1、 教学要求：通过观察人们从扇子、电扇、空调等纳凉避暑方法的变化，感知生活质量的变化和提高。从认识夏天各种各样的昆虫，了解生物的多样性，激励儿童热爱自然，热爱科学。电闪、雷鸣、洪水；霉变、中暑、溺水这些经常发生在夏季的事情，启导儿童珍爱生命，警钟长鸣。通过日常生活中对夏季天气特征的了解，组织同学对生物、食品和居家环境等的观察，以和同学在平时生活实践中的亲自经历，培养他们养成良好的饮食和卫生习惯，增强对环境、资源、生命的维护意识和能力。通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。让同学通过发现物品发霉和蜕变，组织研讨“为
2、什么夏天食物容易蜕变”的活动；让同学在观察、捕获和饲养一些小昆虫的过程中，指导同学学会发现问题、提出问题，在研讨问题中尝试采用多种的方式方法。教学过程第一课时活动（一）寻找夏天的足迹1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。夏天是一个火热和多变的季节，你能找出夏天的变化吗？2、第一场雷雨把我们带进了炎热的夏天，你有什么样的感觉呢？活动（二）走进小品世界：认识雷雨看图学文，分组讨论。（教师参与小组讨论）分组进行小品扮演雷雨的形成。推选两组戴上头饰，上台扮演。3小小讨论会：老师扮演创创鼠，现在是“你知道吗？”节目，我是主持人创创鼠。人们今天讨论的话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗？”小朋友根据小品扮演和己有
3、的常识，讨论雷雨的形成。创创鼠总结发言：今天的节目使大家懂得了活动（三）漫游故事王国：避雷雨1夏天里的故事：多媒体播放或老师讲述避雨的故事。2错误大搜索：找出圆圆和盼盼有哪些做错的地方。（根据课文或巳有的经验，可找出雷雨时在大树或其他高大建筑物下避雨有危险。）3谈谈我的经验：夏季是雷雨多发季节，我们这里也经常碰到雷雨。说说自身有过的雷雨天的经历和怎样经验和方法。4续编故事避雨记：小组交流经验和方法，并分组扮演正确的避雨方法。（如雷雨时不在电线杆下躲雨，雷雨时最好不使用电器等。）活动（四）放眼看“雷雨”1信息窗：通过电视广播、报纸等媒体收集了解本地区和其他地方由于雷雨造成的危害，并进行交流：如河
4、水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等，热带风暴灾害等。2看未来：雷雨并不可怕，人们要掌握正确的避雨方法，增强维护意识，学会自我维护。老师还希望小朋友继续学习雷雨知识，不时观察，积累经验，去探究如何把雷雨天气给人类带来的灾害减少到最低程度。第二课时活动（五）说说我的烦恼1夏天，我们一不心就会发生一些常见的病，你有过这样的烦恼吗？2同学说出自身的烦恼。（如夏季会遇到呕吐、腹泻、发烧等病症）活动（六）牵出问号串串俗话说：“病从口入”。而在夏天，又这么容易得病，你们有什么疑问吗？例：（1）为什么蛋糕上有小黑点？（2）蛋糕上的小黑点是什么东西？（3）为什么时间长了，吃剩的菜有一股
5、酸味？（4）桃子为什么容易腐烂？（5）为什么牛奶会长出一层“绿毛”？（6）馒头上的“毛”是什么东西？（7）隔夜的饭为什么变味？（8）蜕变的东西还能吃吗？（9）为什么发霉的东西不能再吃？（10）蜕变的东西丢掉是浪费吗？活动（七）揭开“食物蜕变”之谜1交流我们的观察记录：容易发生霉变的食物有：食物霉变过程的记录：第一天第二天第三天第四天蛋糕桃子3展示我们的观察结果。（教师适地引导同学从夏季高温，霉菌容易形成，苍蝇、蟑螂叮咬食物等方面考虑食物蜕变的原因。）活动（八）谈谈我的饮食习惯1过渡：我们应该怎样注意饮食的平安和卫生呢？2了解家庭、学校食堂、饭店、街头小摊等处的食品卫生状况。3同学分组交流，谈谈
6、自身的饮食习惯，有重点地讨论怎样注意饮食的平安和卫生。第一课时一、创设情境，导入新课1、课件播放雷夹闪电声、大雨声，请小朋友们仔细听。2、说一说：你听到了什么声音？头脑中出现了什么样的画面？（据答适时课件出示乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。）3、导入新课：13、雷雨来了【设计理念：让同学在听、想、说、看的过程中进入情境，激发同学的学习兴趣。】二、走近蓝猫认识雷雨1、雷雨是怎么形成的呢？请小朋友们根据课前观察准备说一说。2、指名说。（褒扬课前认真准备的同学）【设计理念：同学课前观察到的、从大人口中了解的、从资料上查阅的知识，在课堂上有交流的机会，能有效地激起同学观察自然、探索自然的兴趣。】3
7、请小朋友们走近蓝猫认识雷雨。4、看蓝猫淘气3000问关于雷雨的碟片。5、分小组说一说雷雨的形成过程。6、各小组推荐一名同学说。课件出示：夏天气温较高，大量又湿又热的空气上升积聚成云。云是由小水滴组成的，当水滴变大时，就成了乌云。云中都带着电，当云朵碰在一起时，就发生了电闪雷鸣。当水滴越聚越多，越变越大时，就形成了雨落下来。【设计理念：简单的说明，目的是给低年级同学一点浅显的常识，科学的启蒙能激发同学去质疑探谜。】三、放眼看雷雨雷雨的危害1、雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。然而，雷雨也给我们人类造成了一些危害，如 ：河水猛涨、山洪迸发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。2、结合实际说一说自身知道的自然灾害。【设计理念：通过教师提示，同学汇报，使同学认识到天气、季节的变化对生活的影响，有初步的自我维护意识。】四、经验多多避雷雨1、雷雨的危害可真不小，生活中遇到雷雨时，该怎样避雨呢？出示我的经验和方法。遇到雷雨时，我会：1、迅速跑到室内。
