心理健康教育面试真题 初中第一套.pdf

2018 年 心理健康教育面试真题 初中试题（第一套） 我的学习方法 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：头脑风暴 1.情境导入 同学们都知道草船借箭的故事吧，周瑜给诸葛亮出了一个难题：在 3 天内制作 10 万只 箭。在当时的条件下，诸葛亮用“草船借箭”的方法完成了任务。如果是在现在，这个办法 是否可行?我们还有哪些完成任务的办法呢?题目来源于考生回忆 2.分享交流 生：这个办法在当今的环境中并不一定可行，因为它需要太多的条件与环境因素。若是 现在让我来完成这个任务的话，我可能会联系几家代理机构直接去制作;或是直接在网上发 起一个募捐活动，相信一定也能够凑齐 10 万只箭。 教师小结：大家的想法都有很好。不错，这个史上著名的军事战术在现代化社会却未必 可行， 很大程度上是因为现代化社会的环境、 技术、 信息获取的渠道等都有有了很大的变化。 所以在环境改变的时候，我们对于自己应对环境的方法也要有所调整，以更好地适应环境， 完成本阶段的主要任务。这就是我们本节课的活动主题，关于初中学习方法的探究。 (二)主题活动一：案例分析 1.案例呈现 孙浩是初中二年级的学生，进入初中后他决定好好学习，努力提高了自己的学习成绩。 于是他上课认真听讲，晚上回家也学习到很晚。每天他都把时间表排得满满的，为了完成学 习计划，他总是处于一种抢时间的紧张、焦虑的情绪中。特别是当考试来临的时候，他更是 利用晚上开夜车，做完练习又做模拟题。尽管如此，他的考试成绩仍不理想，每次都达不到 自己的目标。他觉得可能工夫下得还不够，于是重新修订学习计划，利用一切可以利用的时 间，把学习时间表安排得更为紧凑。 由于长时间处于紧张疲劳状态，他每天昏昏欲睡，上课经常提不起精神，学习成绩迅速 下滑。孙浩陷人了学习的困境，他该怎么办呢? 以心理小组为单位，同学讨论：结合本案例，讨论不当的学习方法有哪些?题目来源于 考生回忆 2.交流讨论 生 1：学习无计划;不会合理安排好时间;死记硬背，不求甚解;不能形成知识结构。 生 2：不会听课;不会阅读;不会做作业;理论与实际脱节;抓不住重点难点。 教师小结：在学习过程中，我们都希望提高自己的学习效率。也就是要用尽可能少的付 出取得最大的收益。在达到这样的目标，就需要我们在自己的方式方法上进一步改善，寻找 适合自己的学习方法。 (三)主题活动二：学习方法博览园 1.规则介绍 (1)每小组分发几张 A4 白纸，请同学们讨论分享有哪些学习方法?并请组长对本组的讨 论情况进行汇总、总结发言。 (2)小组讨论和分析自己的学习方法合理与不合理的地方。 2.交流讨论 组 1：合理安排时间，制定合理的学习计划，学习计划可根据需要进行一定的调整。 组 2：学习过程中应该注意：学习必须循序渐进，必须勤于思考，防止死记硬背，必须 一丝不苟，切忌似懂非懂，学习要善于总结。 组 3：学习方法一定要得当。复习时应该抓住重点，掌握多种方法，并及时自习，学会 整理与充实笔记。加强自我监控能力。 组 4：我在学习时做到了提前预习，理解记忆，时间安排也较为合理，平时也会整理与 充实自己的笔记， 但是我需要改进的是应该制定一份合理的学习计划， 我的学习计划可行性 并不是特别高。题目来源于考生回忆 教师补充：学习方法也可以按学科的不同而不同，如语文可广泛阅读、注意积累、学会 表达;数学可做好笔记、注重理解;英语应该坚持阅读、背诵范文、情景训练;化学要掌握基础 知识点、注重理解、实践;政治应关注时事、注意观点、及时复习总结等。 教师小结：学习因个体而不同。学习方法也有许多差异，通过大家的分享和交流，我们 总结会了许多学习方法。到底哪一种方法更有效?我们需要根据自己的实际情况加以选择和 使用，以找到适合自己的学习方法，提升学习效率。 (四)总结升华 通过本节课的学习，同学们有什么收获? 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.本节课的设计理念是什么?题目来源于考生回忆 【参考答案】 大部分的学生很少留意自己的学习方法是否得当，学习过程是否科学。有些学生很努 力学习却收效甚微。只有运用科学的学习方法和策略才能提高学习效率。良好的学习方法 是长期摸索和培养出来的。只有坚持不懈地运用正确的方法，不断改进和探索，并根据新 的学习内容和学习特点不断地进行调整，才能最终形成一套独特而有效的方法。对于学习 而言，只要是适合自己的、有效的方法便是最好的。在学校里，学生最主要的学习是学会 学习。学会学习实际是一个掌握学习策略的问题。学生是否会使用学习策略，是造成学习 成绩差异的重要原因。 本节课将围绕“学习方法”这一主题，通过学生活动，体验科学学习方法带来的学习效 果，提高学生掌握科学学习方法的自觉性。本课将通过案例分析引人，引导学生思考学习 方法和策略对于学习的重要性，剖析自己的学习方法是否科学合理并通过分组讨论分享各 自的学习方法。 2.学习主要包括哪几个环节? 【参考答案】 学习主要包括下面四个环节： (1)课前预习：初步了解教材基本内容和思路，回忆、巩固有关的知识、概念，找出新 教材的重点和难点，做预习笔记。题目来源于考生回忆 (2)课堂学习：课堂学习是对预习中问题的解惑过程，这时应根据预习情况和对教材的 了解，有针对性地做好课堂笔记。 (3)课后复习：这是理解、消化课堂知识的过程，要及时复习，减少遗忘。要求边看边 记要点，再用笔记将要点串起来，然后根据记下的要点进行复述，反复进行，形成知识网 络。 (4)课外练习：对理论知识采用书面练习。