逐步完善的交通运输网

1、逐步完善的交通运输网教学设计 一、设计思想 国家初中地理课程标准把“学生发展为本”作为指导思想，选择“改变学生的学习方式”作为地理教学改革的突破口，突破传统的课堂教学模式，彻底改变以前“教师一言堂、满堂罐，学生被动接受知识”的授课方法。新教材，新教法，突破点是让学生对于这门课程，真正“动”起来。变过去课堂教学“师生”的单向传递为现在“师生”、“生生”、“生机”、“生本”之间的多向交流，构建“多元互。

2、8.4.1 逐步完善的交通运输网,学习目标,能够举例说明交通运输的重要作用。 运用地图说出我国交通运输网络的大致分布。 记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽。,根据实际生活来谈对交通运输作用的体会，总结交通运输的概念。 交通运输：利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。,开放思维,古老的运输方式,现代化的交通运输方式,想一想,我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？,思考,三个阶段的交通。

3、名校名 推荐 青海省西宁市八年级地理上册 逐步完善的交通运输网 导学案（1） （无答案） 学习目标 : 1了 解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。 2了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。 学习重点 :铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式特点及选择 使用 说明： 1、仔细阅读学习目标，把握本节重难点，然后结合课本完成学案导学问题。 2、。

4、名校名 推荐 青海省西宁市八年级地理上册逐步完善的交通运输网导学案（2） （无答案） 一、读下图回答问题。 （1）写出图 中字母代表的土地利用方式 ABCD （2） A 处和 E 相比，坡度较陡的是。 （ 3）如果 A 出植被遭破坏，遇暴雨，可能会产 生问题；如果 B 出过度垦殖，可能会造 成土地的问题。 （4）随着人口不断增长，处面积会不断 扩大，面积不断缩小的是处和处。 二 、分析题 1。

5、 临夏县三角中学课时计划 第 15 周 星期 3 第 3 阶段 总第7 节 设计日期：11 年11 月25 日 课题：4.1.逐步完善的交通运输网 一、教学目标：记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够使用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。 二、重点：理解我国交通运输业的重要性；主要铁路干线和交通枢纽。 三、难点：识记铁路干线的名称与位置；如何选择合理的交通运。

6、 临夏县三角中学课时计划 第 15周 星期 4 第3 阶段 总第 8节 设计日期：11 年 11月30 日 课题：1.逐步完善的交通运输网 一、教学目标：了解我国重要的交通枢纽，了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 二、重点：主要铁路干线和交通枢纽；选择合适的交通运输方式，设计合理经济的旅游路线。 三、难点：如何选择合适的交通运输方。

7、名校名 推荐 江苏省如东县马塘中学八年级地理逐步完善的交通运输网导学案 【课标导读】 1. 了解我国重要的交通枢纽，能够分析交通枢纽应该具备的特点；能设计合理经济的旅游线路计划。 2. 了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 【问题导思】 一、转换灵活的交通运输枢纽自主预学 1阅读 课本 P93 94 页课文，说出交通运输枢纽有哪些。

8、第四章,中国的经济发展,第一节,逐步完善的交通运输网,一、经济发展的“先行官” 1现代交通运输：指的是使用_、汽车、_、 _等工具的运输。 2交通运输的作用：不仅与人们的生活息息相关，而且对 _起着极其重要的作用。人们将它形象地比喻 为经济发展的“_”。,火车,船舶,飞机,地区经济的发展,先行官,二、四通八达的交通运输网,1我国交通运输线总体分布情况,大,小,(1)东部地区交通运输网密度_。,(2)西部地区交通运输网密度_。,铁路运输,2我国最重要的交通运输方式是_。,三、转换灵活的交通运输枢纽,中转,发送,到达,1交通运输枢纽的作用：为旅。

9、逐步完善的交通运输网逐步完善的交通运输网 牲畜驮运 1、概念： 交通运输可以把人和物从一个地方运 送到另一个地方。 一、交通运输 现代交通运输指的是使用火车、 汽车、船舶、飞机等工具的运输。 说一说: 交通运输有何作用? “要致富 先修路”说明了什么道理? （一）山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源 。过去，很多煤炭开采出来运不出去。另一方 面，沿海许多城市因为缺煤，工厂不能全部开 工。现在，修建了专门运煤的大秦铁路，山西 的大量煤炭可以运出去了。 （二）新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山 越岭，要走好几个月。现在坐汽。