近三年江苏高考主观题分析丰县中学巩美娟.ppt

,近三年江苏高考政治主观题 特点及应对策略,丰县中学高三政治备课组 制作人：巩美娟,近三年江苏高考政治主观题的特点,一、主观题布局稳中有变 历次命题中，主观题布局都是第34题考查经济生活知识，35题考查政治生活、文化生活或哲学内容，但2013年第34题考查文化生活与哲学内容，35题考查经济生活知识。主观题布局不是一成不变的，只要符合考纲要求，根据命题材料的需要，在布局上可以进行微调，要让学生做好一定的心理准备，提高应变能力。,34.城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。 在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。” 结合材料，回答下列问题： （1）运用文化生活知识，说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。（6分） （2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系（6分）,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （一）微观与宏观切入相结合 比如2013年34题第2问运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系 ，37题第1问运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。我们在复习过程中应注意知识的全面和精确，关注单元题、课题、目题、主干知识点,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （二）增加了计算、选择和作图 1、2011年34、将表一和表二中的A、B两处数据补充完整（计算），并概括出上述材料所揭示的问题。 2012年34、（1）计算表格中A、B的值，并结合材料一分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响。（假设影响企业经营的其它条件不变） ，是关于汇率的计算。35（1）材料一反映出我国城镇居民收入变化具有哪些特征? 请利用图5 中的数据分别加以分析。该题不再是重复2011年与2012年的计算数值，而是要求学生通过计算相关数据，从数据比较中得出结论。,35.材料一 某课题组就我国城镇居民收入分配状况进行了抽样调查，为了说明收入分配发生的变化，首先将样本中的居民分为五个收入组，每组各占总调查人口的20%，然后将各组1985年和2008年两年的数据进行了比较，如图5。,（1）材料一反映出我国城镇居民收入变化具有哪些特征? 请利用图5 中的数据分别加以说明。(6 分) 收入增长速度快；各组收入增长最低都在10倍以上。收入增长不平衡；2008年最低、中等、最高收入组的收入分别约为1985年的14倍、21倍、33倍。收入差距拉大(或收入分配不公)；最高收入组与最低收入组之间的收入差距从1985年的2.3倍扩大到2008年的5.6倍。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （二）增加了计算、选择和作图 2、最大的亮点是引入了作图与选择。 2013年35题试题不仅要求学生正确的解读图表，而且把画图与选择运用到主观题中来，试题要求学生在规定的时间内能够根据题目要求，从图中选取三个点连接起来表示我国2012 年的实际收入分配曲线并要求学生从表中选择两项能够使我国基尼系数下降的政策。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （二）增加了计算、选择和作图 这种考查方式，需要学生能够及时从平时的复习中走出来，有较强的应变能力，具备较强的创新思维，同时又要很好地调动自己的知识库中的储备，从而很好的解决问题。经济生活可能设计作图的知识有价格对生产、对生活，价格同社会必要劳动时间、社会劳动生产率、转变经济发展方式等。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （二）增加了计算、选择和作图 我们要关注一些经济曲线：反比类曲线（需求与价格曲线、菲利普斯曲线）；正比类曲线（价格与供求关系曲线、消费与收入关系曲线）；抛物线类曲线（拉弗曲线、库兹涅茨曲线、微笑曲线）,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （三）主观题设问体现考察学生的获取和解读信息以及调动、运用知识分析问题、描述和阐释事物、论证和探索问题的能力 。,二、主观题设问稳中有变 （四）主观题设问具有多角度、综合性特点 近三年的主观题单用一个原理解决问题的题目很少，大多体现多角度、综合性，主要是模块内知识的综合运用，还有一些跨模块问题的设置。例如2013年34题（1）运用文化生活知识，说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。（6分）,近三年江苏高考政治主观题的特点,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （四）主观题设问体现多角度、综合性的特点 (1)乡村是传统文化的重要载体，乡村的衰落不利于优秀传统文化的继承和发展。乡村承载着不同地域的特色文化，是文化多样性的重要体现。乡村寄托了人们的乡情乡思，可以增强人们对中华文化的认同感和归属感。本题就是综合利用文化生活二单元文化的多样性、传统文化和三单元中华文化的特点等知识间的内在联系答题，充分体现了模块内知识的融合。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （四）主观题设问体现多角度、综合性的特点 2011年37（1）运用文化生活和经济生活知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。（2）运用经济生活和政治生活知识，说明大力推广该示范社区养老模式的意义。（3）从生活与哲学和文化生活角度各选一原理说明广告语的设计依据。2012年37（2）综合运用经济生活和政治生活的有关知识，就如何进一步提升传统节日的文化内涵提出建议。这一设问体现了跨模块知识的综合运用。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （四）主观题设问体现多角度、综合性特点 因此，我们复习时要加强模块内知识构建，做到想一点，连一线，带一面，随时调用，注意对同一材料进行多模块的综合训练，多角度分析。,近三年江苏高考政治主观题的特点,二、主观题设问稳中有变 （五）主观题设问开放性和探究性增强，试题更加灵活。 从2011年的阅读材料分析计算到2013年的计算并用所得数据分析充分体现试题探究性、灵活性的增强。 2011年37（3）试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从生活与哲学和文化生活角度各选一原理说明广告语的设计依据。2012年37（3）端午节即将到来，请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从文化生活角度说明活动的意义。这充分体现试题的开放性、探究性。,近三年江苏高考政治主观题的特点,三、主观题背景材料 （一）近年江苏高考政治紧紧抓住时政热点，运用国际国内重大事件和人民群众的现实生活等素材，创设情景，积极反映党和国家当前的大政方针 ，注意贴近学生生活，具有鲜活的生命力和鲜明的时代气息，热点题材着重来源于经济、政治、科技、文化、省情、国际等各方面。特别是江苏高考题能够持续关注长效热点，体现了江苏政治高考试题的时代性、连续性。例如，2013年第34题以城镇化、35题以收入分配问题两个长效热点为背景 。,近三年江苏高考政治主观题的特点,三、主观题背景材料 （二）背景材料对学生答题的辅助作用越来越突出，也体现了设问的微观特点。 尽管设问的范围很宽广，但材料的限制会缩小知识的范围。材料不再是摆设，学生结合设问要仔细阅读，提取和解读相关信息，调动和运用相关知识来阐释和解决问题。比如2012年35（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。37（1）从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。辩证法、历史唯物主义的范围很广泛，但通过材料只能选择部分适合材料的哲理。,35据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。 （1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。（8分）,矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。,近三年江苏高考政治主观题的特点,三、主观题背景材料 （三）背景材料更加具体、鲜活。 近三年高考主观题的背景材料，我们都有种似曾相识的感觉，但又觉得陌生和新鲜。熟悉是因为材料都反映党和国家当前的大政方针 ，陌生是因为材料是大政方针在我们生活中突出、具体的体现。所以我们在教学中除了要关注重大的时事、党的重大大政方针，更要关注他们背后的一些典型、具体的做法。比如2013年34题城镇化是大家所熟知的，而大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再， 却是我们没关注的具体体现。,近三年江苏高考政治主观题的特点,三、主观题答案语言简洁，突出体现理论与材料的自然结合，充分体现了题在书外、理在书中的特点，充分反映了书本知识的基础性作用，特别凸显了知识的活学活用的特点，充分体现了考试说明中的获取和解读信息以及调动、运用知识分析问题、描述和阐释事物、论证和探索问题等四项能力的考察。,主观题解题注意事项,（一）审设问 审知识范围（经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学）比如政治生活要特别关注行为主体，生活与哲学要特别关注体系等。 审设问角度（是什么、为什么、怎么办）原因类（书本知识必要性、重要性、材料中原因、时政语言）措施类注意主体、分角度、分层次，注意针对材料中问题的措施。在复习过程中要注意引导学生把考点纳入是什么、为什么、怎么办。,主观题解题注意事项,（二）审材料 带着设问中问题审材料，第一，抓中心。第二，审与设问相关的关键词、关键句子。第三，审主体。第四，审层次。,主观题解题注意事项,（三）筛选知识 根据前两审筛选知识： 第一，筛选书本知识。 第二，筛选材料文字 第三，最新党和政府方针政策的定性语言。如十八届三中全会关于市场在资源配置中发挥决定性作用的语言。,主观题解题注意事项,（四）组织答案 针对材料现象、针对设问范围、针对设问角度，选择恰当书本知识，利用知识内的联系丰富答案内容，拓展答题角度。注意适当选取材料中的答案和最新党和政府方针政策的定性语言。特别注意知识的准确性、科学性，注意理论和材料的有机结合，注意答案的逻辑推导过程。(二检35）,主观题解题注意事项,（五）特定题型的答法和注意事项 第一、图表题 首先概括解读表头。其次依次解读图表中的不同项，既要注意同一项的比较，又要注意不同项的比较。再次，关注“注”，注意“注”和图表的联系。最后，如果是曲线图要注意变化的转折点和对应的年份。,35.材料一 某课题组就我国城镇居民收入分配状况进行了抽样调查，为了说明收入分配发生的变化，首先将样本中的居民分为五个收入组，每组各占总调查人口的20%，然后将各组1985年和2008年两年的数据进行了比较，如图5。,（1）材料一反映出我国城镇居民收入变化具有哪些特征? 请利用图5 中的数据分别加以说明。(6 分) 收入增长速度快；各组收入增长最低都在10倍以上。收入增长不平衡；2008年最低、中等、最高收入组的收入分别约为1985年的14倍、21倍、33倍。收入差距拉大(或收入分配不公)；最高收入组与最低收入组之间的收入差距从1985年的2.3倍扩大到2008年的5.6倍。,主观题解题注意事项,（五）特定题型的答法和注意事项 第二、体现类试题 要注意材料与理论一一对应，一般表述：什么材料体现哪个理论。那种把理论堆积一起最后简单结合一下材料或不结合材料都不符合这类题的要求。 要注意选取材料要简洁，理论与材料的衔接无痕，体现逻辑推导过程。,到目前为止，全国已有78万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念。只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料，“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现文化生活道理的?(12分),答：（1）“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。 （2）“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。 （3）该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。 （4）小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。（每点3分，共12分）,主观题解题注意事项,（五）特定题型的答法和注意事项 第二、措施类（怎么办）试题 注意分角度（不同主体做法、同一主体不同做法），注意材料中的层次、问题，有针对性提出解决措施。,2013年37（3）创新型人才关系着“中国制造”的美好明天。有关部门准备制定加强创新型人才培养的政策，在这一决策过程中政府和公民应如何良性互动？（6分） 政府应依法审慎行使权力；应集中民智，保证决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意。公民可以通过社情民意反映制度等渠道，参与决策过程；同时应遵循法律、规则和程序，有序参与,谢谢指导！,