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计算器,大数的认识,一、创设情境，揭示课题,生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？,计算器,二、任务驱动，探究新知,（一）互相交流，认识计算器,显示屏,开关及清除屏键,清除键,计算器上还有一些具 有特别功能的键。请你找 一找，试一试。,你知道哪些键的功能？和同学交流一下。,二、任务驱动，探究新知,（二）交流方法，使用计算器,独立尝试，用计算器计算。,386179,互相说一说，使用计算器计算的步骤。,565,按照下面的步骤，用计算器算一算。,二、任务驱动，探究新知,练习：用计算器计算下面各题。,825138,687,26×39,1014,312÷8,39,（二）交流方法，使用计算器,（三）用计算器，探究规律,问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？,用计算器计算下面左边各题。,9999×19999 9999×2_ 9999×5_ 9999×3_ 9999×7_ 9999×4_ 9999×9_,二、任务驱动，探究新知,9999×19999,9999×219998,9999×329997,9999×439996,观察积的规律,你有什么发现吗？,9999×549995,9999×769993,9999×989991,（三）用计算器，探究规律,二、任务驱动，探究新知,三、课堂练习，巩固新知,（一）用计算器计算,558467646,130278934,66280×23,6908×37,111111111÷9,39541210589,63492,4093,1524440,255596,12345679,406001,111105÷9_ 9÷91 1111104÷9_ 108÷9_ 11111103÷9_ 1107÷9_ 111111102÷9_ 11106÷9_ 1111111101÷9_,三、课堂练习，巩固新知,（二）按要求完成,先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器， 写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。,111105÷9_ 9÷91 1111104÷9_ 108÷9_ 11111103÷9_ 1107÷9_ 111111102÷9_ 11106÷9_ 1111111101÷9_,三、课堂练习，巩固新知,（二）按要求完成,看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。,12 123 1234,12345 123456 1234567 12345678 123456789,四、布置作业,作业：第28页练习四，第1题、第3题、 第4题。,