七年级地理上册3.3《人类与海洋》课件4（新版）粤教版.pptx

《七年级地理上册3.3《人类与海洋》课件4（新版）粤教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册3.3《人类与海洋》课件4（新版）粤教版.pptx（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、列举两至三种海洋能为人类提供的资源。,知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。,学习目标,了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。,一、人类对海洋的探索历史,探索海洋的奥秘,1,1地球的海陆面积各是多少？,2右图物体叫什么?有何作用？,三分陆地（29%），七分海洋（71%）。,“蛟龙号”是我国深海考察的机器。,3人类何时实现了首次环球海洋考察？,1872至1876年，英国“挑战者”号。,一、人类对海洋的探索历史,探索海洋的奥秘,1,二、丰富的海洋资源,探索海洋的奥秘,1,2请您列举实例说明海洋美称的来由。,1看视频思考，海洋会有哪些美称?,链接视频,天然的鱼仓 资源的宝库 盐类的故

2、乡 交通的要道 ,生命的摇篮,海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括1.6多万种鱼类。，海洋生物为人类提供的生活和生产原料有 食品、药品、皮革、保健品。,二、丰富的海洋资源,探索海洋的奥秘,1,天然的鱼仓,丰富的海洋生物,二、丰富的海洋资源,探索海洋的奥秘,1,蓝色的油田,丰富的矿产资源,除了石油开采外，海中还有许多矿产资源，如果我们把地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁海洋还蕴含陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。,在海水所含的各种化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年,

3、二、丰富的海洋资源,探索海洋的奥秘,1,生命不可缺的盐,盐类的故乡,海底交通,关注海洋的问题,2,海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶化、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国共同关心的问题。,海水淡化,人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢?,开发、利用 海洋,开发海洋 矿产资源,索取 高蛋白食品,利用水力 发电,淡化海水 缓解水荒,建设 海底城市,思考,你认为澳门的土地扩张，会以什么方式进行 ？,对于填海造陆这种利用方式，您怎么看？,澳门历年土地面积的变化 （单位：平方公里),目前，澳门的总

4、面积：27.5平方公里,关注海洋的问题,2,污染海洋,海洋生态破坏与污染,视频1,视频2,视频3,生病的海洋,关注海洋的问题,2,海洋生态破坏与污染,轮船漏油后,钻井噪音后,赤潮,赤潮过后,赤潮是海洋中一些微藻、原生动物或细菌爆发性增殖或聚集，引起水体变色或对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象。使得鱼类因窒息或中毒死亡。,保护海洋,3,我们应该怎样保护海洋资源？,保护海洋,3,我们应该怎样保护海洋资源？,1禁止过度捕捞海洋生物资源，实施定期休渔制度。 2加强立法管理，防止海洋污染。 3提高科学技术，合理利用海洋资源。 4加大宣传，全民树立保护海洋的意识。 ,链接视频,课堂小结,人类探索海洋的历程,丰富的海洋资源,人类对海洋的开发,海洋保护的措施,人与海洋和谐发展,探索海洋,1,关注海洋,2,保护海洋,3,海洋的生态环境问题,课堂反馈,读漫画图，完成13题。 1该图提示的问题是（ ） A海洋生态破坏 B海洋污染 C海洋渔业发达 D海洋渔业发展前景不大,A,课堂反馈,读漫画图，完成13题。 2导致该图问题的原因是（ ） A人们喜食小鱼 B过度捕捞 C海洋污染 D气候的变化 3解决图示问题的合理有效措施有（ ） A禁止鱼产品上市 B治理海洋污染 C植树造林，调节气候 D实施“休渔期”制度,B,D,拓展延伸,