,jn山下兰芽短浸溪，。

25、 新编义务教育语文教材总主编就有关问题答记者问 20160902 点击上方群文阅读可以订阅哦 新新编义务编义务教育教育语语文教材文教材总总主主编编就有关就有关问题问题答答记记者者问问 转引自中国教育报2016 年 9 月 1 日第 3 版记。

26、知识回顾,1. 一个圆形茶几面的半径是3dm ，它的面积是多少 平方分米,3.14328.26dm,圆的面积公式：,用S表示圆的面积,Sr2,已知半径：,Sr2,2. 一个圆形花坛的直径是20 m ，它的面积是多少m2,Sr23.14102。

27、义务教育课程标准实验教科书 小 学 语 文 说 教 材 五年级下册第四单元 科区铁路第一小学,人文性,工具性,提高文化品位和审美情趣,培养热爱祖国语言文字的情感,初步掌握科学的思想方法,双基方面,听和说的方面,读的方面,写的方面,知识与能力。

28、1.在相似三角形中，除了三对对应边，三对内角，还有哪些几何量,高,角平分线,中线,新课导入,想一想：,高中线角平分线的长度，周长，面积,2.如果两个三角形相似，那么以上这些几何量之间有什么关系呢,A,B,C,A,B,C,D,D,如图，已知A。

29、几何最值问题 线段和最小问题,在平面几何动态问题中，当某几何元素在给定条件变动时，求某几何量如线段的长度图形的周长或面积以及它们的和与差的最大值或最小值问题，称为几何最值问题.,直线l表示草原上的一条河流，一骑马将军从A地出发，去河边让马饮。

30、义务教育 英语课程标准2011版 解 读,2011版课标修订情况介绍,修订的主要方面,由于标准实验稿得到了普遍的认可，所以修订后的标准保留了实验稿的总体框架坚持核心理念，综合语言运用能力。总目标改为通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能。

31、17 触摸春天,义务教育课程标准语文四年级下册,浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩,你会读吗,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是。

32、按比例分配的 实际问题,1一堆黄沙, 运走的吨数与剩下吨数的比是4:3, 把运走的吨数看作 份,剩下的就有这样的 份,总吨数就有这样的 份。运走的吨数占这堆黄沙的 ，剩下的吨数占这堆黄沙的 。,4,3,7,复习,2公鸡和母鸡只数的比是5:7。

33、义务教育课程标准实验教科书 数学七年级上册简 介 课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心,学习内容牵涉到课标的3个领域，每一章都是相关领域的基础内容。 全书共需约61课时，具体如下： 第一章有理数 约19课时 有理数的有关概念及其运算 。

34、南安市柳城义务教育小片区南安市柳城义务教育小片区 2016201720162017学年八学年八 年级上期中试题含答案年级上期中试题含答案 八年级数学试卷 班级号数姓名 一选择题： 每小题 4 分，共 40 分 1化简 D2 2下列运算正确的。

35、塔塔城城市市第第四四中中学学义义务务教教育育标标准准化化建建设设推推进进计计划划表表 建建筑筑物物建建筑筑物物类类别别 现现有有基基本本情情况况义义务务教教育育建建设设标标准准需需计计划划建建设设情情况况 备备注注 间间数数面面积积间间数数面面积积间间数数面面积积 教学及教学 辅助用房 普通教室402680 专用 教室 实验室5480 仪器准备室7161 音乐教室173 乐器室123 美术教室19。

36、义务教育教科书数学二年级上册期末调查试卷义务教育教科书数学二年级上册期末调查试卷 2016.12016.1 班级姓名成绩 76 =366 =93 =98 = 一、直接写出得数 155 =69 =44 =273 = 88=408 =68 =87 = 819 =77 =205 =355= 37 =648 =142 =84 = 654 =29 + 8 =346 = 6373 =337 =4598 = 二。

37、义务教育教科书数学二年级上册义务教育教科书数学二年级上册 期期 末末 调调 查查 试试 卷卷2016.1 班级姓名成绩 76 =366 =93 =98 = 一、直接写出得数 155 =69 =44 =273 = 88=408 =68 =87 = 819 =77 =205 =355= 37 =648 =142 =84 = 654 =29 + 8 =346 = 6373 =337 =4598 = 二、。

38、义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册）义务教育课程标准实验教科书数学一年级（下册） 期期末末调调查查卷卷 班级姓名成绩 一、直接写出得数 137 =145 =119 =124 =168 = 2 + 44 = 139 = 5 + 71 = 30 + 63 = 147 = 48 + 5 = 538 =506 =759 = 178 =115 =123 = 6 + 26 =67 + 9 =585 =。

39、义务教育均衡发展的基本知识问答义务教育均衡发展的基本知识问答 二二 五、义务教育均衡发展督导评估的指导思想是什么？ （一）强化政府责任。明确督导评估对象是地方各级政府，并 且要求政府是推进义务教育均衡发展的“第一责任人”。督促政府 切实履行国家法律、法规、方针、政策中关于推进义务教育均衡发 展的责任。 （二）注重实效。评估认定以结果性评估为主，即以县域内义 务教育学校校际间差距的评估为重点。同时，。

40、义务教育课程标准实验教科书数学二年级（下册）义务教育课程标准实验教科书数学二年级（下册） 期期末末调调查查卷卷 （A A） 班级姓名成绩 一、直接写出得数 6070 =40400 =5 80 =4 12 = 15080 =17070 =33 3 =1000500 = 二、用竖式计算 3585274733 45403304 三、填空 1.203 =（个）（个） 206 =（束）（个） 17 88。

41、学生问卷调查总结 第一部分：概况第一部分：概况 一、调查目的调查目的：全面了解学生班级教学、班务、学习兴趣情 况的评价和建议，为不断推进常规管理，为 提高我校教育水平提供第一手资料和数据。 二、调查时间调查时间：2018 年 5 月 7 日 三、调查对象调查对象：全体学生 四、调查方法调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填 写。 五、调查内容调查内容：调查问卷见卷面。 第二部分：结果与分。

42、五年级数学试题第 4 页 共 4 页 义务教育教科书数学五年级上册 期 末 调 查 试 卷2020.1 班级姓名成绩 一、细心计算一、细心计算。 （2828分）分） 1. 直接写出得数。 （每题 1 分，计 8 分） 0.47+0.50.27-0.150.40.051.2580= 0.181000=0.950.5=5x4x=4bb= 2. 用竖式计算（带的题要求验算） 。 （每题 2 分，计 。

43、县县域域义义务务教教育育校校际际间间均均衡衡情情况况（小小学学） 学学校校 总量值平平均均值值 学生数 教学及辅助 用房面积(m2 ) 体育运动 场馆面积(m2 ) 教学仪器 设备值 ( 万元) 计算机 台数 图书册数教师数 高于规定学 历教师数 中级及以上 专业技术职 务教师数 生生均均教教学学及及 辅辅助助用用房房面面 积积(m(m2 2) ) 生生均均体体育育运运 动动场场馆馆面面积积 。

44、请 qn 帖 ti 春 天 的 chntinde 嫩 nn 叶 y ， 一 只 只 毛 yzhzhmo 茸 rn 茸 的 rnde 手 shu 掌 zhn ； 秋 天 的 红 qitindehn 叶 y ， 一 y 张 zhn 张 金 黄 的 请 zhnjnhun deqn 帖 ti 。 春 天 请 你 去 chntinqnnq 播 b 种 zhn ， 秋 天 请 你 去 qitinqnnq 收 。

45、福建省义务教育课程实施计划（试行） 根据基础教育课程改革纲要（试行）和教育部印发的义务教 育课程设置实验方案的精神，确保我省义务教育课程改革实验工作的 顺利进行，结合我省实际情况，制定本计划。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集 体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀文化传统和革 命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步 形。

46、附件 1： 江苏省县 (市、区 ) 义务教育优质均衡发展督导评估指标 主要指标评估要点分值 一 普 及 巩 固 与 机 会 均 等 1.每名适龄儿童少年按时入学，义务教 育巩固率达99%以上 ,辍学现象基本消 除。【教务处】 （1）适龄健康儿童按时入学率达到100%。 （2）控制儿童少年辍学措施落实，成效显著， 小学、初中义务教育巩固率均达到99.9%以上。 18 3.0 2公办学校（含区域内市属学校）实 行划区招生、免试就近入学，每所公 办学校择校生比例低于招生总数的 10%。 【学生处】【教务处】 （1）区域内所有公办学校“学位”不少于适龄 儿童少年数。

47、A A1 1 办办学学规规 模模 B B1 1 办办学学规规模模 C C1 1 办 学 规 模 A A1 1 办办学学规规 模模 B B2 2 班班额额情情况况 C C2 2 班 额 情 况 A A2 2 办办学学条条 件件 B B3 3 校校园园用用地地 C C3 3- -4 4 校 园 用 地 A A2 2 办办学学条条 件件 B B4 4 校校舍舍面面积积 C C5 5- -8 8 校 舍 面 积 A A2 2 办办学学条条 件件 B B5 5 体体育育场场馆馆 C C9 9 体 育 场 馆 A A2 2 办办学学条条 件件 B B6 6 学学生生食食堂堂 C C1 10 0- -1 11 1 学 生 食 堂 A A2 2 办办学学条条 件件 B B7 7 心心理理卫卫生生 C C1 12 2- -1 15 5 。

48、义义务务教教育育学学校校 标标准准化化建建设设评评估估认认定定建建档档封封面面 （第第1 1盒盒） 学年度：2015-2016 A1.办学规模 B1.办学规模 C1.办学规模 义义务务教教育育学学校校 标标准准化化建建设设评评估估认认定定建建档档封封面面 （第第1 1盒盒） 学年度：2014-2015 A1.办学规模 B1.办学规模 C1.办学规模 义义务务教教育育学学校校 标标准准化化建建设设评评估估认认定定建建档档封封面面 （第第1 1盒盒） 学年度：2016-2017 A1.办学规模 B1.办学规模 C1.办学规模 义义务务教教育育学学校校 标标准准化化建建设设评评估估认。

49、目 录 A1.A1.办办学学规规模模B1.B1.办办学学规规模模C1.C1.办办学学规规模模 学学年年度度：2016-20172016-2017 序序号号资资料料名名称称备备注注 1 学校概况（即汇报材料，内容基本涵盖40项C级指 标） 仅验收当年 2本学年教育年报复印件 3 天水市义务教育学校标准化建设督导评估自评表（ 试行） 从哪年开始申报 就从哪年自评 4班级情况统计表 农村小学一般不 少于6个教学班 ，初中一般不少 于18个教学班； 城市小学一般不 少于24个教学班 ，初中一般不少 于18个教学班。 目 录 A1.A1.办办学学规规模模B2.B2.班班额额C2.C2.班班额额 学。