1、2024第二批主题教育专题组织生活会个人（四个检视）对照检查材料多篇范文按照主题教育工作领导小组关于开好第二批主题教育专题组织生活会相关要求，会前我再次认真学习了习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，习近平总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，集中学习了党章、新形势下党内政治生活若干准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，结合所学所思所想和工作实际以及谈心谈话、公开征集意见等方面，围绕“检视学习贯彻党的创新理论情况”“检视党性修养提高情况”“检视联系服务群众情况”“检视发挥先锋模范作用情况”四个检视深入开展批评和自我批评，深挖问题根源，认真制定整改措，现
2、对照检查如下：一、问题查摆情况（一）在贯彻党的创新理论方面对照该方面，存在的主要问题，一是理论学习重点不突出，存在求全求广的问题，学得多，与实际工作联系的少。比如，对照学习计划，完成了所有规定书籍的学习，但是对于与本身工作联系紧密的内容，存在浅尝则之的现象，没有重点深入学习，拓展相关内容。再如，学习满足于参加集中学习、个人做笔记等形式，与其他同志的交流讨论相对较少，这在一定程度上影响了学习效果和实践能力的提升。二是理论联系实际不够，没能及时将理论学习成果转化为推动工作的有效方法和实际成效，学用结合还有差距。比如，面对长期悬而未决的问题，虽然通过学习找到了问题症结，但是由于成功经验不多，还没有提
3、出更多有实用性的措施，具体成效还需要进一步实践检验。又如，在实际工作中，思想存在局限性，有时会过于注重实际操作而忽视了理论指导的重要性，导致一些工作缺乏科学性和前瞻性。(一)在党性修养提高方面对照该方面还存在一些问题，一是党员第一身份树得不牢，没有时时刻刻做到用党员标准严格要求自己，偶尔存在用普通群众要求自己的情况。比如，有些需要相互配合的工作，领导明确安排了要配合其他科室完成工作任务，但由于忙于手头工作，认为不是自己前头的工作，没有更多关注，也没有积极主动询问牵头科室需要提供那些资料，只是被动等待，对照党员标准还有一定差距。二是批评与自我批评这一有力武器用的不多、不严，在帮助自我提高方面效果
4、不好。比如，常态化谈心谈话制度落实不严格，没有经常与党内同志就个人存在的问题、缺点等进行交流，自我提高的意识不强，主动性不够。又如，在党内生活中，我有时顾虑较多，有时会因为怕得罪人或担心影响团结而回避批评与自我批评，导致我无法及时发现和纠正自己的错误，也无法帮助其他同志改进和提高。（三）在联系服务群众方面该方面存在的问题主要有，一是与群众联系较少，停留在参与党组织开展的志愿服务活动，结合实际工作，了解群众需求方面有差距。比如，对于与群众息息相关的工作，更多是从尽快完成工作角度考虑，没有与群众进行充分沟通，主管认为只要按要求完成工作群众就会满意，没有从方式方法等方面，充分考虑群众感受。又如，在实
5、际工作中，我有时会因为个人情绪或工作压力而忽略群众的需求和诉求，没有及时为群众提供帮助和服务。二是服务群众的能力有待提升，协调处理解决问题的能力不够，面对群众诉求，有时不能及时给予回应。比如，主题教育期间，对于在走访过程中收集到的群众提出的问题，认为是因为政策的原因导致的，靠自身能力无法解决的问题，只是简单向领导汇报情况，对于后续如何解决，没有及时跟进，也没有向群众做好政策解释。（四）在发挥模范作用方面对照该方面，还存在一些问题，一是团队精神缺乏，更多精力用于完成本职工作，齐心协力的大局意识有待加强。比如，在年底考核工作，更多关注自己负责的指标，自身任务完成后，没有关注其他涉及本单位、甚至本区
6、的考核指标完成情况，也没有主动配合，帮助尽快完成。二是作为党员，树立标杆榜样的进取精神不足，奋勇争先的劲头不够。比如，工作中缺乏为其他普通党员树立模范标杆的意识，工作满足于完成，没有追求工作的质量，在党员先锋模范带头作用发挥方面还有一定差距。又如，在面对一些新的工作项目或任务时，我可能没有积极思考和探索新的方法和思路，而是沿用旧有的模式和经验，导致工作完成质量不高。二、剖析问题原因针对上述存在的问题，进行认真分析后，主要存在以下三方面原因：（一）理论学习不深，缺乏系统性与实践性。客观上工作忙、压力大，没有专门腾出时间加强理论学习，存在实用主义狭隘思维，没有将理论学习上升到思想境界提升上，仅仅是
7、为了具体工作便于开展而学习，没有大局系统观念。理论学习往往停留在书本层面，缺乏与实际工作的结合，导致理论与实践脱节。这种学习上的片面性和实践性不足，使得我在实际工作中难以运用创新理论指导实践，缺乏科学性和前瞻性的决策能力。（二）党性淬炼不强，党性修养要求不严格。主要原因是对自身要求不严格，缺乏坚定的党性原则。面对外部诱惑和压力，可能会放松对自己的要求，做出一些不符合身份和标准的行为。没有对照党章和总书记讲话精神严格要求自己，对自己自我约束有所放松。认为自己党龄不长，对党性锻炼不重视，没有主动在实际工作中淬炼自己党性。由于缺乏批评与自我批评精神，无法及时发现和纠正自己的错误，导致党性修养的滑坡。
8、三）宗旨意识弱化，群众观念与服务能力不足。过于关注个人利益和工作任务，忽视了与群众的沟通和联系，导致群众观念逐渐淡化。同时，由于缺乏相关知识和经验，在面对群众反映的问题和困难时可能无法及时有效地解决，导致服务能力不足。这种群众观念淡化和服务能力不足的状况，使得无法有效履行为人民服务的宗旨，影响了与群众之间的紧密联系。三、整改措施针对上述存在的问题及其原因，将通过以下措施做好整改。（一）在理论学习上下功夫，增强学习深度和实践应用增强学习的恒心和毅力，不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取认识世界和改造世界的知识和力量，着力深化、消化、转化其中蕴含的科学体系、精髓要义、实践要求，锲而不舍地
9、推动党的创新理论入脑入心。时刻关注最新的时事新闻以及会议精神，与时俱进学、孜孜不倦学，不断推动党的创新理论往深里走、往实里走、往心里走。要结合本地区、本行业、本单位、本部门的实际情况，聚焦工作中最突出、最急迫、人民群众反映最强烈的问题，带着问题去学习、去思考，从党的创新理论中寻找答案和办法。要通过长期的学习和实践，不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的能力，切实让理论学习的成果转化为为人民造福的政绩。（二）在党性修养上下功夫，增强党性历练和坚定信仰深入学习领悟党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢信仰之基、补足精神之
10、钙、把稳思想之舵，始终保持共产党人的政治本色。自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，履行好党章赋予的各项职责，把党章规定要求贯彻落实到实际工作中。时刻警醒自己，严格遵守党员标准，避免在工作和生活中出现不符合党员身份的行为。积极参与党内生活，勇于开展批评与自我批评，及时发现和纠正自己的错误，帮助其他同志改进和提高。努力改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，弘扬党的光荣传统，始终保持党同人民群众的血肉联系。从点滴做起，节俭内敛、防腐戒奢，加强修养、完善自己，自觉修好共产党人“心学”，永葆共产党人的先进性和纯洁性。（三）在服务群众上下功夫，强化群众观念和服务能力自觉接受党纪约束，不断强化
11、规矩意识，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，严格遵守党章和党内政治生活准则，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，既在大是大非问题上有坚定立场，也在生活小节上谨言慎行、遵规守矩。加强与群众的沟通交流，主动了解群众的所思所盼所求，确保工作更加贴近群众、服务群众。树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提高自身思想觉悟和道德水准，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，不谋私利、不搞特权、不徇私情，让履职更有底气、干事更加硬气，始终保持中国共产党人的政治本色。努力学习和积累相关知识和经验，提高解决群众反映的问题和困难的能力，确保群众对我的工作满意。以上是我个人问题
12、检视，如有不妥，请同志们批评指组织部长2023年度第二批主题教育民主生活会个人对照检查材料根据此次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的相关要求，我坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的*大报告、党章习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容，在深入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话的基础上，紧扣主题，紧密结合实际，对照“6+2方面”，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，研究制定整改措施。现将对照检查情况报告如下。一、2022年度民主生活会问题整改落实情况针对在2022年度民主生活会、今年主题教育调查研究及谈心谈话过程中发现的问题，我已明确
13、整改措施、及时整改、狠抓落实，目前所有问题均已完成整改并长期坚持。本人在2022年度民主生活会对照检查出X个方面X个问题。会后，本人坚持对标对表、立行立改，先后制定整改措施X条，完成对X个问题的全面整改。但是在抓理论学习上还需要长期坚持、常抓不懈。我将严格落实理论学习中心组学习、“第一议题”等学习制度，在求深、求实、求新上下功夫，持之以恒补精神之“钙”、固思想之元、守为政之本，真正达到学懂、弄通、悟透、做实的要求，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践和推动工作。二、存在的突出问题1.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是在学习贯彻的深化上有差距。虽然认真参加区委中心组集中理论
14、学习和集中研讨，并原原本本地读完党的*大报告、党章、习近平著作选读等8本学习材料，但对原著、原文、原理的研读和领悟不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、科学内涵和核心要义的理解不够全面和深刻，离学深悟透还有差距。二是在学习贯彻的内化上有差距。虽然坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想来补“精神之钙”，但对党的创新理论没有真正做到融会贯通、入脑入心，对新观点、新战略学习研究还不够深入系统，带着感情学、带着问题学、带着思考学还不够积极主动，在内化于心、外化于行上还不够有力有效。三是在学习贯彻的转化上有差距。对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导实践、推动工作，如何将新思想转
15、化为高质量发展的生动实践，思考得不深、研究得不透。比如，在打造共建共治共享的基层治理格局方面，我们虽然做了一些工作，但对标治理体系和治理能力现代化的要求，工作成效上仍有差距。2 .在维护党中央权威和集中统一领导方面。一是抓基层党建的提质增效缺乏高度。没有把思想认识上升到“提高党的建设质量第一位的是提高党的政治建设质量，放松党的政治建设就是削弱党的建设质量基础”的高度去抓基层党建工作，在指导基层党建时提要求多、教方法少，灌输理念多、具体解读少，导致部分基层党组织和党员干部没有从党的政治建设的高度来认识党建工作、落实党建工作。二是抓基层组织的功能强化缺乏力度。党的组织生活抓得不实、程序欠规范、效力
16、发挥不够，“三会一课”和组织生活各项制度落实存在重形式、轻内容的倾向。党员集中学习和主题党日活动质量不高、党性锻炼不足。三是抓政治标准的实践运用还缺乏精度。把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，在干部工作中突出政治标准选人用人还没有形成完整体系，加强干部政治素质考察的办法不多、措施不新、成效不显。3 .在践行宗旨、服务人民方面。一是联系群众多，解决问题不够。虽然今年下沉一线和群众面对面交流的频率很高，但还没有完全把群众的“心上事”当成“上心事”来抓，没有从群众的需求和实际情况出发，设身处地为群众着想不够，例如，在基层党群服务中心建设方面，更多的是强调达到“六有标准”，而对如何
17、发挥场所的服务功能上思考不够。二是注重结果多，基层减负不够。在部署和下达工作任务时，有时为保证落实进度和质量，会适当提高工作标准，没有很好地考虑客观上的时间、条件、资源等限制，未能全面掌握基层实际情况和承受能力，导致部分基层部门负担过重，特别在各项迎检工作中，有时过分讲究和要求“留痕”。三是交待任务多，主动关心不够。凡是干部要求向我汇报思想，我都尽量安排时间，耐心解答每个问题。但平时比较注重向干部交任务、压担子，主动与干部谈心谈话较少，关心关爱基层干部还需加强。4 .在求真务实、狠抓落实方面。一是真抓实干作风有所弱化。推进各项工作没有始终坚持“高标准、严要求”，实际工作中宏观指导多、精准指导少
18、安排部署较多、亲自上前检查督促落实较少，没有做到亲力亲为一抓到底，导致有时工作落实成效打了折扣，躬身入局推动工作还不足。二是破解难题成效不够明显。对组织工作面临的突出问题研究不够透彻、思考不够深入，致使干部队伍、基层党建、人才工作中一些瓶颈没有突破，一些问题没有解决。特别是在激励干部担当作为方面，对区委出台的激励干部担当作为的实施意见没有一抓到底，一些举措还没有真正落实，少数干部不担当、不作为现象仍然存在。三是创造性开展工作还有欠缺。在工作中新发展理念树立不够牢靠，工作中系统思维运用不够充分，没有以更加开阔的眼界、思路和胸襟推动各项工作高效开展。比如，在村级集体经济发展方面，我们整合资金扶持
19、部分村发展产业，取得了一定的成效。但大多数村集体经济收入是通过入股分红、资源发包等方式获得，村级自身“造血”功能不强，可持续发展的动力不足。5 .在以身作则、廉洁自律方面。一是廉洁自律的“防火墙”筑得不够牢。虽然能够严格执行各项纪律规定，遵守政治规矩，认真落实中央八项规定，做到知敬畏、存戒惧、守底线，但在抵制不正之风、净化自己的朋友圈和社交圈、反对形式主义、官僚主义方面，还需要进一步强化防微杜渐、风险防控的能力，不断强化守纪律、守规矩、守底线的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是严抓实干的“落脚点”踩得不够实。对持之以恒抓作风的认识还不够深刻，缺乏严以律己、实干实抓的精神，对具体工作的执行和落实
20、存在监督力度不够，跟踪问效效力不强，有时还存在着官僚主义、形式主义的倾向，存在作风不够严不够实的问题。比如：在协调推进基层减负工作方面还缺乏严、实、细的措施，文件起草撰写与上级要求还有差距和不足，会风、文风与干部群众的要求和期待还有很大差距。三是模范带头的“风向标”立得不够好。作为党员领导干部率先垂范的作用发挥得不够好。带头讲党性、抓学习、强服务的意识淡薄，有松懈和麻痹的思想。在整治形式主义和官僚主义方面，关键环节抓得不实，工作的力度衰减，重统筹、求细节、强作风做得不够到位，盯紧看牢和强化整改方面缺位短腿，工作明显打了折。6 .在履行全面从严治党政治责任方面。一是责任落实存在薄弱环节。虽然能
21、够较好地履行“一岗双责”的要求，遵守纪律意识和规矩意识，牢牢守好自己的“一亩三分地”，但强责任、抓整改、重实效的狠劲韧劲不强，对分管领域和组织部门党风廉政建设满足于安排部署了事，后续推动不多，开展廉政教育和督导检查的方法形式还比较单一，监管、制约、监督的长效机制发挥不够，缺乏刚性约束和问责力度。二是教育管理存在薄弱环节。在加强对党员干部队伍的教育管理监督上还存在宽与软的问题，发现错误苗头谈话提醒不够及时，批评教育不够严厉，被动解决问题较多、主动超前化解的较少，引导在先、教育在先、警示在先做的还不够到位，导致少数党员干部仍存在违纪违规现象。三是整治整改存在薄弱环节。形式主义整治还不够彻底，在谋划
22、推动重点工作和常规工作时，往往以“文件+会议+检查”进行套路式工作安排，过于侧重过程留痕、材料留痕，导致基层以完成任务为目的，走过场、突击式、表演式落实活动和检查任务。7 .在树立和践行正确政绩观方面。虽然本人任职期间坚决抵制做“作秀”不“做事”的表面文章、重“面子”不重“里子”的形象工程、“造势”不“造福”的虚假政绩，但也还存在一些问题，主要是没有处理好对上负责与对下负责的关系，上级关注的工作，盯得紧一些、抓得多一些；有时统筹谋划工作、安排部署任务时，未能正确处理眼前和长远、局部与全局、显绩与潜绩的关系，抓工作有时满足于短平快，忽视了长远实。8 .在履行意识形态工作责任制方面。本人能认真贯彻
23、落实党中央和上级党委的决策部署，主动承担职权范围内的意识形态工作，但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不够深，成效不够明显。三、存在问题的原因剖析通过对照检查，深入剖析，反思自己在以上“6+2”个方面存在上述问题的原因，深挖产生问题的根源，主要有以下几个方面：一是党性锤炼重视程度不够。作为一名党龄*多年的“老党员”，主观上认为长期接受党的教育，党性修养比较过硬，而且这几年通过系列主题教育，自认为在理想信念上没什么大问题，党的基本理论也已熟练掌握，导致对党性锻炼产生了懈怠心理。同时，在具体事务上投入精力较多，主观上把理论学习当成了软指标，满足于完
24、成上级“规定动作”，放松了对主观世界的改造，没有真正把政治理论学习与理想信念的改造有机结合起来，没有真正把理想信念作为立身之本，内化为政治灵魂和精神支柱，自觉全面拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。二是宗旨意识践行深度不够。思想上对为人民服务的根本宗旨理解深度不够，在感情上对群众有所疏忽，指导工作主观意志多、为群众考虑少。自认为主要是分管组织、干部和人才工作的班子成员，管理的职责大于服务的职能，深入基层与群众面对面交流的时间少，没有及时了解群众的所想所需，所盼、所急。借口工作忙，下基层调研少，了解基层情况不全面，拓思路、出点子不多，解决基层实际问题办法偏少，部分工作方式方法与基层实际和群
25、众需要还有一定差距。对群众反映的难点热问题，也往往出于对分管部门的信任，就交由职能部门去解决，导致与群众的距离渐行渐远，不知不觉淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。三是担当作为攻坚力度不够。随着在组织部门工作时间的累积和对各项工作的熟悉，“争”和“创”的意识有所淡化，“干”和“闯”的冲劲不足，对难点堵点问题敢担责、敢破解的锐气不够，对一些影响和制约组织工作高质量发展的突出问题没有真正下功夫去研究破解，没有牢固树立打持久战的思想。同时在主观上还存在着组织工作政策性、程序性、原则性强、不宜过多突破等认识误区，有时过于注重政策、规定的刚性约束、硬性要求，维护政策的严肃性，对上级政策、文件的原则性与灵
26、活性、指导性与实践性有时把握还不是很精准，没有很好地结合组织部门职能创造性地开展工作。四、今后努力方向和整改措施对个人存在的差距和不足，严肃正视、整改提升；对同志们提出的批评和建议，虚心接受、立行立改，确保让整改见底、促问题归零。（一）强化理论学习，拧紧理想信念“总开关”。循序渐进、持之以恒强化学习，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想常学常新、常学常用。注重学思践悟、学以致用，把理论学习、理清思路、开展工作和谋划发展结合起来，科学制定学习计划，提高学习的自觉性，不断提高理论指导实践能力，真正做到把习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。（二）强化宗旨意识，厚植干部群众
27、水鱼情”。牢固树立正确的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，把群众满意不满意作为工作的出发点和落脚点，一切从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径，切实为人民群众解难题、办实事。（三）强化担当底色，筑牢实干担当“压舱石”。牢固树立担当意识和责任意识，主动作为，克服畏难想法、模糊认识所造成的各种束缚，继续保持昂扬向上的精神状态，敢啃“硬骨头”，勇于“站排头”，自觉把组织工作放在全区重点工作大局中去谋划、推动、落实。着眼“干部队伍高素质”锻造出适应新发展格局的干部队伍，着重“基层党建高质量”推动各领域基层党建全面强起来，聚焦“人才工作高水平
28、全面激发人才创新创造活力。第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（四个检视）按照主题教育工作领导小组关于开好第二批主题教育专题组织生活会相关要求，会前我再次认真学习了习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，习近平总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，集中学习了党章、新形势下党内政治生活若干准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，结合所学所思所想和工作实际以及谈心谈话、公开征集意见等方面，围绕“检视学习贯彻党的创新理论情况”“检视党性修养提高情况”“检视联系服务群众情况”“检视发挥先锋模范作用情况”四个检视深入开展批评和自我批评，深挖问题根源，认真制
29、定整改措，现对照检查如下：一、问题查摆情况（一）在贯彻党的创新理论方面对照该方面，存在的主要问题，一是理论学习重点不突出，存在求全求广的问题，学得多，与实际工作联系的少。比如，对照学习计划，完成了所有规定书籍的学习，但是对于与本身工作联系紧密的内容，存在浅尝则之的现象，没有重点深入学习，拓展相关内容。再如，学习满足于参加集中学习、个人做笔记等形式，与其他同志的交流讨论相对较少，这在一定程度上影响了学习效果和实践能力的提升。二是理论联系实际不够，没能及时将理论学习成果转化为推动工作的有效方法和实际成效，学用结合还有差距。比如，面对长期悬而未决的问题，虽然通过学习找到了问题症结，但是由于成功经验不
30、多，还没有提出更多有实用性的措施，具体成效还需要进一步实践检验。又如，在实际工作中，思想存在局限性，有时会过于注重实际操作而忽视了理论指导的重要性，导致一些工作缺乏科学性和前瞻性。（二）在党性修养提高方面对照该方面还存在一些问题，一是党员第一身份树得不牢，没有时时刻刻做到用党员标准严格要求自己，偶尔存在用普通群众要求自己的情况。比如，有些需要相互配合的工作，领导明确安排了要配合其他科室完成工作任务，但由于忙于手头工作，认为不是自己前头的工作，没有更多关注，也没有积极主动询问牵头科室需要提供那些资料，只是被动等待，对照党员标准还有一定差距。二是批评与自我批评这一有力武器用的不多、不严，在帮助自我
31、提高方面效果不好。比如，常态化谈心谈话制度落实不严格，没有经常与党内同志就个人存在的问题、缺点等进行交流，自我提高的意识不强，主动性不够。又如，在党内生活中，我有时顾虑较多，有时会因为怕得罪人或担心影响团结而回避批评与自我批评，导致我无法及时发现和纠正自己的错误，也无法帮助其他同志改进和提高。（三）在联系服务群众方面该方面存在的问题主要有，一是与群众联系较少，停留在参与党组织开展的志愿服务活动，结合实际工作，了解群众需求方面有差距。比如，对于与群众息息相关的工作，更多是从尽快完成工作角度考虑，没有与群众进行充分沟通，主管认为只要按要求完成工作群众就会满意，没有从方式方法等方面，充分考虑群众感受
32、又如，在实际工作中，我有时会因为个人情绪或工作压力而忽略群众的需求和诉求，没有及时为群众提供帮助和服务。二是服务群众的能力有待提升，协调处理解决问题的能力不够，面对群众诉求，有时不能及时给予回应。比如，主题教育期间，对于在走访过程中收集到的群众提出的问题，认为是因为政策的原因导致的，靠自身能力无法解决的问题，只是简单向领导汇报情况，对于后续如何解决，没有及时跟进，也没有向群众做好政策解释。（四）在发挥模范作用方面对照该方面，还存在一些问题，一是团队精神缺乏，更多精力用于完成本职工作，齐心协力的大局意识有待加强。比如，在年底考核工作，更多关注自己负责的指标，自身任务完成后，没有关注其他涉及本单
33、位、甚至本区的考核指标完成情况，也没有主动配合，帮助尽快完成。二是作为党员，树立标杆榜样的进取精神不足，奋勇争先的劲头不够。比如，工作中缺乏为其他普通党员树立模范标杆的意识，工作满足于完成，没有追求工作的质量，在党员先锋模范带头作用发挥方面还有一定差距。又如，在面对一些新的工作项目或任务时，我可能没有积极思考和探索新的方法和思路，而是沿用旧有的模式和经验，导致工作完成质量不高。二、剖析问题原因针对上述存在的问题，进行认真分析后，主要存在以下三方面原因：(一)理论学习不深，缺乏系统性与实践性。客观上工作忙、压力大，没有专门腾出时间加强理论学习，存在实用主义狭隘思维，没有将理论学习上升到思想境界提
34、升上，仅仅是为了具体工作便于开展而学习，没有大局系统观念。理论学习往往停留在书本层面，缺乏与实际工作的结合，导致理论与实践脱节。这种学习上的片面性和实践性不足，使得我在实际工作中难以运用创新理论指导实践，缺乏科学性和前瞻性的决策能力。(二)党性淬炼不强，党性修养要求不严格。主要原因是对自身要求不严格，缺乏坚定的党性原则。面对外部诱惑和压力，可能会放松对自己的要求，做出一些不符合身份和标准的行为。没有对照党章和总书记讲话精神严格要求自己，对自己自我约束有所放松。认为自己党龄不长，对党性锻炼不重视，没有主动在实际工作中淬炼自己党性。由于缺乏批评与自我批评精神，无法及时发现和纠正自己的错误，导致党性
35、修养的滑坡。（三）宗旨意识弱化，群众观念与服务能力不足。过于关注个人利益和工作任务，忽视了与群众的沟通和联系，导致群众观念逐渐淡化。同时，由于缺乏相关知识和经验，在面对群众反映的问题和困难时可能无法及时有效地解决，导致服务能力不足。这种群众观念淡化和服务能力不足的状况，使得无法有效履行为人民服务的宗旨，影响了与群众之间的紧密联系。三、整改措施针对上述存在的问题及其原因，将通过以下措施做好整改。（一）在理论学习上下功夫，增强学习深度和实践应用增强学习的恒心和毅力，不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取认识世界和改造世界的知识和力量，着力深化、消化、转化其中蕴含的科学体系、精髓要义、实践要求
36、锲而不舍地推动党的创新理论入脑入心。时刻关注最新的时事新闻以及会议精神，与时俱进学、孜孜不倦学，不断推动党的创新理论往深里走、往实里走、往心里走。要结合本地区、本行业、本单位、本部门的实际情况，聚焦工作中最突出、最急迫、人民群众反映最强烈的问题，带着问题去学习、去思考，从党的创新理论中寻找答案和办法。要通过长期的学习和实践，不断提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的能力，切实让理论学习的成果转化为为人民造福的政绩。（二）在党性修养上下功夫，增强党性历练和坚定信仰深入学习领悟党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢信仰之基
37、补足精神之钙、把稳思想之舵，始终保持共产党人的政治本色。自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，履行好党章赋予的各项职责，把党章规定要求贯彻落实到实际工作中。时刻警醒自己，严格遵守党员标准，避免在工作和生活中出现不符合党员身份的行为。积极参与党内生活，勇于开展批评与自我批评，及时发现和纠正自己的错误，帮助其他同志改进和提高。努力改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，弘扬党的光荣传统，始终保持党同人民群众的血肉联系。从点滴做起，节俭内敛、防腐戒奢，加强修养、完善自己，自觉修好共产党人“心学”，永葆共产党人的先进性和纯洁性。（三）在服务群众上下功夫，强化群众观念和服务能力自觉接受党纪约
38、束，不断强化规矩意识，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，严格遵守党章和党内政治生活准则，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，既在大是大非问题上有坚定立场，也在生活小节上谨言慎行、遵规守矩。加强与群众的沟通交流，主动了解群众的所思所盼所求，确保工作更加贴近群众、服务群众。树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提高自身思想觉悟和道德水准，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，不谋私利、不搞特权、不徇私情，让履职更有底气、干事更加硬气，始终保持中国共产党人的政治本色。努力学习和积累相关知识和经验，提高解决群众反映的问题和困难的能力，确保群众对我的工作满意。以上
39、是我个人问题检视，如有不妥，请同志们批评指财政局党支部2023年专题组织生活会对照检查材料根据组织生活会相关要求，财政局纪委党支部深入搞好学习教育、征求意见建议、组织谈心谈话等工作，全程贯穿问题导向，聚焦主题深入剖析，提出今后努力方向，切实把会议当作是发现问题、制定措施、推进落实的有利契机，当作是深化认识、锤炼党性、自我净化的过程。下面，由我代表支部班子作对照检查如下，请同志们提出批评意见。一、理论学习方面主要存在三个方面问题，表现为“三个还不够”：一是学习还不够全面。虽然能够严格落实“第一议题”制度，严密组织学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，以及党中央重大决策部署和上级重要部署
40、安排，但是换不同程度存在内容落项的问题，比如，总书记到各省区视察的讲话精神没有组织学习，没有站在大局的角度增强学习系统性全面性的紧迫感；二是学习还不够及时。虽然对学习教育是重视的，也采取了很多有效的方式方法，但是受工作任务较重的影响，有的时候跟进学习不够，有的是在一周后甚至两周才开始组织学习，比如今年习近平总书记在中央国家安全委员会上的讲话，我们直到半个月后才组织学习，从不同侧面说明跟进学的意识还不够；三是学习还不够深入。集中精力在面上组织集体活动多，抓好深化转化少，仅仅是局限于学过了，有的没有组织讨论，对一些针对性问题缺乏深层次互动和思想交流，结合职责学习思考也还不够，对如何以学习成效指导工
41、作实践缺乏系统认识，没有做到融会贯通，面对新问题新挑战，运用理论指导实践、推动建设发展的能力还不足。二、政治素质方面主要存在三个方面问题，表现为“三个还不足”：一是政治能力还不足。虽然能够自觉深入学习，始终同党中央保持高度一致，但对政治理论知识还缺乏了解和理解，对国内外一些政治动态了解不足，还不能准确判断政治现象和事件背后因素和影响，在政治议题上缺乏独立思考和判断力，对政治决策、公共政策等问题缺乏关注，政治判断力、领悟力、执行力还有欠缺；二是领悟理解还不足。由于政治理论学习的不够扎实，对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，导致部分党员干部的政治鉴别力
42、难以适应现实需求，对鱼龙混杂的国际舆论、良莠不齐的国外思潮、社会上存在的错误言论缺少斗争精神和辨别能力。三是斗争精神还不足。政治领悟力不足往往对政治斗争的本质和规律缺乏深入的认识和理解，难以准确判断形势并采取有效的应对措施，特别是对一些问题斗争精神不够，多是会上讲的多，平时说的少，有时即使开展批评，多半是以建议代替批评，距离“红红脸、出出汗”的要求还有一定的差距，斗争的角度、尺度、力度把握得不够精准，常常采用正面驳斥的方法，斗争的效果不够好。三、能力本领方面主要存在三个方面问题，主要表现在“三个还不强”：一是深化思想还不强。虽然能够持续加强学习，注重转化深化，但对如何守正创新、走深做实缺乏深度
43、思考，透过现象看本质的能力有待进一步提高，站在推动发展、服务大局的角度去思考问题的高度不够，安排得多、督促得少，宏观指导的多、扑下身子抓落实的少，缺少深入的调查研究，没有很好地深入一下研究问题、解决问题，特别是部分班子成员学习不深不透，不注重提升自身综合素质，导致存在干部履职能力不足、“本领恐慌”问题。二是能力素质还不强。虽然够认真履行职责，全力推进全面从严治党，抓好党风廉政建设，但在发挥党的领导核心作用，强化统筹调度上有差距，在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细，班子成员缺少时刻保持干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，主动发现问题、靠前服务的意识还不够，不同程度存在按部就班、被动求稳的现
44、象，有时会满足于现状，忽视在工作标准、能力素质还没有达到上级的要求。三是培养帮带还不强。当前上级好于下级、领导干部好于一般干部的现象比较突出，能力发展不平衡、不全面的问题亟待解决，班子对加强干部队伍专业能力建设的长期性、艰巨性认识不够深刻，在落实干部教育培育制度机制，加强谋划部署方面做得还不够，特别是针对性还不强，载体不够多，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。四、工作作风方面主要存在三个方面问题，主要表现在“三个还不实”：一是学习思考还不实。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际上不适应，对待理论学习只满足于片面，而不能有效地与实际工作紧密结合，忽视了理论对实际工
45、作的指导作用，特别是对新理论、新观点、新法规等学习方面还不够自觉主动，及时对标对表上级精神研究本级工作不够深入，多数停留在要去知晓了、工作落实了，没有结合实际抓好创新落实。二是调查研究还不实。局限于听汇报、看材料，实地督导检查、深入了解情况不够，不同程度存在面上检查多、调查研究少的问，特别是对一些具体问题，对基层建设的情况还不够了解，对基层群众的意愿掌握还不够清楚，关心基层群众的疾苦，解决基层群众的实际困难不够；比如基层单位信访问题突出的问题，不够重视，缺少研究，也没有到基层深入了解情况，这一问题环没有得到有效解决，说明在调查研究上做得功课也不够。三是质量标准还不实。还存在着重部署、轻落实的问
46、题，接到工作任务后，往往首先想到的是怎样尽快完成，而没有沉下心来起研究是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候，这种现象更为明显，工作方法还比较简单，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么就组织做什么，有时产生的新想法也只是停留于想想而没有具体行动，对分管联系单位重点工作任务进展和完成情况，掌握不实不细，特别是在基层减负上缺乏新招，解决实际困难、推动建设发展的力度还不够。下一步，我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把政治建设摆在首位，以党委理论学习中心组、党支部集中学习等为抓手，采取支部集中学习、研讨交流、个人自学等方式，组织广大党员干部深入学习领会习近平总书记系列重
47、要讲话和重要指示批示精神，坚决捍卫“两个确立”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”；坚持以人民为中心的发展思想，以“我将无我，不负人民”的情怀，时时刻刻与党中央和上级保持一致，与人民群众保持血肉联系；弘扬“马上就办、真抓实干”和“冲在前面、当好表率”的工作作风，保持自身头脑清醒，善于攻坚克难，坚持狠抓落实，直面发展中的突出问题，以真干的实劲、敢干的狠劲、善干的巧劲、常干的韧劲；牢牢抓住支部建设这个根本和关键，严肃党内组织生活，常态开展谈心谈话、批评与自我批评等工作，进一步加强领导班子之间、领导班子与干部员工的常态化交流，拓宽途径主动关心干部党员的工作、生活、感情，关心党员成长；严格落实全面从严治党政治责任，实行“一把手”负总责，班子成员按照“一岗双责”分工负实责，主动认领工作，自觉担责负责，抓细抓实责任，切实推动第一责任人责任、“一岗双责”和党员干部责任落到实处。
