五、探究串、并联电路的电流规律.ppt

五、探究串、并联电路的电流规律,一、串、并联电路的特点,串联电路的特点： （1）只有一条电流路径； （2）各用电器互相影响； （3）开关控制整个电路。,并联电路的特点： （1）电流有两条（或多条）路径 （2）各支路用电器独立工作、 互不影响； （3）干路开关控制整个电路， 支路开关控 制所在支路,二、实验一：探究串联电路中各点电流的关系,（一）、提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ (二)、猜想或假设 _ （三）设计实验和进行实验,1、设计实验 实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 实验电路图:,串联电路中电流处处相等。,2、进行实验 实验步骤: （1）按电路图连接好实物 （2）使用电流表分别测出A、B、C点的电流，记录数据 （3）换用不同的灯泡或电源进行3次实验，记录数据填于 下表中,（四）分析和论证 结论：串联电路中电流处处相等。 即： I1 = I2 = I3,0.2,0.2,0.2,0.24,0.24,0.24,0.26,0.26,0.26,（五）评估和交流 1、能写出简单的探究报告。 2、有准确表达自己观点的意识。 3、在合作中注意既坚持原则又尊重他人。 4、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。 5、认识科学探究中必须有合作精神。,练习： 1、如图所示探究串联电路中各点电流的关系：,（1）提出问题： （2）猜想与假设： （3）设计实验：分别把 、 、 各点断开，把_接入电路， 测量流过的 _看它们之间有什么关系。 换上另外两只小灯泡，再次测量，看是否还有同样的关系。 （4）进行实验 （5）分析与论证测量结果说明： （Ia、Ib、Ic 间的关系），得出结论： 。,a,b,c,a,b,c,电流表,电流大小,Ia=Ib=Ic,串联电路中电流处处相等,2、小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路。 闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的 电流大小关系是（ ） A、甲处最大 B乙处最大 C.丙处最大 D一样大 3、关于电流表的使用，以下说法错误的是（ ） A、电流表使用前若指针不在“0”点上，要进行校正 B、电流表要并联在被测电路上 C、当电路中的电流不能估计时，要用试触法确定合适的 量程 D、不能将电流表的“+”“-”两个接线柱接到电源的两极上,D,B,4、灯L1和L2串联在电路中，已知通过L1的电流为0.5A， 则I2=_；I总=_ 5、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙 灯亮，则正确的是（ ） A、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定,0.5A,0.5A,C,二、实验二：探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系,（一）、提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 (二)、猜想或假设 _ （三）设计实验和进行实验 1、设计实验 实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 实验电路图:,并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,2、进行实验 实验步骤: （1）按电路图连接好实物 （2）使用电流表分别测出A、B、C点的电流，记录数据 （3）换用不同的灯泡或电源进行3次实验，记录数据填于 下表中,（四）分析和论证 结论：并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 即：I总 = I1 + I2,0.18,0.18,0.36,0.22,0.2,0.42,0.24,0.3,0.54,（五）评估和交流 1、能写出简单的探究报告。 2、有准确表达自己观点的意识。 3、在合作中注意既坚持原则又尊重他人。 4、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。 5、认识科学探究中必须有合作精神。,练习： 1、如右图所示探究并联电路中干路与各支电流的关系 （1）利用_分别测量A、B、C三个位置的电流 （2）读数分别为IA、IB、IC，它们的关系是_ (3) 得出结论： 。,电流表,IA=IB=IC,并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,2、用电流表测得某并联电路中两支路的电流分别为 400mA和1300mA则干路中的电流是_A 3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）,1.7,B,4、根据实物图连好实物图并根据图中数据算出L1中的 电流是 I1=_,0.7A,5、如图所示，电流表A1、A2的示数分别为1.2A、0.8A， 那么,通过灯L1的电流是_A, L2的电流是_ _A, L总的电流是_A。,0.4,0.8,1.2,6、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置 均为图乙，则电流表A1所使用的量程为 ， 读数是 ；电流表A2所使用的量程是 ，读数是 ，灯L1电流是 。,03A,2.2A,00.6A,0.44A,1.76A,