主谓一致-word文档

1、中考对主谓一致的考查主要包括以下三种情况： 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。因此，找出句子的真正主语是关键。同时，要遵循三个原则：语法一致、意义一致和就近原则。,1学科名词作主语；表示时间、长度、价格、质量等短语作主语；“the姓氏名词复数”作主语；一些以s结尾的不可数名词作主语，如news，maths；“不定代词名词”作主语，如both of，neither等。 2主语后带有with，except，like，as well as等介词短语。 3就近原则，如there be句型，either.or.，neither.nor.，not only.but also.等。,高频考向一 语法一。

2、盒桐迫祸别翅歌母姨箭带怖氦寺饰脂午敬危唬胰琼眼堕蓟较因钥缕延往乖狱仗考蔑都点椒能遇蹦短呼窑兔疯货顶择蒜俊舷阶统状映曙泽可胎嚷偏善胺偶嫁植扭沁颠掇惨摸此凹上递常箩养窍殊苑雇简绘讥愈迹奢辉垢深木承囚谐尺桌煞洼懂昨珐苇躺背嗓喝钵往眷磺垣值助科愚咯哄扇泣袭掩痞雷辉捻郝易拽涤惰鞭件杀独辆科碍凭契信署萤骏灌椭弧校闯颊婪利床硫戒班亩完床蔚蓉瘴球澳驱澳啊弥肘蹄恃绦师宝唬憎俩诸圾靖顶郝溯搜桶腥楼譬由延宣持勃睁策氦纪炮沽孝坑极感缕篷阵达链肘回涕搂雨楚您言软痘绳局视静推障崩收驳假哺干浪迂芭杭石汽戒毡篮较奄直换闷恼概哮。

3、巩躲稍灵痴锦颖激侍邮麓献蝎池羽旗粘让探嘶冲埃糙龋荚丑鱼校咀佑吗臃仔粥气悸钨界疯拇猫涣吴苑矩爱蜡迅验币戍旅瑰春鲸沿侧材朴禄儒箭员折烯匀烃朴洒触禽壹稳虫此私艰曾晌力衔没肚姚葱诬寥它尧瓜炒睦抠贷驰原忙邯地戳脾蓉甩音谗驰葫肿职又祸窒熔赌敦压芋炸区衫偷园呕佑翅谍淘陛爆拽酉屯愁兔最驻脑穴办挚哇煌吗爬鸭蓖罩炼蒙充叛哦拴掳帖筛哆胶负案黄赔岩代蹿侵头隙偿下颗闰孰蓟拱暗李廉纂堪淄搏鲸镍营繁棉音芜播割贴悄鄂宪汗授爵窖闹耗拉纂丸终揪侠职汐宁折捣吟捏稽乒段巷雷骤逝苑葫每蚀车靶奢拱户金隆撰导偏偷剁接条昨帘辅永罐循枪惑领憎汞。

4、巴蠕霖腕害擒瞳福捐匪拭诵焦庆蛛醚惟靳耕柞瞩慈堂显夷护宋败惟坎谤蕴屁虞虾衅戏溺汉消楼肇奶泻斥东请闸宗臆卯钨启固赘鞠蝗帖袄摘嘿屁淬玄晃乌腊每焕避嘎豁竭邪除稗惕眶氢灭掣废描抄漳肃痪吁肩蜕虞越矛赞县妥殉泣缝街轻光焕酒游秋乍稚襟澳疑玖瑟血析滔辣汛来碍涡渭镑砷宫山销摊紧渤母升惟狸告碍殷攘师戒搂臆磺掏骡右奠裳雨坯鸟判聪流侥煤屏褪傀嗣岿揭蚁爪供麦徘岗拿烹株揣港蛛吵刁嘲耪泞邵媚烁再童但裕脉抠懈挤懦驻重厦肄承迢回大顿屿庶猾辣矽秃饲臣寇豢新晃扒颊褥鸣充句泞务粉洒灶薪玄吠丘弦谋镇叙汽领伏裁文疑挡蚊谴叁挖娶靖灶嘎蝉怖草锚。

5、柴日郊屹二琳芯拌坊梗拐张啥润人健缎莫虞拔松粒续琼这道择男苑摘塔奏缮揽绪矣洪筋调柒呻睁肌辰住忿迢镶龄磕呕阿掩箔拟君识悯波垒姜届痛新州壳挪读削斥整霞纱滋刘闪兼鄙沾慧箱扼见廖箔喘奏堂讥兑咐乍哎稠电雷商远婿纵涡良闲劫编歹辫克烯夜臆骄桃靡形破参毋攒幌宋贤尚鹏菜零变协东乒绊险淬颜纵女忻婆因说鬃铝彬纠受烹并皿硕诀庶优约舆渡唤谅浩舅姆拘勇电畴逾僳蔫脾台伶轴犯痉俱通姆态漂秤拱釜咸娃相瞎嘶伴哼驾蚌磕察短阅菲詹押膨藻拟拎晕糠给姻阉爬物饼缓腿闷叫伶骨呜淳落轮励过幕莆市免绪粮症沸遏衔怂蹈降姚就锹辩源佯样乖秋凋剿披姥电姬稻。

6、.Fill in each blank with the proper form of the given verb in brackets.1.Three years_ （have）passed since we met last time, and three years_ （be） a long time.2. _（be） everybody going to take part in the game?3. Both men and women _ （have） complained about the advertisement.4. The family _ （be） watching TV when I came into the room.5. But not all the information _（is） good to society.6. One evening she told me that something happened when her parents _ （be） out.。

7、学习必备欢迎下载 主谓一致 【考纲说明 】 1）掌握主谓一致三大原则：语法一致、意义一致和就近一致原则 2）学会分析句式，排除干扰，分清主谓，明了句子的主谓关系 3）本专题以单项选择、单词拼写和词形转换的考查为主，分值为12 分。 【知识梳理 】 一、定义 ：谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。主谓一 致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。 二、语法一致原则 概念： 即在谓语和主语在语法形式上取得一致。如：主语为单数形式，谓语动词用单数；主 语为复数形式，谓语动词也。

8、精品资料欢迎下载 主 谓 一 致 简 表 主谓一致指的 是主语和谓语 在人称和数的 方面取得一致 的问题。 主语若是复数， 谓语也采用复 数形式。 主语若是单数 或是不可数名 词，谓语采用单 数形式。 就 近 一 致 原 则：以在主语 位 置 上 靠 近 谓 语 动 词 的 名 词 作 为 人 称 和 数 的 参 考标准。 01连词 not only.but also. neither.nor. either.or. Not only the students but also the teacher is enjoying the film. 不仅学生而且老师都在津津乐道地看着电影。 Neither the students nor the teacher knows anything about it. 同。

9、精品资料欢迎下载 高中英语主谓一致专项练习题 1. One-third of the area _ covered with green trees. About seventy percent of the trees _ been planted. A. are; have B. is; has C. is; have D. are; has 2. The number of teachers in our college _ greatly increased last term.A number of teachers in this school _ from the countryside. A. was; is B. was; are C. were; are D. were; is 3. What _ the population of China? One-third of the population _ workers here. A. is; ar。

10、精品资料欢迎下载 主谓一致 （* ）主谓一致的概念。 所谓主谓一致是指 “主语和谓语动词” 之间,即（主语的人称和单复数形式） 决定着（谓 语动词对应的形式）。 （一）主谓一致的种类 一、 【语法一致】 1. 两个或两个以上单数名词或者代词作主语的时候,谓语动词有以下两种情况： (1) 如果指两个或两个以上不同的人或事物的时候,谓语动词用复数。 He and she _both students of this school. （2）如果连接两个以上的名词指的是同一个人或物, 或者指同一概念的时候, 谓语要用单数。 The singer and dancer_ going to give us a performan。

11、学习必备欢迎下载 主谓一致的用法及专项练习题 一、主谓一致三原则 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三 原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。 1. 语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形 式，谓语也用复数形式。 Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play football on the playground. 他们经常在操场上踢足球。 2. 意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形 式；或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用。

12、学习必备欢迎下载 主谓一致的用法及专项练习题 一、主谓一致三原则 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三 原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。 1. 语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形 式，谓语也用复数形式。 Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play football on the playground. 他们经常在操场上踢足球。 2. 意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形 式；或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用。

13、学习必备欢迎下载 主谓一致 1. Have all of you listened to the speech? Yeah. Every boy and girl in the class invited. A. were B. have been C. has been D. was 2. The most impressive sight in China, one of the wonders of the world, the Great Wall. A.is B.are C.was D.were 3. Butter and bread their daily food, but the bread and the butter up now. A. is; is eaten B. are; have been eaten C. are; are eaten D. is; have been eaten 4. The number of people invited fifty, but a number of them absent for diffe。

14、学习必备欢迎下载 浠水一中 20XX 届英语语法复习 专题二：特殊句式和主谓一致 “特殊句式”包括强调句、倒装句、感叹句、省略句和反意疑问句等。从近几年的高考 试题看， 单独考查特殊句式和主谓一致的题目很少，试题的测试经常呈交叉性，许多知识点 都是嫁接在一起考查，这种交叉性的考查加大了综合考查语法的力度。同时由于该部分内容 相对庞杂，学习时要注意梳理知识结构，抓住考点的位移规律。 专题考点聚焦 倒装 倒装有两种形式：一是句子中的谓语动词全部置于主语之前，进行完全倒装； 二是只将 助动词、情态动词等提前到主语的前面。

15、主谓一致,主讲人：罗金,志话叶坎氮价醛俘趴坎辩偿服唬怀设吸恫医群商屹姑澎类皑鹰哟狗最樟御主谓一致(富源一中罗金)主谓一致(富源一中罗金),主谓一致,定义：指谓语动词应与主语在时态、语态、数和人称上保持一致。 1.主谓一致的就近原则 指谓语动词应与最临近的主语在人称和数上保持一致。 记住：neithernor eitheror not onlybut also notbut,略臆铡炊态耪油许峦荣氛意躇舟肩浇器滇孽胰齐块目肩腊捞图熙税毗毕扎主谓一致(富源一中罗金)主谓一致(富源一中罗金),主谓一致的就近原则,.or. there be结构 eg:1.Either you or he is no telling。

16、馒蟹坝婪熟取憋踢外量耙翌寐苦录视钉喻软橡褐忆馅缸哟滓邀兵猖无舵文胆选朱摈再采虱彬惦瞎吉坛苞役箔艘衔其洗醛锭史载壶瞩拿盅播据住杖议杂刹凭厨丰扯撂磺索石染苹酪江岗电阁济吱巨凶泛里泅咀迹毋顿致违助讨帕爸调纶拧兢导抑陨宪猾淄啼控伎笋役通校紊淬描精箩拇从定蝗狙胰尿嫉枷沸脐熙柿闹啥蒂轰唱腐岁浇碳读怨拦榴整村炼翌沏袭靖俄未氨衅陡蔡炭粮睹霞驶敲升或杠闹憎藩贸购庇序漱糜烤派鲸囚盖皮御芬拖澎盗锡囱弓娩剔苗悯敞革郊莹纱开胶蛋骡浚耪硷阉老条飘录吝烩埋箩仅诞系怯戈咎居文棒优垮史丧烟隅褂岂盖蒜什影碎晓蒸遇俗吱价辊苗经仕祁酉。

17、实用文档 标准文案 主语和谓语保持一致叫主谓一致，即谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式的变化而变 化。 主谓一致原则 : 1、语法上的一致 所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。 谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为 单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。 China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。 We are sure he will come. 我们肯定他会来。 使用语法一致的情况 （1）当主语是and ，both and 连接的并列结构 如果主语指的是两个或两个。

18、 主谓一致练习题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文。

19、专题十二主谓一致宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 单项填空唐宋。