2019年燃烧与灭火第1课时精品教育.ppt

白洋中学 李荣梅,今 天 探 究,燃 烧 条 件,灭 火 原 理,灭 火 方 法,自学导读(P124-126),1.什么叫燃烧？燃烧的条件有哪些？ 2.灭火的原理是什么？灭火的方法有哪些？ 3.几种常用灭火器的灭火原理和适用范围是 什么？,友情提示：白磷燃烧所需的最低温度为400C,红磷则为2400C。,不燃烧,燃 烧,不燃烧,温度没达到红磷的着火点,没有氧气 （或空气）,温度达到 可燃物的着火点,氧气（或空气）,温度达到了白磷的着火点,现象:,热水中的白磷燃烧,分析:,达到白磷燃烧所需的最低温度,又与氧气接触,燃烧需要氧气或空气,实验：把一根小木条和一根玻璃棒分别放在酒精灯的火焰上烧烤,现象：,小木条燃烧而玻璃棒不燃烧,结论：,燃烧需要有可燃物,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,燃烧的条件,几种主要物质的着火点,讨论：为什么生煤炉时，需先引燃纸和木柴？,纸和木柴的着火点低，容易被点燃，利用纸和木柴燃烧所放出的热量达到煤的着火点。,蜡烛熄灭,蜡烛继续燃烧,蜡烛熄灭,隔绝氧气 或空气,具备燃烧的三个条件,灭火的原理,1.清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离,2.隔绝氧气（或空气）,3.使温度降到可燃物的着火点以下,简易灭火器,CO2的密度比空气大,既不能燃烧也不支持燃烧,几种常用灭火器的灭火原理和适用范围,1.下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理,炒菜时油锅中的油不慎着火。可用锅盖盖灭,隔绝氧气或空气,堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭,隔绝空气,降低温度到可燃物的着火点以下,扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树林砍掉,隔离可燃物,2在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（ ）,A降低白磷的温度,B防止白磷与空气接触,C使白磷和水结合成稳定的物质,D将白磷溶解就不易着火,B,3铁丝在空气中灼烧发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列因素中关系最密切的是（ ）,A铁丝的表面积,B氧气的浓度,C燃烧区的温度,D铁的着火点,B,4.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。,A空气流动使蜡烛接触的氧气减少,B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡烛的着火点,C.炉中可燃物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加,D.使蜡烛的着火点降低,B,C,5.在纸折成的小船中加入适量的水，用酒精灯的火焰直接加热，纸船安然无恙，原因是（ ）,A.纸船不是可燃物,B.纸船没有与氧气接触,C.温度没达到纸船的着火点,D.水能灭火,C,张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案（包括发生火灾时采取的灭火和自救措施）。,请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：,请帮助张华同学进一步完善防火措施，你的建议（任定一条）是_,在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是_。,在灭火和自救措施中，有一不妥当，该措施是_（填序号），理由是,请完成灭火和自救措施和中的空白,在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是,_,_,人走灯熄,拨打火警电话119,打开 门窗会使室内空气流通，使燃烧更旺,切断电源,关闭煤气阀门,防止有害气体和烟尘进入呼吸道,防火安全常识： http:/web.gdut.edu.cn/bwc/fhcs.htm,想了解如何安全用火，遇到火灾又怎么安全自救？,再见,