长春市103中学张丽影.ppt
最终成果演示文稿,长春市103中学张丽影,目 录,作品名称,作品内容,作品中最出色的地方,作品中需要改进的地方,培训作品,热点讨论,我展示的作品名称 第八课 民族大家庭-维护国家统一 (教学实施计划） 第八课 民族大家庭-维护国家统一(授导型教学设计方案),作品内容,教学实施计划,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学 习 内 容 分 析,学 习 者 分 析,学 习 目 标,重 难 点 及 解 决 措 施,教 学 设 计 思 路,信 息 技 术 应 用 分 析,教 学 过 程,培 训 作 品,热 点 讨 论,资源应用说明,教学实施计划,九年级政治教学设计,教学目标,从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。培养学生具有崇高的爱国情操，坚定要用和平方式统一祖国的信念，实现祖国的完全统一。,知识目标,1. 通过教学，引导同学们认识和把握：“一国两制”的基本内容及其重大意义。 2. 实现祖国的完全统一相关知识，了解近阶段相关的时政热点。,能力目标：,通过教学，提高学生的阅读能力、自学能力、搜集处理信息的能力，初步培养学生运用历史、辩证的观点分析和解决问题的能力以及了解反对“台独”实现祖国的完全统一，学会运用学过的知识比较、辨析问题的能力。,情感态度与价值观：,教学重点：,按照“和平统一、一国两制”的方针积极推进海峡两岸的统一,教学难点,在情境中，学生进一步强化他们的正面认知，从而将思想意识更好地转化为实践行动,教学方法与教具,小组合作交流、探究分析、归纳总结法。 师：学习“一国两制”的相关内容，同时阅读反分裂国家法，与学生沟通交流，了解他们对台湾问题的看法。以此为基础梳理教学思路、搜集教学素材，制作本课时PPT课件。 生：收集港澳回归视频或图片相关材料。,教学过程与教学实施计划：,一、回眸历史,导入：找一位朗读富有感情的学生声情并茂的朗读下面的一首诗 葬我于高山之上兮， 望我大陆； 大陆不可见兮， 只有痛哭。 葬我于高山之上兮，望我大陆。 大陆不可见兮，永不能忘！ 天苍苍，野茫茫， 山之上，国有殇！ 于右任:望大陆（1962年） 设计意图：感人至深的一段望大陆之始作为本课的起始，既给学生设置悬念，同时为本课定下基调，渲染一种思乡之情、期盼团圆的赤子之心。,第八课 民族大家庭(板书) 维护国家统一(板书) 提问：1隔江望海也阻断不了血脉相连。那么你知道有关台湾的历史吗？有何历史事件证明台湾在历史上就是中国不可分割的一部分？ 展示：民族英雄郑成功收复台湾的事件 2请你谈谈对郑成功历史功绩的评价。 3中华文明绵延五千年，国家统一始终是历史发展的主流。那么台湾又是因何原因与祖国母亲隔海相望无法亲近数十年的？,(多媒体显示) 评价指导 本框重在培养学生维护国家统一的爱国情感 维护国家统一，反对分裂，是中国各族人民的光荣传统(板书) 评价指导 可结合台湾的事例或学生提供的事例进行分析说明，让学生重点理解维护国家统一是中华民族的最高利益,一国两制是我国实现祖国和平统一的基本方针（板书） 【老师】请同学们看大屏幕的两张图片。这两张图片反映了什么？,过渡：香港和澳门已经回到祖国的怀抱，但是由于特殊原因，台湾问题还没有得到解决。中华民族有着维护民族团结和祖国统一的光荣传统，那么台湾问题如何解决呢？ 提问：想一想:两岸统一方式是用武力解决还是和平解决？ 活动提示：学生分小组探讨、发表自身见解。 针对这一问题，我们国家的领导人早已高瞻远瞩的提出了基本方针：,实现国家统一，是中华儿女的共同愿望（板书） 【老师】请同学们看大屏幕的材料。材料说明了什么？,过渡：实践证明“一国两制”的方针是正确的，具有强大生命力的，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 提问1：请思考，影响两岸统一的最大障碍是什么？,老师总结,【老师】,作为一名普通的中学生同样可以为国家的完整和统一作出贡献，因为我们血脉相连，有相同的文化、有民族认同感。 本环节中共有四个大问题贯穿，通过对四个问题的思考和学生的热烈探讨使学生明白完成祖国的统一大业，捍卫祖国的领土完整，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同愿望，也是我们每个人的责任。,板书设计,回眸历史 （中华民族的统一） 副板书：（及时记录学生的精彩发言 维护国家统一 直面现实 学生更有效地理解知识内 ） 实践证明（一国两制在香港的具体实践）,活动与探究,第二条 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土 完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 第五条 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。 国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。 第八条 “台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。,反分裂国家法节选：,作为中学生，你能为祖国统一做些什么？ 答： 作为中学生，我们应做到： 1、勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领； 2、积极宣传我国政府对台的基本政策，坚决同分裂行为做斗争； 3、树立崇高的理想，长大后积极履行依法服兵役的义务，以自己的实际行动促进祖国统一大业的完成,本节课你有什么收获？,教 学 反 思,热点讨论,针对社会上的一些违法现象，谈谈自己的 感受 你身边还有哪些破坏民族团结的现象？ 当你发现有人破坏民族团结该如何做？ 如何做一名守法的中学生？,感悟,通过这一段时间的培训，我深深感受到自己知识上的不足，今后一定在业务上加倍努力 做为一名思想政治教师，一定要在法律上传授给学生更多的法律知识在生活中做一名合格的法律守护者和法律的践行者,学习活动评价表,备注： 优（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）,作品中出色的地方 本节课有效地利用了多媒体课件进行教学，多方位的调动了学生的积极性，学生反映强烈，课堂上采用情景再现法、实际讲解法，以及现身说法，多媒体演示法等多种教学方法，提高了学生学习的热情和学习效果，突出了政治课的趣味性和生动性，使学生在宽松的氛围中轻松地学会和了解有关法律的知识，最后让学生把所学的知识结合自己周围的案例分析把全课推向高潮，整堂课学生都处于一种兴奋状态。,谢谢老师,您辛苦了 再见,
