1、廉洁文化进校园教案高一年级组教学目标1、通过学习廉洁文化，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文 化的重要组成部分，树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念, 初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、联系廉洁故事或先进事例，同时结合学生实际让学生看到生 活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性，培养学生敬重有操守、 重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下 良好的基础。3、通过多种形式的互动活动，让学生树立廉洁自律的意识，努 力提高自己的道德修养，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。教学重点、难点1、知道廉洁文化及其重要意义2 、在学习生活中，增强自律能力
2、做一个清正廉洁的人教学方法讲授法、故事展示法、问题探究法等教学准备1、收集有关廉洁方面的故事、事迹、诗歌、歌曲、对联等2、思考廉洁进校的重要性及其作为学生自身应该怎么做教学过程一、歌曲导入，激趣导学播放廉洁文化主题歌莲颂，引导学生从歌词中初步体会从莲 的高洁品质联系到做人应该自律廉洁。除了歌曲外，还有很多关于廉洁文化的诗词、名言、对联等， 请学生汇报自己收集廉洁文化相关资料的内容。例：俭以养德，廉以 立身；做人一身正气，为官一尘不染；做人德为本，做事民为先，做 官法为上；奉公以勤，律身以俭；毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节 等。教师小结：廉洁，自古以来就是做好官的标志。中华民族自古 褒扬勤劳俭
3、朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”，史书上不乏这方面的箴言。自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会 的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回 顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。唐太宗能注重史治，使得 贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础， 这就是一个 很好的证明。二、分享故事，认识廉洁设计：教师分享一个廉洁故事，学生自主分享廉洁故事。例：1、明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁 寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。 可于谦却一一回绝了他们的礼物。精选word范本!2、宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端
4、砚一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。 而当地一些官员不顾百姓死 活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。3、牛玉儒：燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部，就像一 部发动机，既能带动一班人，还能感动更多的人。一个好干部，就像一 颗小太阳，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。党的好干部、人民的好 公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的 岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜 明时代特征。他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。教师讲授：到这里，到底什么是廉洁文化？廉洁文化的重要性
5、 是什么？（一）什么是廉洁文化？胡锦涛总书记在党的十七大报告中突出强调了加强文化建设，提高国家文化软实力的极端重要性，对兴起社会主义文化建设新高潮， 推动社会主义文化大发展大繁荣做出全面部署。 从本学期学习的文化 常识的角度看，文化是促进社会进步的精神动力和智力支持，廉洁文化是先进文化的重要组成部分，创造灿烂的廉洁文化是建设社会主义 先进文化的一个重要课题。所谓“廉洁文化”不仅是 以文化为表现形式的一种文化形态，而 且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评 价的总和。它以廉洁从政为思想内涵， 以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映
6、了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。（二）廉洁文化的重要性及意义重要性：廉洁文化 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以廉政建设为重 点，创建廉洁和谐的环境，推动社会形成良好的社会氛围，为反腐倡 廉提供思想保障，对党风廉政建设作用巨大。因此，政治上的廉洁才 能使国家兴旺发达，社会成员的清廉才能让社会和谐平稳。意义：1、廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。2 、廉洁是美德之一，受人爱戴。3 、廉洁可抵制物欲横流。4 、廉洁是大公无私的表现。5、廉洁可提高人的内在修养。三、师生互动，实践廉洁教师：廉洁
7、说起来容易，做起来并非易事。一个人做到廉洁 自律困难，一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手 中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题 已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有 钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生 日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。 面对这些你应该怎 么做呢？学生自由发言，教师做必要的点拨、引导。四、教师结语，升华廉洁师：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。“天知，地知，你知,我知拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯 的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见， 廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于 社会，廉洁是多么的重要！希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成 为一个行为正直，处事廉洁的人。五、畅想未来，落实廉洁师：最后，请同学们做以下两项：1、20年后，你有了自己的职业、工作，到那时，你会怎么落实 廉洁自律呢？2、写一篇学习“廉洁文化”之后的感想及自己想说的话。 精选word范本!
