幼儿园大班诗歌创编《太阳雨》.doc

幼儿园大班诗歌创编太阳雨活动1.感受诗中所描绘的美丽的意境，喜欢读诗。2，阅读相应的单词，可以阅读本书，在课堂的指导下阅读。活动准备图为太阳，小雨，太阳雨，彩虹，小花，草，旁边有诗。2.儿童提前了解太阳雨和彩虹（），并了解其形成的原因。【活动程序】首先，学习阅读图片和识字。1.展示图片，识别并阅读相关现象。今天，老师带给你一幅美丽的照片。请看一下图片上的内容？当孩子说出相关现象时，老师会提供相应的阅读文本。摘要：这种日晒雨的现象叫做太阳雨。 （显示太阳雨文字）2.观察图中的彩虹图片。问题：这是什么？什么时候出现？有什么颜色？孩子在阅读相应文本时识别颜色：红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色。3.观察图片中的小花和草的图片，并阅读“小花，小草”字样。其次，学会看图片，边看边看孩子的歌。1.老师在阅读图片中的文字时，情感而完整地阅读诗歌。问题：请在听完诗歌后告诉我你的感受。你喜欢这首诗吗？你在诗歌中喜欢什么样的短语？2，老师和孩子多次读诗。让孩子们和老师一起读这首美丽的诗。3，有音乐，幼儿有浪漫的诠释。让我们用感情和音乐背诵这首诗。第三，创造诗歌。1.孩子的自我创造。问题：除了可以亲吻小花和草，太阳雨还会下降吗？请和你旁边的孩子一起创作这首诗。2，个别儿童展示诗歌的创作。2 / 2