1、5gkh第二课时（一等奖创新教案）5gkh第二课时教案课型:班级：课时:一、学情分析学生在掌握了gkh三个声母正确读写的基础上，进一步掌握三拼连读的拼读方法，学习儿歌和两个生字词。教师要抓住学生的认知习惯，反复进行朗读指导。二、教学目标1,初步掌握三拼连读的拼音方法。2.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”两个词语，能正确朗读儿歌。三、重点难点【教学重点】结合声母gkh,掌握三拼音节的带调拼读方法。认识两个词语，能够自己拼读儿歌。【教学难点】掌握“画、打”两个生字的认读。说话练习。四、教学过程第一板块【温故知新导入新课】1.游戏识记：复习学过的声母。b p m f d t n2.游戏识记：试着组词
2、h a h e 第二板块【拼读音节L拼读练习：Igkhn i g h u认读生字】ku 1 Ig* a ( ga k-* u ( k u hu ( hu2 .拼读练习:gfufa(guak-*ua(kuahud(huag一gu。ku-okuohhuo3 .三拼音节：由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。(1)声母介母韵母三拼音节gfUfafgua(2)提示：g是声母，在前边；u是介母，在中间；a是韵母,在后边。(3)声介合母拼读法：g-u-*gu;gu-a-*gua(4)介韵合母拼读法：u-*ua；g-uagua4 .拼读口诀：(1)认识三拼音节：由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。(
3、2)拼读方法：三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。声轻介快韵母响，三音连读真美妙。5 .拼读练习：(1)看图拼读三拼音节。huagua(2)四人小组合作，练习拼读音节g-u-a-guag-u-o一guoIIgua挂gu锅阅读提示：注意带调拼读(2)k-u-a-kuah-u-a一huaIIkuG夸hu6滑(3)k-u-o-kuoh-u-o-huoIIku阔hu火6 .学习词语：huahuadagu画画打鼓注意：“三声”连读变调。朗读时变调二声,书写时标原调三声。7 .理解词语：(1) huhu画画前一个“画”：动作。后一个“画”：图画。交流：说说自己看到过的“画”，交流自己擅长画的事物。(2) da
4、打鼓我还能想到：打明确：打排球打篮球打乒乓球这些活动都是用“手”完成的。(3)巩固练习：阅读儿歌，注意“打鼓”和“画画”这两个词汇。IaohuhuIbanglaidagu老虎挥棒来打鼓，daguqiaodedngdngxing大鼓敲得咚咚响。baodin6bi16ihuahua豹弟拿笔来画画，huazhiniao6rzhazhajiao鸟儿喳喳叫。导读提示:读一读儿歌，找一找哪些音节含有声母gkho注意标红的音节，注意读准字音和轻声。反复朗读，试着续编儿歌。8 .认识拟声：(1)读读儿歌说话，圈出带gkh的三拼音节(重复的不圈画)。(2)说说你的发现(韵脚)。（3）儿歌说话是把事物发出的声音和
5、小动物叫声拟人化了。shuhu说话溪流一一哗哗雨点儿一一沙沙9 .理解声音：小鸽子咕咕小花猫嗡嗡小鸭子嘎嘎小青蛙呱呱第三板块【课外拓展素养提升】1.拟声词练习：除了刚才的声音，你们还听过哪些动物或其它来自大自然的声音呢？明确：（蜜蜂）说话，（嗡）（嗡）（小狗）说话，（汪）（汪）10 音节组词：heh6huahmi60荷花禾苗hetooh6Iiu核桃河流3.词语开花：gegeZigege鸽子哥哥shugegu6ge收割国歌第四板块【师生归纳课堂回顾】我的收获：（1）两个词语：打鼓、画画。（2）三拼音节：声母、介母、韵母。读音技巧：声轻介快韵母响，三音连读真美妙。（3）借助拼音朗读儿歌，知道“打、画”的运用。第五板块【随堂练习自我检测】1 .把小动物和它们相应的声音连起来。gu gu a gu a9 a 9 a g a g e g e g e2 .读一读，把图画的名称写在括号里。dguh6huXigUdIu6bo(dagu)(Iu6bo)(xIgua)(hehua)3 .试着写一写吧！注意紧凑。g-u-df_k-u-a-*h_u-afh-u-*第六板块【布置作业夯实课堂】1 .在生活中找一找带有“gkh”的词语，练习说话。2 .复读儿歌，注意读准拟声词。
