人教版九年级下册岁月如歌（大河镇第一中学詹俊）.ppt

学生请假条 尊敬的老师： 我因 ，需请假 年 月 日 点至 年 月 日 点前，请假期间会注意安全，假期满后按时返校上课，落下的课程及时补上，请老师准假！ 此致 敬礼！ 班学生： 班主任意见： 班主任： 年 月 日,岁月如歌,我的初中生活,大河镇第一中学 詹俊,综合性学习,岁月如歌,我的初中生活,活动目标 1.让学生通过本次活动，学会用平和乐观的心态面对生活，正视生活中的得与失、苦与乐，学会享受生活，珍惜同学师生之间感情。 2.锻炼写作、口语交际能力。,再回首,仿佛还是昨天，我们兴高采烈地跨进初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去。今天，朝夕相处的同学、老师、依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来。先热一下身，做做思维体操和手部运动吧！ 1·离别前，九（1）班同学们计划于10月27日19时至21时在教室举办“共话友情，畅想未来”主题班会，如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会，你准备怎样写？（格式符合书信要求）,尊敬的黄老师： 您好！我是九（1）班的班长，我班定于10月27日19时至21时在教室举行“共话友情，畅想未来”主题班会，恭请您届时莅临指导。 此致 敬礼！ 九（1）班班委会 2016年10月25日,把语文课上活 扩大课外阅读量 多让学生批改作文组织学生办手抄报 举行诗歌朗诵会等活动。,2、初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求：语言简明、连贯、得体。,在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆 假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获和主要缺点分别是什么？,往事如风,收获：掌握了自主、合作、探究的学习方法。 主要缺点：粗枝大叶、丢三落四、志大才疏、自作多情； 主要优点：知错必改、不屈不挠、持之以恒。,临别赠言,离别难免伤感，请你从我们初中语文课本中写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗词文句送给朋友以激励或劝慰他（她）：,激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；山重水复疑无路，柳暗花明又一村； 劝慰类：海内存知己，天涯若比邻；但愿人长久，千里共婵娟；不以物喜，不以己悲。,临别赠言,掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在 脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边； 任何成果的获取，都需要辛勤的付出。,我的初中生活,赠老师,1·老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。 2·老师，你是一支蜡烛，照亮我前进的路；你是一支路标，指引我奋勇前进；你是一座桥，让我走向成功的彼岸。 3·我是一把火，是你点燃了我；我是一棵苗，是你哺育了我；我是一张琴，是你拨动了那动听的音符老师，我是不会忘记你的。 4·像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情。请您接受我诚挚的感谢我的老师！ 5·将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福我的老师！ 6·您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您忘怀!,作业：,一、课堂上完成给同学各写一句临别赠言和向老师要一句赠言。 二、本单元的综合性学习“岁月如歌我的初中生活”是本学段最后一次综合性学习。作文的要求是以“岁月如歌”为题，写一篇关于初中生活的文章。 【思路点拨】思考下面几个问题，为自己确立写作方向。 （一）三年里，你碰到的最高兴或者最不愉快的事情是什么？ （二）三年来，你和你的同学、老师之间有哪些事情使你终身难忘？ （三）三年里，你觉得做的最值得骄傲的事情或者你的同学做的最让你佩服的事情是什么？ （四）三年里，生活不仅给我们留下了点点滴滴难忘的碎片，更赠与了我们人生的感悟。请拿起笔，将你的某种人生感悟写下来。 （五）在别离来临之际，你们一定有很多的话要对你最好的朋友，你的老师述说，无论同学之间，师生之间有过多少误会，有多少摩擦，请你们敞开心扉，把你们心里最想说的话说出来吧。,天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。,明天会更好,