高一信息技术基础补充教材.ppt
高一信息技术基础 补充教材,一.计算机系统 1.硬件：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。,打印机（输出）、扫描仪（输入）、绘图仪（输出）,第一单元 计算机基础知识,计算机的硬件及基本工作原理： 1945年美籍著名数学家冯·诺依曼提出了“存储程序”的设计思想，至今仍不失其开创性的指导意义。 50多年来，计算机技术虽然得到不断的改进和发展，但是从根本上说，我们目前所使用的计算机大都仍采用冯·诺依曼原理。 冯·诺依曼计算机有五个基本部分（如下图），即输入设备、存储器、运算器、控制器和输出设备。,1.CPU（Central Processor Unit）中央微处理器，是运算器和控制器的总称。,主机：,例如：Intel公司的 Pentium 3GHZ,目前CPU主流品牌有三个：Intel、AMD、VIA。2005年4月18日，中国自主研发的“龙芯2号”处理器正式面世。,计算机为什么既要内存又要外存呢？,例如： 1G的内存（RAM），160GB的硬盘，3.5“的1.44M软盘。,3.输入、输出设备（I/O设备）：,常用的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等等。 常用的输出设备：显示器、打印机、绘图仪等等。,计算机硬件系统,计算机的发展史：,以电子器件的发展做为标志，将计算机的发展分为四代。 第一代，电子管 。 第二代，晶体管 。 第三代，集成电路。 第四代，大规模和超大规模集成电路。,1946年，美国制造了世界上第一台计算机-ENIAC ，用于军事计算弹道。,计算机的发展趋势：,微型化（体积） 巨型化（功能） 网络化 智能化,下面是某同学在珠江路电脑公司购买电脑的配置清单：,实战操练：,一.计算机系统 2.软件：系统软件、应用软件。,操作系统（Dos 、Windows98(2000/xp)、Unix、Linux),语言处理程序（C、C+、PASCAL、Visual Basic等等）,数据库管理系统（Access、Oracle、SQL Server、Foxpro等等）,应用软件：为用户解决具体问题而开发的各种程序。,总之：软件是程序和相关说明文档的集合。,计算机是如何处理（信息）数据的：,在人们的日常生活中，习惯使用十进制数。其实，除了二进制数、十进制数外，还有八进制数、十六进制数等。 下面是十进制数、二进制数、十六进制数的对照表。,为了区别数的进制，我们通常用一个下标来表示数的进制。例如：(1000)2表示是二进制数；(1000)10则表示是十进制数；(3AF6)16表示是十六进制数。,二进制数的运算:,=1*27 + 0*26 + 1*25 + 1*24 + 0*23 + 0*22 + 1*21 + 0*20 = 1*27 + 1*25 + 1*24 + 1*21 =128+32+16+2 =178,例2：（45）10=（ ）2,11101,练习： 1. (101011) 2=( )10 2. (65) 10 = ( ) 2,计算机中存储信息（数据）的单位:,存储容量的基本单位是字节（Byte，B），一个8位的二进制数称为一个字节。表示存储容量的单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）等，它们之间的换算关系是： 1KB = 210 B = 1024B 1MB = 210 KB = 1024KB 1GB = 210 MB = 1024MB,请同学们算算： 1.一张3.5“，容量为1.44M的软盘=（ 1.44*1024 ）Byte 2.一块80GB容量的硬盘=（80*1024*1024 ）Byte,数值信息和文字、声音、图像、动画等非数值信息，在计算机中都是用0和1的不同组合来表示的，这种0和1的不同组合，称为二进制代码。二进制代码可以根据人们的不同需要来确定，由于计算机的的普及和应用，代码的标准化问题显得特别重要。例如，美国国家标准局制订了“美国信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange），”简称ASCII码。这种标准码已在世界各国被普遍采用。,ASCII码:,ASCII码用7位二进制代码(共有27128种组合)表示128个字符。 如：A的ASCII码为01000001,a的ASCII码为01100001。,请同学们根据ASCII码字符表 回答下面问题： 1. ASCII码字符表 包括汉字吗？ 2.“d” “A” “Q” “z”在ASCII码字符表 中的大小顺序如何？ 3.查查字母“a”的ASCII码值为多少（用十进制表示） 4.如果告诉你“A”的ASCII码值为65,那么“F”的ASCII码值为多少？,通过本节的学习，你能对付下面的问题吗？,1.计算机系统是如何组成和工作的。 2.计算机中信息（数据）是如何存储的。 3.通过所学知识加上你的市场调查，你能否自己组装一台学习用电脑。,21世纪是一个全新的别开生面的世纪，它对这一世纪的主人进行着一场严峻的全方位的考验。挑战是必然的，同时也提供了机会，机会大于挑战，就看你是否有足够的实力去适应并驾驭这个充满神秘色彩的新世界，这个实力就是我们所讲的未来信息时代人才的素质。通俗地讲，就是“软件”是否过硬？这里的“软件”就是人脑。计算机有硬件、软件，但无论多好的计算机，多好的软件，没有聪明的人脑还是不行。我们要造就一批人才，以适应全球信息化的要求，争取早日与国际接轨。,同学们，面对变化迅速的社会，面对信息骤增，信息传递不断优化，信息技术日新月异的今天，知识在不断更新、漂移、变化，我们不可能从“死记”中获得力量，只能融会贯通、灵活地去发展智力，以便有足够的实力去迎接信息多渠道、全方位、立体化、全球网络流通的新局面。我们一定要做信息时代的优秀中学生、不断学会掌握信息新技术，学会获取信息、选择信息、利用信息、交流信息和开发信息的最新本领。,
