语文园地三

1、语文园地三,词语盘点,读读写写,洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,词语盘点,读读记记,脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧。

2、【学习目标】【学习目标】 1.通过“识字加油站”认识9 个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好 的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。 2.积累描述食物的词语及ABB 式的词语。 3.观察字形，思考汉字和其偏旁部首的关系，对汉字形成更深的感性认识。 4.学习天干地支纪年法。 5.培养阅读兴趣，提高阅读能力。 【学习重点】【学习重点】 1.认识 9 个生字， 培养学。

3、小学语文部编人教版小学语文部编人教版 一年级上册汉语拼音语文园地三一年级上册汉语拼音语文园地三 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 对比复习易混复韵母,在拼读中识记。 游戏形式认读词语,在趣味中巩固识字。 朗读儿歌,动手拼各种图案,培养创新意识和动手能力。 2学情分析 一年级的孩子年龄小,易被感兴趣的事情所吸引。 本课采用生动的动画形式,激发学。

4、最新部编版 小学二年级 语文下册 第三单元 语文园地三 同步练习习题（含答案解析） 语文园地三 1给下列加点字注音，再选词填空。 妈妈的刀拍黄瓜吃起来 _的，加点辣椒，又 _ 的，更好吃了。其实夏天我更喜欢喝_的冰镇绿豆汤，吃 点妈妈蒸的_的葱花卷子， _的烙馅饼就更舒服了。 (填序号) 2按要求完成汉字练习。 (1) 用“”圈。

5、小学语文三年级上语文园地三教学设计 第一课时 学习目标 1培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 2搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 3以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。 教学重、难点：引导学生在积累和运用中学习语言。 教学过程： 1创设情境。 a、语言引述：同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声。

6、四年级下册第三单元,大自然的启示（习作指导）,Page 2,Page 3,Page 4,Page 5,Page 6,口语交际与习作,义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级下册,7,口语交际习作,大自然的启示 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还。

7、语文园地三,交流平台,我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？,1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,观察细致，描写准确。,2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成。

8、语文园地三 教学目标： 1培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。 2搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 3以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。 课前准备： 1实物投影仪。 2把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 3词语卡片。 教学过程： 1谈话导入，激发兴趣。 同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前。

9、人教新课标二年级语文下册语文园地三_3PPT课件1_2,语文园地三,人教新课标二年级语文下册语文园地三_3PPT课件1_2,照相 图书 洒水 电视 集邮 飞机,人教新课标二年级语文下册语文园地三_3PPT课件1_2,照相机 图书馆 洒水车 电视台 集邮册 飞机场,人教新课标二年级语文下册语文园地三_3PPT课件1_2,照相 照相机 洒水 洒水车 集邮 集邮册,我的发现,图书 图书馆 电视 电视。

10、手,胖乎乎的小,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,这双胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！,这双胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！,这双胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,胖 喜 张 刚 贴 墙 替 帮 等 变 情,png x zhng gng ti qing t bng dng bin qng,刚刚,一张画,喜欢,胖乎乎,贴在,墙上,代替,帮忙,拖鞋,等着,变成,事情,全家人都喜欢兰兰画的。

11、,语文园地三,人教版新课标一年级语文下册第三单元,胖乎乎的小手,找一找 谁能找出课文中ABB式的词语？,胖乎乎 红润润,想一想 1.“全家人”都指谁？ 2.“这张画”指的是哪张画？ 3.“全家人”为什么喜欢这双胖乎乎的小手呢？,绿色圃中小学教育网,1.读读说说： 暖和暖暖和和 明白 欢喜 开心2.课外收集自己喜爱的小诗读读背背。,聪明的孩子们，老师把这些话 变成了一个个问题，你会填。

12、部编版一年级语文下册,赠汪伦,语文园地三日积月累,送别诗,你知道吗？,“赠”是什么意思？ 赠：送。 赠汪伦的意思是？,李白,字太白 唐代浪漫主义诗人 号青莲居士 有“诗仙之”称,李白来到安徽泾县游玩。,走进一家客栈。,怎么可以少了美酒呢？,一饮再饮。,小二，结账。,忘带钱了。,想办法中。,当场卖诗,多好的诗啊！,酒钱，我来付,醉了。,第二天，醒了。,先生好游乎？此地有十里。

13、,认一认,赠 汪 乘 行 声 情,zng,wng,chng,xng,shng,qng,和大人一起读,胖 乎 乎 的 小 手,png,h,h,de,xio,shu,和大人一起读,亲爱的家长： 提醒您和孩子共度“和大人一起读”的美好时光。 请您配合： 1.大人要和孩子一起读。 2.大人要和孩子一起回答问题： 文中的小朋友是谁？ 她有一双什么样的小手？,和。

14、部编人教版一年级语文下册,语文园地三“和大人一起读”,胖乎乎的小手,猜谜语 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。,谜底,手,png,阅读要求： 1.借助拼音读课文。 2.标上自然段序号。 3.用“”画出爸爸、妈妈和姥姥说的话。体会他们说话时的心情。,这 些 句 子怎么读？,3.姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒 啊！”,2 .妈妈说：“这胖乎乎的小手给我。

15、人教版一年级下册语文园地三,日积月累+ 和大人一起读：胖乎乎的小手,泉水,泉水,泉水,读一读,一股 清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃 清脆,边读边思考： 泉水从哪里来？要 到哪里去？用勾画出来。,我会填： 泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。,读一读,“照吧，照吧！我的水很清，像一面明亮的大镜子”。 a.这句话是一种什么写法?泉水不是镜子，那怎么能用镜子照呢？ b、从这个词。

16、语文园地三,统编教材一年级下册第三单元,日积月累,日积月累,赠汪伦 唐李白 李白乘舟（ ）， 忽闻岸上（ ）。 桃花潭水（ ）， 不及汪伦（ ）。,日积月累,和大人一起读,和大人一起读,请教字典朋友，你发现“绢”字和“挠”字的意思了吗？,爸爸 拿拖鞋 jun 妈妈 洗手绢 no 姥姥 挠痒痒,和大人一起读,说一说，兰兰的小手还会为家人做什么事？,。

17、绿色圃中小学教育网,谜语,人人都有两棵树， 一棵左来一棵右。 不长叶子不开花， 天天干活不说话。,6,胖乎乎的小手,一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。,谜底是?,我的小手可以-,手,手,你的小手 能做什么？,1、“全家”指哪些人？ 2、“这张画”指哪张画？ 3、兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？,1 全家人都喜欢兰兰画的这张画。,绿色圃中小学教育网。

18、,R一年级下册,日积月累 课外阅读,赠汪伦 唐 李白 李白/乘舟/将欲行， 忽闻/岸上/踏歌声。 桃花潭水/深千尺， 不及/汪伦/送我情！,赠汪伦 唐 李白,李白,李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。,李白坐上小船刚刚要离开， 忽然听到岸上传来踏歌送别的歌声。,桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！,即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪伦送别我的一片情深。,绿色圃中小学教育网,谜语,两棵小树十个叉。

19、语文园地三,zn wn ln 赠 汪 伦 tn l bi 【唐】 李 白 l bi chn zhu jin y xn h wn n shn t shn 李白 乘 舟 将 欲 行，忽闻 岸 上 踏 歌 声。 to hu tn shu shn qin ch b j wn ln sn w qn 桃 花 潭 水 深 千 尺，不及 汪 伦 送 我 情。,日积月累,作者简介 李白（701762）。

20、语文园地三 学习目标 1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 2、日积月累：积累诗中优美语句，激发学生创作欲望，为学生创作童话提供参考。 3、展示台：交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获，提升对童话的认识。 课前准备 1、课件(童话片段)、音乐。 2、课前有关童话的资料。 教学过程 激趣导入 1、放映神笔马良、哈利波特、指环王的片段 2、师：同学们，你们。

21、 人教版二年级语文上册语文园地三教学设计 【课 题】 语文园地三 【教学目标】： 1、复习反义词，发现新识字方法。2、复习近义词，练习说句子。3、做个小导游，练习说话。 【教学重点】 1、认读反义词。2、积累词汇，练习说话填句子。3、朗读诗歌。4、口语交际 【教学时数】 四课时 【教学流程】 第一课时 一、我的发现 这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。 。

22、 部编版六年级上册语文第三单元语文园地三教学设计及反思 教学目标： 1、 能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略。 2、 学会分析记叙文段落中的细节，学习结合动作来描写人物神态的方法。 3、 掌握说明文的逻辑特点，学习用有条理的表达方式表明自己的想法。 4、 利用教材中形象的插图帮助学生感受诗歌描写的春景，朗读并背诵古诗春日。 教学重点 能根据不同类型的文本选择不同的阅读策略。 教学难点 分析。

23、 人教版一年级下册语文语文园地三教案 教学目标： 1.知识目标：学会音序查字典的方法。 2.能力目标：知识积累古诗并背诵。 3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点： 学会音序查字典的方法。 教学难点： 激发学生课外阅读的兴趣。 教学课时： 2 课时。 第一课时 教学目标 1.学会音序查字典的方法。 2.培养学生独立解决生字难题。 教具准备： 多媒体课件。 教。

24、 语文园地三 语文园地包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台” 是让学生明白怎样通过细致观察，把事物写具体、生动的。“词句段运用”，一部分是让学 生为动物找家，另一部分让学生体会词语在表达语意轻重方面的作用。“日积月累”让学生 积累关于秋天的谚语。 四年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。这是一个艰难的瓶颈期，学生现有 的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。

25、语文园地三习题精选 一、 在括号内填入适当的词语 洁白的（ ） 惊奇地（ ） 玩得（ ） 宽阔的（ ） 深情地（ ） 写得（ ） 二、组一组 写一写 争 争论 斗争 _ _ _ 台 讲台 台风 _ _ _ 族 汉族 家族 _ _ _ 二、 大比拼 。

26、 新统编版小学语文一年级上册 【语文园地三】公开课精品教学设计 【教材解读】 本课内容由 3 个板块组成。 第一板块是“用拼音”。共安排了 4 项内容：一是“读一读，把音节读准”。 呈现的 5 组音节中，既有两拼音节和整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对 比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音节的对比。因受方言影响，这些 都是学生容易混淆、出错的音节，通过比较拼读，可以提高学生拼读的准确性。 。

27、 语文园地三 一、交流平台 1 回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。 A 位于自然段末尾，起归纳总结的作用。 B 位于自然段之首，起统领全段的作用。 C 在文章之中，起承上启下的作用。 (1) 赵州桥非常雄伟。( ) (2) 这座桥不但坚固，而且美观。( ) (3) 画上的街市可热闹了。( ) (4) 你看，张择端画的画，是多么传神啊！( ) 2下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果。

28、 课后作业-语文园地三 识字加油站 一、给下面的生字选择正确读音，打上“”。 津 jn （ ） n （ ） 腻 脆 jng （ ） chu （ ） cu （ ） 邦 l （ ） bn （ ） b ng （ ） 二、连一连。 软绵绵 香喷喷 辣乎乎 酸溜溜 字词句运用 三、选字填空。（填序号） 霄 宵 削 九（ ）云外 （ ）苹果 元（ ） 赔 陪 培 （ ）土 。

29、 口语交际：长大以后做什么 教学目标： 1、 鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 2、 让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。 3、 教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。 教学重难点： 重点：让学生自信表达自己的梦想。 难点：用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入课题 1、 介绍一种职业，例如医生。医生是给病人看病的。

30、 统编版小学语文六年级上册 【语文园地三】公开课精品教学设计 【教学目标】 1.能通过交流讨论，梳理出本单元“有目的地阅读”的基本策略和常用方法， 并逐步形成有目的地阅读”的良好习惯。 2 学习刻画人物入迷的状态。 3. 学习如何用列举的方式清楚地表达自己的观点，并尝试运用。 4. 了解古诗春日的大意，背诵并积累古诗。 【教学重点】 1.能结合本单元的学习，梳理“有目的地阅读”的方法，初步养成带。

31、 最新人教部编版三年级语文下册语文园地三同步练习及答案 一、交流平台 1 回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。 A 位于自然段末尾，起归纳总结的作用。 B 位于自然段之首，起统领全段的作用。 C 在文章之中，起承上启下的作用。 (1) 赵州桥非常雄伟。( ) (2) 这座桥不但坚固，而且美观。( ) (3) 画上的街市可热闹了。( ) (4) 你看，张择端画的画，是多么传神啊！( ) 。

32、 新统编版小学语文六年级上册 【语文园地三】公开课精品教学设计 【教学目标】 1. 培养学生根据不同的任务，选择合适的材料阅读。 2. 培养学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。 3. 通过阅读“词句段运用”，学会巧用动作描写、语言描写、神态描写等描 写方法和巧用修辞使语言生动具体，学会巧用“”、“”等标点符号， 为文章添色彩。 4. 通过阅读“例句”，学会介绍事物时，运用“一是二是三是 四。

33、 部编版三年级语文下册第三单元语文园地三 一、交流平台 1、再次阅读赵州桥第 3 自然段，回答问题。 (1)这段话是围绕哪句话写的？ _ (2)为了体现上题中的那句话，作者主要运用了哪些修辞手法？试举例说明。 _。

34、 语文园地三 【文本解读】 统编教材小学语文二年级下第三单元是本册唯一的识字单元，单元主题是“传统 文化”。本单元在教学时需注意：一是识字为本，主题为境，引导学生在生动有 趣的生活与故事情境中，轻松愉快地完成识字学习；二是注重发现，感悟规律， 引导学生在课文学习和课后练习以及语文园地的“字词句运用”和“我的发现” 中，感受中国汉字的造字规律和魅力；三是注意拓展，学会运用，引导学生结合 语文园地中的。

35、 语文园地三 语文园地三第一课时 （识字加油站、字词句运用） 教学目标 1. 通过“识字加油站”认识 9 个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能 力。 2. 积累描述食物的词语及 ABB 式的词语。 3. 观察字形，思考汉字和其偏旁部首的关系，对汉字形成更深的感性认识。 教学重难点 1. 认识 9 个生字，培养学生观察能力，观察发现字和其部首的联系，体会领悟 汉字的构造方法。 2. 词语和常。

36、 语文园地三 【教学目标】 1. 学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。用音序查字法查 字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。 2. 借助拼音正确朗读古诗赠汪伦，并背诵。通过看插图、反 复朗读诗句，大致了解古诗的意思。知道这是一首送别诗。 3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦。 随文巩固识字。知道要帮助大人做力所能及的事。 【重点难点】 重点： 学习正确使用字典，学。

37、 语文园地 教学目标： 1. 在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观 察、勤于思考和乐于表达的习惯。 2. 了解不同动物家的名称。 3. 引导学生感受词语的作用。 4. 熟读并背诵气象谚语。 教学重点： 1. 掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于思考和乐于 表达的习惯。 2. 了解不同动物家的名称。 3. 熟读并背诵气象谚语。 教学难点： 引导学生分析词语的魅力。 教学时间。

38、语文园地三,我的发现 日积月累 口语交际 展示台,一、读一读，你发现了什么？,我发现每组 的两个词,进 退,买 卖,快 慢 正 反 安全 危险 复杂 简单,二、你还能说出类似的词吗？,帮帮你,好 进步 短 近 哭 早 坏,我会填,美丽,非常,特别,漂亮,著名,有名,美丽 有名 非常,读读说说,花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。,北京真 啊！我多么想 。,真 啊！我 。,美 。

39、语文园地三,词语盘点,读读写写： 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉飞蛾 蚊子 避开敏锐 铃铛 苍蝇揭开 推进障碍物荧光屏 争先恐后若无其事见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄横七竖八,读读记记: 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被经营扫帚腐烂土壤栖息 捕食繁殖制服机翼惨祸 关键欲出又止多灾多难 随心所欲不折不扣枯枝烂叶 。

40、词语盘点,读读写写,旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏,争先恐后若无其事 见死不救鱼贯而出 愚不可及气喘吁吁 响彻云霄,读读记记,筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键,欲出又止多灾多难 随心所欲不折不扣 枯枝烂叶异想天开 机毁人亡轻而易举,我的发现,、科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在。

41、课题：语文园地三 教学目标： 1. 复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2. 复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3. 正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 4. 复习会写的生字，熟练掌握。 5. 在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。 教学重点与难点： 1. 复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。 2. 复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。 3. 正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿。

42、1 教学课题语文园地三 教学目标 1.能比较详细地介绍自己手工作品的制作过程和制作时的想法，并乐于展示。 2.培养学生说话大方、 听话认真的习惯，会使用文明礼貌用语并围绕主题展开口语交 际。 3.会认 10 个生字，能区分部分字的用法，能用“一边一边”说话。 4.初步学会观察物体的方法，学会按先总起后分述的方法写出自己喜欢的玩具的特 点。 5.指导学生诵读古诗，熟读成诵。理解诗中童趣、童真，想象诗的意境。 6.在阅读中学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，培养学生从小热爱祖国，珍惜现 实生活的情感。 教学重点 1.学会流畅表达自。