建湖县沿河初级中学物理组.ppt

第一节 动能 势能 机械能,建湖县沿河初级中学物理组,第一节、动能 势能 机械能 【教学目标】 1通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能； 2通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象； 3能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。,小明脚踩滑板从高处滑下,公路上的限速牌,1.观察:,2.提出问题: 为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度? 运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么越来越快?,一.动能,图12-3运动着的锤子能将钉子打入木板中,图12-4运动着的子弹射穿鸡蛋,如右图所示,运动着的物体能对其他 的物体做功,我们就说它们具有能量. 这种由于运动而具有的能叫做动能.,物体具有的能量越多, 它对其他物体做的功就可以越多.,提出问题: 那么动能的大小与那些因素有关呢?,1.探究动能的大小与那些因素有关,（）猜想与假设: 动能的大小可能与物体的速度有关? 动能的大小可能与物体的质量有关? ,（2）.制定计划与设计实验： 物理科学方法：控制变量法 转换法,第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动 物体的质量不变,第二步，研究动能的 大小与质量的关系， 要保证速度不变,动能的大小跟哪些因素有关？,一：探索动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能,大,多,（）进行实验与收集证据：,比较右图两个实验得出：,速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能,大,多,二：探索动能与质量的关系,规纳以上两组结论得出：,运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关,运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多,速度,质量,动能与社会生活,操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛,中国风能资源及开发,例 1 甲、乙两个物体处在同一个水平面，甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是 ( ) A.甲的质量一定比乙大 B.甲的速度一定比乙大 C.甲做功的本领一定比乙大 D.以上说法都不对,例 2 .“跳远”是一项常见的体育运动，跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做（ ） A.增大运动员的惯性 B.减小运动员的惯性 C.增大了跳远运动员的动能 D.减小了跳远运动员的动能,例 3 装满水的洒水车在平直的公路上匀速前进，它向公路两旁的花木喷水的过程中，洒水车的动能_。,