“奔”的创作思想毕业设计(人文类).doc

本科毕业设计 （人文科学） 题 目： 奔 资料目录1.学术声明4 页2.河北科技师范学院本科毕业设计主题思想（说明）5 页3.河北科技师范学院本科毕业设计任务书6-7页4.河北科技师范学院本科毕业设计开题报告8-10页5.河北科技师范学院本科毕业设计中期检查表11 页6.河北科技师范学院本科毕业设计答辩记录表12 页7.河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表13-14页8河北科技师范学院本科毕业设计工作总结15-17页4 学 术 声 明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人签名： 日期： 指导教师签名： 日期： “奔”的创作思想困惑和机遇并存，我们即将毕业，奔走在求职的季节。人才济济的社会，90后的军团都已打入竞争的市场。80的尾巴，尴尬的年龄，毕业的离别，更重兼职浅显的经验。我们4年甚至二十多年的财富究竟是什么呢？是自己。是自己每一天生存来阐述的人生。那么我们为了不只是生存，而是生活，是不是应该奔跑起来呢？你想要的他人更想要，没有付出必然没有结果。现在很多年轻人都包邮消极的心理，觉的什么都是黑暗的，觉的努力是无用功。 根据毕业，理想，现实，为主要思路来画出一幅属于我们的作品，即使通话的世界早已悄然远去，可它的画面却诉说这一个成长的故事。 作品的名字是奔，是奔波，亦是奔，是奔头。有了奔头才会平明的奔波。围绕“毕业奔向社会的青年”为主题，讲理想与现实结合。毕业对我们来说既积极又消极，无论就业还是考研都是刚刚迈入社会的新人。整幅作品采用卡通的形式，鲜明的颜色来表现，是告诉我们是积极的，有冲劲的新势力。卡通画也可以有无限的想象力，把自己的感受表现的更加突出，况且我们的内心中还有着没被社会吞噬的一颗童心。画中黄色正在起跑的小人是我们的缩影，他用简历包裹着自己的小梦想奔跑在大力向的跑道上。画中的金钱，楼房，汽车，离我们看似很近但又那么的脱离现实。背着我们的梦想一路奔去，世界皆在脚下，虚幻的也变为实质的。 作品想从材料与颜色的塑造上做出卡通又不显得很幼稚的效果。选择丙烯来作为颜料正符合要求。丙烯速干，颜色爆满，浓重，鲜艳，而且画面不会有脏的感觉。画中每个物体都要有属于自己的颜色，要“跳出来”，但也要做到整体的协调，就是我们所说的你中有我，我中有你。画中人物，红色跑道，蓝蓝的天空，灰色的楼房以及暖暖的云彩每个都是一个层面，在一张画面中组合，要营造出空间感才会使画面丰富统一。现在作品看来，每个物体都已经塑造了出来，整体效果也与预期中的大致相同，空间的布局，层面的区分和颜色的搭配也经过多次调整变的和谐。作品经过多次的覆盖，涂改，有些部位显得过于厚重以至于细节刻画的不够精细，这也是对材料的特性掌握不足所导致的，在今后的道路中也是要注意和改进的。 整幅作品看起来很可爱，很虚幻，可是画中的东西在现实中是真实存在的，只是以卡通的形式出现了。时代在奔走，人也在奔走，所有人都在忙碌，我们有什么理由不去拼搏呢。作品想激励所有即将毕业的年轻人，以一颗平常又自信的心态走出校园迈向社会，不骄不躁。踏实的向画中的小人一样问问的奔出去。你的自负，你的自卑，你的骄傲悄悄的收起来，这是个新的起点，用你的财富创造出自己的天空。消极的心态什么都给自己带不来，积极一点，勇敢一点，敢于奔跑在当今的时代。 河北科技师范学院本科毕业设计任务书奔院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向） 学 生 姓 名： 吴冰睿 学 生 学 号： 1811080418 指 导 教 师： 刘进成 2015 年 5 月 11 日河北科技师范学院教务处制 8一、主要研究内容 作品的名字是奔，顾名思义，整幅画面围绕着“奔”这个主题展开创作。 时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。 画中每个物体都是一个层面，有物体都在奔走，为了金钱，为了楼房，为了汽车，一个人物足够代表一个群体，那就是我们这群即将毕业的青年。 让画面充分表现出“奔”，飞机的奔，汽车的奔，闹钟早早的鸣声，我们怀着梦想在奔走，画面要把这些串联起来，组成一幅卡通又能体现主题的作品。二、基本要求 1：整体画面要尽最大的方法突出“奔”的主题。 2：对“奔”的理解要到位，具体什么能体现主题，把画营造出卡通气氛需要怎么来处理每个物体的存在。 3：颜色要鲜润，塑造要有立体，有平面。有静亦有动，用楼房的不动来衬托所有物体的动。 4：做到红，黄，蓝的搭配，有视觉的冲击力，符合奔的主题。三、工作进度 2011年11月2012年3月，进行材料收集，初稿拟定。 4月初开始定稿，选择材料并与指导教师进行交流。 4月中绘画进行中，并在过程中不段改进。 5月初作品完成，与指导教室商讨不足以来再次改进。 四、参考文献 当代艺术家丙烯画材料与技法 百度图片搜索 伯里曼人体结构绘画教学 乔治伯里曼 美国 广西美术出版社 指导教师签名： 教研室主任审查签名： 河北科技师范学院本科毕业设计开题报告奔院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向） 学 生 姓 名： 吴冰睿 学 生 学 号： 1811080418 指 导 教 师： 刘进成 2015 年 5 月 11 日河北科技师范学院教务处制一、课题来源 自拟题目，根据现在大学生普遍存在的就业问题来作为主题二、主要依据 人才济济的社会，90后的军团都已打入竞争的市场，我们80的尾巴更是要奔跑起来找到属于自己的一片天空现在很多年轻人都包邮消极的心理，觉的什么都是黑暗的，觉的努力是无用功。时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。我们是新时代的青年人，无论是追求物质或者追求精神的财富，都是要面临社会。时代在奔走，人也在奔走，所有人都在忙碌，我们有什么理由不去拼搏 三、研究内容作品的名字是奔，顾名思义，整幅画面围绕着“奔”这个主题展开创作。 时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。 画中每个物体都是一个层面，有物体都在奔走，为了金钱，为了楼房，为了汽车，一个人物足够代表一个群体，那就是我们这群即将毕业的青年。 让画面充分表现出“奔”，飞机的奔，汽车的奔，闹钟早早的鸣声，我们怀着梦想在奔走，画面要把这些串联起来，组成一幅卡通又能体现主题的作品。 奔的颜色应该是活跃的，冲破束缚的，在画面中应该大胆的尝试不同的颜色带来的视觉冲击感 四、研究计划及预期成果研究计划：2012年2月 搜集资料、分析与评价相关资料、确定初步设计小样 2012年3月 找到合适的方案来解决具体的绘画方式及材料 2012年3月末 构思绘画方案 2012年4月 进行表现与完整的创作 2012年5月 完成预期成果： 1.在与课题相关又符合实际的情况下做出相应的作品 2.达到预期的效果和局部的刻画 3.使整个画面达到材料和绘画的良好运用又有了一定的视觉思维艺术五、特色或创新之处大胆的面对现在就业问题进行创作，给毕业的大学生一次思想上的进步。采用卡通的形式更可以有说服力，把奔走的事物画的生动有活力，在画中找出自信心六、已具备的条件和尚需解决的问题1. 已具备的条件：已基本掌握一些基本资料，有所了解。具备完成本所选题所需的绘画能力。有待解决的问题：某些局部刻画不够细腻变现形式也都过于简单没有突破，与理想的作品有实际的差距，应该与老师进行研究七、指导教师意见指导教师签名：年 月 日河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 题 目奔学生姓名吴冰睿学 号1811080418专 业公共艺术指导教师刘进成职 称 教授主要研究内容及进展主要研究内容：时间在奔走，毕业的我们也要奔走在社会上寻找着迈出校园的第一份工作。社会对于我们又新鲜又可怕，我们需要大胆的踏实的奔跑起来，用卡通画的形式来表现主题课题进展情况： 3月定稿，与教师商讨后决定用布面丙烯来完成。 4月一小部分完成，但画的过于紧凑，要改动部分颜色，并且放大画中一些物体。 尚须完成的任务需要整体的调整画面，更好的突出主题，与指导教师进行探讨，对画面进行调整。颜色要做到和谐，把物体画的可爱又不显得幼稚存在的主要问题及解决措施问题：对奔的理解还不是彻底的透彻，一些对方处理的不够成熟解决措施：与老师进行探讨，上网搜集更多关于主题的作品指导教师审查意见 指导教师签名：年 月 日院（系、部）审查意见 签字盖章：年 月 日河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表题 目学生姓名学号专业答辩主持人答辩组成员答辩记录人地点时间年 月 日答辩过程及内容：组长签名： 成员签名： 河北科技师范学院本科毕业设计成绩评定汇总表指导教师评分表工作态度（10）出勤与工作量（10）调研论证或实验（设计）（30）设计质量（30）创新（10）完成情况（10）总成绩指导教师评语：是否同意参加答辩:指导教师签字：评阅人评分表选题质量（20）能力水平（40）创新（10）设计质量（30）总成绩评阅人评语：是否同意参加答辩:是评阅人签字：答辩小组评分表论文（设计）（30）创新（10）陈述（30）答辩（30）总成绩答辩小组评语：答辩小组成员签字：院（系、部）答辩委员会意见：综合成绩： 院（系、部）答辩委员会主任签字： 院（系、部）盖章 年月日 河北科技师范学院本科毕业设计工作总结奔院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 艺术设计（公共艺术方向） 学 生 姓 名： 吴冰睿 学 生 学 号： 1811080418 指 导 教 师： 刘进成 2015 年 5月 11日河北科技师范学院教务处制 16一、计划的实施情况及工作的详细进程作品在3月初稿已经拟定，但思路的不完整导致一次次的修改。 3月末定稿，与教师商讨后决定用布面丙烯来完成。 3月末进行起稿状态，构图，每个物体的细节都要认证的画出来 4月初进行颜色的搭配，在初稿上先涂上大概的色彩倾向，在画布上反复试色。 4月中一小部分完成，但画的过于紧凑，要改动部分颜色，并且放大画中一些物体。 5月初作品完成，再教师的指导下需要调整部分颜色来做到整体颜色的呼应。作品完成二、研究结果及意义 整幅作品看起来很可爱，很虚幻，可是画中的东西在现实中是真实存在的，只是以卡通的形式出现了，整体效果达到了预期的效果，意义也比较深刻的体现出来。 作品想激励所有即将毕业的年轻人，以一颗平常又自信的心态走出校园迈向社会，不骄不躁。踏实的向画中的小人一样问问的奔出去，可以为了金钱，为了房，为了车，可是不要丢掉那颗属于自己的心，看似卡通的画面，其实有着成熟的思想。告诉着我们要勤奋，要勇敢，要奔跑。三、主要收获及体会 经过两个月的努力作品终于敲定。在对色彩的搭配上有了很大的突破。不紧在这幅作品中掌握了，而且会在将来的一些作品中都可以熟练的把握色彩的运用，打造出空间，层次，色彩都分明又不失大体的作品。更多的体会是对主题的深入了解，本着激励大家的心态去创作，对自己也有了新的启发，其实人生就是在奔跑，跟画中的感觉一样，其实什么都是美好的，只要敢大胆的追求，人生就是美好的。毕业对我们来说是个全新的平台，可以更好迈出双脚，带着梦想一路向前。四、存在问题及努力方向一些细节做的不够到位，整体的协调性也是在老师的反复指导下修改好的，缺少了对颜色整体的把握感。奔的主题大致上是明确的，但是画面其实可以更丰富些，由于画面的红色部分颜色很厚重，无法加入其他物体。整体画面看上去还是有些不够视觉冲击力，奔的主题还是没有阐述的很理想。在今后的人生中，应该做到认真的走好每一步，若是绘画，要掌握画面的整体效果，不能一味的强调某一物体而失去了协调性。对颜色的把握也要多看写大师的作品，哪里该突出，哪里该灰下去都是要进行分析的。要有明确的目标。在今后的道路中更要朝着自己的理想去努力，向着未来奔跑去五、指导教师评价意见指导教师签名： 年 月 日原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日注 意 事 项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印4）图表应绘制于无格子的页面上5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序1）设计（论文）2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订3）其它21