建筑给水排水工程课程教案.doc

荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 授课时间 教学课题第一课：建筑内部给水系统的分类和组成学 时2学时教学目的知识目标：1、 了解给水系统的分类和组成2、 了解气压给水设备3、 介绍变频调 速供水设备的特点能力目标：1，掌握给水系统的分类与组成2，明确学习目标和学习重难点教学分析重点：建筑给水排水工程的设置原则难点：建筑给水系统的组成教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：这门课是这个专业所有学生都需要上的课程，通过了解班级情况之间的差异，将会有针对性的讲解该门课的内容。 1掌握建筑给水排水设计、安装的基本规范 建筑给水排水工程设计必须遵守国家颁布的现行设计标准和规范。与此同时给水排水工程设计必须符合工程建设的总体规划，并应充分考虑协作和分期建设的可能，同时应当与主题工程项对应。 2给水系统的分类建筑内部给水系统是建筑物内的所有给水设施的总体，按其用途不同基本上可分为以下三类： 生活（水质、水压、水量） 生产 （根据工艺需要） 消防（水量、水压）注意：这三类基本给水系统可以独立设置， 也可设置成组合各异的共同系统3，建筑内部给水系统的组成通常情况下，建筑内部给水系统由以下几个方面构成： 水源：自备水源，城市水源 引入管：室外给水管网引入建筑内管网的管段 水表节点：安装在引入管上的水表及其前后设置 的阀门、泄水装置 给水管网：干管、立管、支管 配水装置与附件：配水龙头、消火栓、喷头、各类阀门 增压和贮水设备：水泵、水池等给水局部处理设施 ：设备、构筑物进行再处理教学方法设计1.向学生介绍本门课程。2.讲解建筑给水系统的分类方法。3讲解建筑内部给水系统的组成。课后作业了解建筑内部给水系统的分类和组成教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第二课：给水方式学 时2学时教学目的知识目标：1、了解内部给水系统的选择原则2、理解给水方式3,给水管网布置方式能力目标：1、掌握建筑内部给水方式的原则2、掌握给水系统管网的布置方式教学分析重点：给水方式的实施方案难点：给水方式的布置与选择教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：经过第一堂课的教学，学生了解了这门课程具体需要掌握的内容，对建筑内部给水系统有一个初步的认识，这次课将结合第一次课的内容给学生讲解建筑内部给水系统的给水方法。一，给水方式概念 它指建筑内给水系统的具体组成与具体布置的实施 方案。 合理的供水方案，应综合工程涉及到的各种因素，如技术因素：供水可靠性，水质对城市给水系统的影响，节水节能效果，操作管理，自动化程度等；经济因素：基建投资，年经常费用，现值等；社会和环境因素：对建筑立面和城市观瞻的影响，对结构和基础的影响，占地对环境的影响，建设难度和建设周期，抗寒防冻性能，分期建设的灵活性，对使用带来的影响等。 二，给水方式的基本形式 1.依靠外网压力的给水方式（1）直接给水方式（2）设水箱的给水方式2.依靠水泵升压给水方式（1） 设水泵的给水方式（2） 设水泵、水箱的给水方式 （3） 气压给水方式 （4） 分区给水方式 （5） 分质给水方式三，给水方式选择原则1. 尽量利用外部给水管网的水压直接供水。在外部管网水压和流量不能满足整个建筑物用水要求时，则建筑物下层应利用外网水压直接供水，上层可设置加压和流量调节装置供水。2. 除高层建筑和消防要求较高的大型公共建筑和工业建筑外，一般情况消防给水系统宜与生活或生产给水系统共用一个系统。但应注意生活给水管道水质不能被污染。 3. 生活给水系统中，卫生器具处的静压力不得大于0.60MPa。各分区最低卫生器具配水点静水压不宜大于0.45MPa（特殊情况下不宜大于0.55MPa），水压大于0.35MPa的入户管（或配水横管），宜设减压或调压设施。4. 生产给水系统的最大静水压力，应根据工艺要求、用水设备、管道材料、管道配件、附件、仪表等工作压力确定。 5. 消火栓给水系统最低处消火栓，最大静水压力不应大于0.80MPa，且超过0.50MPa时应采取减压措施。 6. 自动喷水灭火系统管网的工作压力不应大于2.20MPa，最低喷头处的最大静水压力不应大于2.0MPa，其竖向分区按最低喷头处最大静水压力不大于0.80MPa进行控制，若超过0.80MPa，应采取减压措施。 教学方法设计1掌握各种给水方式。2. 对比掌握建筑内部给水系统管网的布置方式。课后作业查找资料对比各种给水方式之间的差异。教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1313-1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第三课： 给水管材学 时2学时教学目的知识目标：1、 学习管材参数2、 学习常用给水管材3、 学习管道连接方式能力目标：1、给出某管材一系列数据，能迅速说出管材的相关参数2、掌握常用给水管材，并了解其适用范围3,、知道各种管材的连接方式，或者说知道各连接方式分别适用那种管道教学分析重点：1.掌握常用给水管材及其适用范围 2. 知道各连接方式分别适用那种管道难点：1.掌握常用给水管材及其适用范围 2. 知道各连接方式分别适用那种管道教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：经过上面两周的学习，我们已经对生活给水系统的方式，适用范围有了一定了解。这一课程其，我们就要学习构成给水系统的管道的相关知识管材、连接方式等。一，管材参数 1）工称直径：各种管件、管子的通用口径，用DN表示， 常用管道尺寸见下表。 注：1IN=25.4mm2）公称压力：制品在基准温度下的耐压强度，用符号PN表示。 3）试验压力：制品进行强度实验的压力，用符号Ps表示。 4）工作压力：在正常条件下承受压力，用符号P表示。二，常用给水管材质量要求:满足强度、刚度；密实、均匀；光滑；耐腐蚀；易加工等。室内给水管道常用有：钢管、给水铸铁管、塑料管、复合管、铜管等。1）钢管焊接钢管无缝钢管热镀锌钢管和非镀锌钢管按其壁厚分为普通管和加厚管，普通管适用于介质压力小于或等于1.0 MPa，加厚管适用于介质压力小于或等于1.6 MPa常温介质管网中镀锌钢管（白铁管）：生活给水管、自动喷水灭火系统的消防管（采用（热浸）镀锌钢管或镀锌无缝钢管）镀锌的目的：防锈、防腐，不使水质变坏，延长使用年限。不镀锌钢管（黑铁管）：水流经常流动的管道、对水质没有特殊要求的生产用水或独立消防系统分类按材质分, 碳钢管和合金钢管;按生产工艺分, 热轧管和冷拔管·以外径×壁厚(mm)表示,如D108×4 优点：强度高、耐振动、重量较轻、长度大、接头少、管壁光滑、水力条件好 缺点：耐腐性差、易生锈腐蚀、造价高2）铸铁管：室内给水管道常用的管材有：钢管、给水铸铁管、塑料管、复合管、铜管等按工作压力分，有低压管、普压管和高压管（工作压力及试验压力见表1-6)。按制造工艺分，有离心管和连铸管。规格用DN（内径）表示 优点：耐腐蚀、使用周期长，价格便宜，管内壁涂沥青后较光滑，管径大于70mm时常用做地管 缺点：脆性材料，长度小，质量大，3）塑料管，常见的塑料管有： (1) 硬聚氯乙烯给水管（UPVC管） UPVC管材抗腐蚀力强、技术成熟、易于粘合、价格低廉、质地坚硬，但在高温下有单体和添加剂渗出，只适用于输送温度不超过45的给水系统。 (2) 聚乙烯给水管（PE管）质轻、柔韧、无毒、无垢、耐蚀。 常用高密度及中密度管。中密度管用于燃气输送。高密度管用于水管，应按压力等级选用。PE管耐腐蚀且韧性好，常用连接方式有热熔套接或对接、电熔连接和带密封圈塑料管件连接，有的也采用法兰连接。 (3) 聚丙烯管（PP管） 聚丙烯管具有密度小、力学均衡性好、耐化学腐蚀性强、易成型加工、热变形温度高等优点，其基本连接方式为热熔承插连接，局部采用螺纹接口配件与金属管件连接。多用于冷热水及供暖管道。 (4) 聚丁烯管（PB管） PB管质量很轻，具有独特的抗蠕变（冷变形）性能， 基本连接方式为热熔，局部采用螺纹接口配件与金属管件、附件连接。 (5) 工程塑料管（ABS管） ABS管质轻，具有较高的耐冲击强度和表面硬度，基本连接方式为粘接，在与其他管道或金属管件、附件连接时，可采用螺纹、法兰等接口。 4）复合管：包括钢塑复合管和铝塑复合管等多种类型。 钢塑复合管分衬塑和涂塑两大系列：第一系列为衬塑的钢塑复合钢管，兼有钢材强度高和塑料耐腐蚀的优点，但需在工厂预制，不宜在施工现场切割；第二系列为涂塑钢管，系将高分子粒末涂料均匀地涂敷在金属表面经固化或塑化后，在金属表面形成一层光滑、致密的塑料涂层，它也具备第一系列的优点。如耐腐蚀、强度高、保持水质等优点。 铝塑复合管内外壁均为聚乙烯，中间以铝合金为骨架，内外壁均为聚乙烯等塑料的管道。该种管材具有质量轻、耐压强度好、输送流体阻力小、耐化学腐蚀性能强、接口少、安装方便、耐热、可挠曲、美观等优点。 常见规格：DN15DN40 ，多用于建筑给水系统。 5）其他管材之铜管： 优点：铜管可以有效防止卫生洁具被污染，且光亮美观、豪华气派。 分类：紫纯，黄锌，青锡，白铜（镍） 用途：制氧、制冷、空调、高纯水等管道，及现代高档次的给水、热水供 应管道。规格表示方法：外径乘壁厚 6）其他管材之不锈钢管： 在碳钢中加入铬、镍、锰、等元素制成，多用于石化、医药、食品工业。规格表示：外径乘壁厚，D* 教学方法设计、。、课后作业复习这节课所讲的六大常见给水管材教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第四课：钢管的连接方法学 时2学时教学目的知识目标： 1，复习常见管材2，学习常见的管道连接方法及管道配件能力目标：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型教学分析重点：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型难点：1、掌握并熟知管道的连接方法2、掌握并熟知管道的连接方法所适用的管道类型教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：上一次课我们花了两个课时就学习了管道系统中常见的管材，并知道了各个管道的使用范围或者系统类型。这一堂课，我们学习将各段管道连接起来的连接方式，并要明确知道各连接方式使用的感到类型，连接位置等。一，管道连接管道配件指在管道系统中起连接、变径、转向、分支等作用的零件，又称管道配件。各种不同管材有相应的管道配件。 管道配件有：带螺纹接头（多用于塑料管、钢管，）、带法兰接头和带承插接头（多用于铸铁管、塑料管）等几种形式。图1 钢管螺纹管道配件二，钢管的连接方法钢管的连接方法有：螺纹连接、焊接和法兰连接，卡箍连接。1）螺纹连接：也称丝扣连接，大都用铸铁制成，因为其抗腐蚀及机械强度均较大。 使用范围：管径15150mm，耐压力为1.01.6MPa；小口径镀锌钢管采用螺纹接口，不可采用焊接。 2）焊接：用焊机、焊条将梁端钢管连接在一起。优点：接头紧密，不漏水、不需配件、施工迅速，但无法拆卸。 使用范围：不镀锌钢管，多用于暗装管道。 3）法兰连接：做法是在管径50mm以上的大管径的管道上，将法兰盘焊接在管端，再以螺栓将其连接在一起即可。使用范围：连接阀门、止回阀、水表、水泵等；需要常拆卸、检修的管段。图2 法兰连接4）卡箍连接，又称沟槽连接。 图3 卡箍连接 图4卡箍连接套管三，铸铁给水管铸铁管管与管及管件之间的连接通常采用承插式或法兰式；连接阀门登出多用法兰盘连接。 又可分为：柔性接口和刚性接口和半柔性接口三种。1）柔性接口采用胶圈连接，允许有一定的转角和位移。 2）刚性接口采用石棉水泥接口或膨胀性填料接口，重要场合 图5 常见的给水铸铁管管件可采用铅封接口。 a)异径管b)四通c)三通d)弯头 3）半柔性接口：采用麻、铅接口。四，铜管的连接方法 连接方法有：螺纹卡套压接、焊接(有内置锡环焊接配件、内置银合金环焊接配件、加添焊药焊接配件)等。 五，不锈钢管的连接方法 连接方法有：焊接、螺纹连接、法兰连接、卡箍连接、铰口连接 六，复合管的连接方法铝塑复合管一般采用螺纹卡套压接，其配件一般是铜制品。 教学方法设计、课后作业结合管材类型，课后自己记忆各管道连接方式教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第五课： 给水系统中的管道附件学 时2学时教学目的知识目标： 1，复习管道连接方式 2，学习管道附件能力目标： 1，熟知给水系统中的管道附件配水附件、控制附件教学分析重点：熟知给水系统中的管道附件配水附件、控制附件 难点：拓展思路教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：通过上次课的学习已经让同学们对于给水系统的方式、管材、连接方式等有了一定的了解。本次课我介绍给水系统中的相关附件及设备，同时涉及到前面的相关知识点时进行提问。一，管道附件管道附件是给水管网系统中调节水量和水压、控制水流方向、关断水流等各类装置的总称，可分为配水附件和控制附件两类。 二，配水附件 1）定义：配水附件指的是给水系统终端用水装置，包括各类水龙头(水嘴)、(普通消防系统)消火栓，(自动喷水系统)喷水、生产配水装置等。主要是用以调节和分配水流。2）分类：（1）按结构分：单联式水龙头可接冷水管和热水管。 双联式可接同时姐冷热两个管道，多用于 图1 各类配水龙头浴室面盆以及有热水供应的厨房洗菜盆的水龙头。 （a） 球形阀式配水龙头；三联式除接冷、热水两根管道外，还可以接 （b） 旋塞式配水龙头； 浴淋喷头。 （c） 普通洗脸盆配水龙头；（2）根据手柄情况：单手柄、双手柄 （d） 单手柄浴盆水龙头；（3）按开启方式：螺旋式、扳手式、抬起式、感应式 （e） 单手柄洗脸盆配水龙头三，控制附件1）控制附件作用：用来调节水量和水压以及关断水流等，如截止阀、闸阀、止回阀、浮球阀和安全阀等。以便管道系统及设备的维护与检修。2）按工作压力分：(1)低压阀,P1.6MPa(2)中压阀,1.6P10MPa(3)高压阀, P10MPa 四，常用控制附件 1）截止阀：截止阀主要用于热水供应及高压蒸汽管路系统中，它结构简单，严密性较高，制造和维修方便，但流动阻力较大，因此适用于管径小于等于50mm的管道，而不不适用于带颗粒和黏性较大的介质。将手柄左旋提起阀芯开启,反之关闭。2）闸阀：又称为闸门或闸板阀。优点：结构简单，阻力小； 3）蝶阀4）止回阀，又名单向阀或逆止阀，是一种根据阀瓣前后的压力差而自从启闭的阀门。对方向开启，错关闭。安置按规定方向。 5)浮球阀浮球阀多装在水箱或水池中，起自动关闭的作用。 6)安全阀安全阀用于防止建筑设备管道系统超压，用于保护管道或设备的使用安全及人身安全。 7）减压阀 弹簧式和活塞式五，阀门的编号阀门的型号由七部分表示。 第一部分：阀门的类别，用汉语拼音字母表示； 第二部分：驱动方式。用一位阿拉伯数字表示。对于手轮、手柄、扳手等直接 传动的阀门，可省略。需用其他传动方式的阀门。 第三部分：连接形式。用一位阿拉伯数字表示 ； 第四部分：结构形式。用一位阿拉伯数字表示； 第五部分：密封圈或衬里材料。用汉语拼音字母表示； 第六部分：公称压力。用短线与第五部分隔开；第七部分：阀体材料。用汉语拼音字母表示，工作压力小于或等于1569.6 教学方法设计课后作业教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第六课：配水附件及给水系统的相关设备 学 时2学时教学目的知识目标： 1，回顾加强上一堂课所讲的配水附件并继续学习为讲完的配水附件 2，学习给水系统中的相关设备 能力目标： 1，了解配水附件2，掌握给水系统中的各个相关设备，3，明确各设备的作用及运用地方教学分析重点：1，掌握给水系统中的各个相关设备，2，明确各设备的作用及运用地方 难点：拓展思路教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：通过上次课的学习已经让同学们对于给水系统的相关附件有了深刻的认识与了解，这唐课程，我们学习给水系统中的最后一个知识点相关附件。一，水表水表可分为流速式和远程数字显示水表两种。 1）流速式水表：（1）使用情况：.建筑内部的给水系统广泛使用的是流速式水表，它是根据管径一定时，水流速度与流量成正比的原理来测量用水量的。（2）分类：按叶轮构造不同分为：旋翼式和螺翼式两种。 按计数机构是否浸于水中，分为干式和湿式两种。 2）.远程数字显示水表：它是螺翼式和旋翼式的组合，用于水流变化很大的流量的计量。 3）水表选择一般情况下，公称直径50mm时应采用旋翼式水表；公称直径50mm时应采用螺翼式水表；当通过流量变化幅度很大时，应采用复式水表；计量热水时，宜采用热水水表。一般应优先采用湿式水表。按经验，新建住宅分户水表的公称直径一般可采用15mm，但如住宅中装有自闭式大便器冲洗阀时，为保证必要的冲洗强度，水表的公称直径不宜小于20mm。 二，相关设备 1）水泵：水泵是用来输送和提升液体的水力机械。其种类较多，给排水工程常用的是离心式水泵，其特点是体积小，效率高，结构简单，运行管理方便，价格便宜。离心泵可输送多种介质，如热水泵、冷水泵、污水泵等。（1）离心式水泵构造：主要由叶轮、泵壳、泵轴、吸水管、压水管、控制阀门、漏水漏斗及填料函等组成.（2）水泵的工作原理：利用叶轮旋转使水产生的离心力来工作的。水泵在启动前，先将泵内和吸水管上充满水，启动水泵电机，带动叶轮高速旋转，叶轮中的水在离心力作用下向泵壳流动（甩向叶轮外缘），沿蜗形外壳中的流道流向入泵的压水管路，同时，在水泵叶轮中心处，由于水在离心力作用下被甩出处形成真空，水池中的水在大气压力作用下，经吸水管进压进水泵，随叶轮的不断旋转，水被不断地吸入和压出，完成对水的输送。（3）离心泵的主要工作参数（3）水泵选择、安装与布置水泵布置原则是：管线短，弯头少，便于管网连接；力求减少占地面积，并应考虑扩建和发展；采光和通风良好，不得结冰2）储水池：调节和储存水量的构筑物，有圆形、方形、矩形和因地制宜等其他形状。3）吸水井：满足水泵吸水要求的构筑物。其有效容积不得小于最大一台水泵3min的出水量。4）水箱：包括进水管、出水管、溢流管、泄水管、液位计、信号管、入孔、内外爬梯等附件。5）气压给水装置：气压给水装置是利用密闭罐内气体的压力变化贮存、调节和输送水量的装置，其作用相当于高位水箱或水塔。工作原理：当罐内的水在压力P2的作用下被压送至给水管网，随着罐内水量的减少，压缩空气体积膨胀，压力减小；当压力降至最小工作压力P1时，压力信号器动作，使水泵启动。6）变频调速给水设备控制特点：利用微机和变频控制器进行软启动，可实现变频自动、工频自动和手动启动，具有过载、短路、过压、欠压、缺相、过热和失速等保护功能；在异常情况下，能进行声光报警、自检和故障判断，使设备运行安全可靠。教学方法设计课后作业完成布置的作业，在下周本次课程之前交上来。教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第七课：建筑内部给水管道的铺设学 时2学时教学目的知识目标：1、 知道给水管道的布置要求2、 理解给水管道布置方法3、 学会给水管道的防护能力目标：1、掌握给水管道的布置原则2、理解给水管道的防护教学分析重点：给水管道的敷设方法难点：给水管道的布置原则教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：结合前面讲解的给水系统的分类以及给水方式，具体讲解给水管道的铺设方法，让学生加深对对前面讲解内容的理解。一，给水管道敷设的介绍室内给水管道系统的布置和敷设，总的要求是保证供水安全可靠、节约工料、不妨碍美观，使用方便、减少与建筑、结构、暖通及电气各方面的矛盾，并便于施工和竣工后使用中的维修管理工作。二，给水管道的布置给水管道的布置按供水可靠程度要求可分为枝状和环状两种形式，前者单向供水，供水安全可靠性差，但节省管材，造价低；后者管道相互连通，双向供水，安全可靠，但管线长造价高。一般建筑内给水管网宜采用枝状布置。按水平干管的敷设位置又可分为上行下给、下行上给和中分式三种形式，干管设在顶层天花板下、吊顶内或技术夹层中，由上向下供水的为上行下给式，如图38。适用于设置高位水箱的居住与公共建筑和地下管线较多的工业厂房；干管埋地、设在底层或地下室中，由下向上供水的为下行上给式，如图37。适用于利用室外给水管网水压直接供水的建筑；水平干管设在中间技术层内或中间某层吊顶内，由中间向上、下两个方向供水的为中分式，适用于屋顶用作露天茶座、舞厅或设有中间技术层的高层建筑。同一幢建筑的给水管网也可同时兼有以上两种形式，如图16。三，管道敷设1敷设形式给水管道的敷设有明装、暗装两种形式。明装即管道外露，其优点是安装维修方便，造价低。但外露的管道影响美观，表面易结露、积灰尘。一般用于对卫生、美观没有特殊要求的建筑。暗装即管道隐蔽，如敷设在管道井、技术层、管沟、墙槽、顶棚或夹壁墙中，直接埋地或埋在楼板的垫层里，其优点是管道不影响室内的美观、整洁，但施工复杂，维修困难，造价高。适用于对卫生、美观要求较高的建筑如宾馆、高级公寓和要求无尘、洁净的车间、实验室、无菌室等。2敷设要求 立管管外皮距墙面距离及预留孔洞尺寸（mm） 表17管径（mm）32325075100125150管外皮距墙面距离（抹灰）（mm）253530505060预留孔洞尺寸（长×宽）（mm）80×80100×100200×200300×300给水横管穿承重墙或基础、立管穿楼板时均应预留孔洞，暗装管道在墙中敷设时，也应预留墙槽，以免临时打洞、刨槽影响建筑结构的强度。预留空洞的尺寸见表17横管穿过预留洞时，管顶上部净空不得小于建筑物的沉降量，以保护管道不致因建筑沉降而损坏，一般不小于0.1m。管道在空间敷设时，应按施工技术规范和保证安全供水，每隔一定距离设管卡或卡、吊架加以固定。支架、吊架的间距视管径的大小而定，见表18所示。给水管采用软质的交联聚乙烯管或聚丁烯管埋地敷设时，宜采用分水器配水，并将给水管道敷设在套管内。四，管道的防腐、防冻、防结露及防噪声 1.防腐明装和暗装的金属管道都要采取防腐措施，以延长管道的使用寿命。通常的做法是管道先除锈，后在外壁刷涂防腐涂料。明装的焊接钢管和铸铁管外刷防锈漆一道，银粉漆两道；镀锌钢管外刷银粉漆两道；暗装和埋地管道先刷冷底子油一道，再刷沥青漆两道。对防腐要求较高的管道要做沥青防腐层，即管道外壁刷底漆后，再刷沥青面漆，然后外包玻璃丝布。防腐层数根据防腐要求确定。2.防冻、防结露设在温度低于零度一下位置的管道和设备，如敷设在非采暖房间的管道等，为保证冬季安全使用，应注意防冻。在管道安装完毕，水压试验和刷完防腐漆后，应采取保温防冻措施。常用的做法是：在做防腐处理后，包扎矿渣棉、石棉硅藻土、玻璃棉、膨胀蛭石、硬质泡沫塑料等保温材料，或珍珠岩制品做保温层，外做防潮层、保护层等方法处理。在环境温度较高、空气湿度较大的房间或管道内水温低于室内温度时，管道和设备表面可能产生凝结水，影响使用和卫生，必须作防结露措施，其做法与保温的做法相同。图120 各种管道器材的防噪声措施3.防噪声管道或设备在使用过程中常会发生噪声，且噪声会沿着建筑物结构和管道传播，造成噪声污染。例如，水泵工作时发出的噪声；管道内水流速度过大引起水锤发生噪声或通过阀以及管道变径时，都可能产生噪声。因此，必须采取措施防止噪声。通常在水泵安装应采用减振基础及安装隔振垫等措施；在设计给水系统时应控制管道内的水流速度，尽量减少使用电磁阀或速闭型水栓；住宅建筑进户管的阀门后，宜设家用可曲挠橡胶接头隔振，并可在管支架、吊架内衬垫减振材料（见图120所示），以缩小噪声扩散。教学方法设计1. 说明集水管道的布置原则。2. 让大家掌握给水管道的敷设方式及敷设要求。3，详细讲解给水管道的防护方法。课后作业课后在网路自己找基础图与基础实物图加强认识教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第四课：施工图纸会审学 时2学时教学目的知识目标：1、 让同学们知道在整个施工过程中图纸会审的作用和地位2、 让大家学会图纸会审的方法，制度，步骤和记录能力目标：1、了解图纸会审的方法和制度2、学会图纸会审的步骤教学分析 重点：图纸会审的方法，制度，步骤和记录难点：图纸会审的步骤教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：由于每周每个班只有2课时的课程，学生极容易忘记上节课的内容，从这堂课开始我们将在每章结束后回顾本章重点内容。一，详细讲解图纸会审的作用与地位什么是图纸会审呢？图纸会审就是在建筑施工开始前设计，施工，业主，管理等诸多单位一起研究设计图纸了解，设计意图和解决设计问题的过程。二，图纸会审的作用和方法图纸会审分为预审和正式会审两步进行。预审由承包单位自拿到设计图纸起至正式图纸会审前，应自行负责组织进行图纸预审。正式会审在承包单位图纸预审完成后值项目正式开始开工前举行，具体时间由建设单位根据施工合同所规定的工程时限和准备工作情况，与项目监理机构协商确定。三，图纸会审的制度1，目的施工图纸是施工和验收的主要依据之一。为了使施工人员充分领会设计人员的意图，熟悉设计内容，正确的按图施工，确保施工质量，避免返工浪费，必须审图。 2，会审程序（1）一般程序（2）必须组织预审（3）施工方和设计人员必须对提出和解决的问题做好记录。（4）整理会审记录。3，图纸会审分工会审由建立单位组织负责，施工单位，建设单位，设计单位等参加。会审分为专业会审，系统会审，综合会审。（1）专业会审（2）系统会审（3）综合会审4，图纸会审内容图纸会审一般包括26项内容以及一些其他项目。会审的内容从检查设计图的完整性到施工安全和设备选型等。从宏观的整体把握到微观的施工细节全部包括在内。5，图纸会审的要求会审的要求分为三个部分分别是：一般要求；对项目监理机构的要求；对项目承包单位的要求。6，图纸会审参加人员 图纸会审由建立单位负责组织，施工单位，建设单位，设计单位等参加。参加人员包括相关单位的所有相关人员。7，监理工程师对施工图审核的原则和重点主要包括两个方面的内容（1）监理工程师对施工图审核的原则（2）监理工程师对施工图审核的重点四，图纸会审的步骤 阅读检查施工图设计文件需了解拟建建筑的功能和结构形状，检查平，立，剖面尺寸，检查施工图中易出错的地方。主要包括以下方面：（1）先浏览（2）仔细阅读设计说明（3）平，立，剖面图尺寸校对（4）重点关注五，图纸会审记录 图纸会审记录是建设，监理，施工单位熟悉图纸，将设计图不足，不合理，难施工，有矛盾等的地方用文字以问题形式提出来，由涉及人员进行一一答复而形成的文字记录。故而，文字记录是十分重要的。六，实例 施工图纸会审是施工前的常规工作，大都是按程序操作，流于形式;或从各自角度出发，提出自己的要求，效果有一定的局限。施工单位若能从全局出发，不仅从施工方面认真进行施工图纸会审，而且也认真考虑使用、美观等方面效果，将大大提高施工水平。从这几年的实践情况看，将有许多意想不到的综合效果。一是提高施工质量，二是加快施工进度，三是有利于业主使用，进一步融洽业主方和施工方的关系，提高企业信誉。施工图纸会审主要是加强施工图纸预会审。1认真组织预会审1. 1施工单位组织施工图纸预会审组织负责项目的施工员、质监员、预算员、项目经理参加会审，有条件的还可组织模板工、钢筋工等有关工种参与会审;如工程复杂，可邀请设计人员进行技术交底，对设计意图、工艺流程、建筑结构的选型、标准构件的采用、建筑材料的性能和对施工单位施工步骤、施工方法的建议要求作详细的说明，以便加快熟悉图纸和发现深层次的问题。1.2预会审的要点 工程结构是否符合经济合理的原则，从项目业主的使用、经济,美观等角度考虑，避免结构复杂的设计。 施工是否具备设计图纸的要求，施工现场的条件是否能按设计要求满足施工需要(改扩建的现场条件尤为注意)。 图纸各部尺寸、标高是否准确无误。 建筑、结构、公用管线、安装之间是否有矛盾。 各项工业管道的走向是否合理，与地下建筑、地下构筑物交叉是否有矛盾。1.3会审注意的项目 注意与施工密切相关的，如施工材料、施工工艺、混凝土配合比，配合比是否统一等。 关系总体质量方面的基础设计、结构设计是否有问题或难于施工，是否有易于出现质量隐患的部位及环节。从价值工程方面考虑优化设计，既从施工单位角度(如预算的界限)，也从项目业主方面考虑。2 图纸中的常见病和多发病2.1总图设计的问题普遍发现设计深度不够，没有按照国家和地方的有关规定绘制总平面图。有的只能起个放样的作用，个别总图甚至连放线都不行;普遍没有进行环境设计，有的没有道路，没有绿化，没有场地L停车场);有的没有标明主要出人口的位置、标高，漏画指北针;还有的错注图纸比例;普遍不画风玫瑰图，看不出冬、夏的主导风向;有的不画等高线，看不出地形变化，有的连地形标高都不注;还有的圆形、弧形或非直角形未注明圆心、半径、弧度或角度。3，图纸预会审中所发现问题的解决办法 图纸预会审中所发现的问